高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 点、直线、平面之间的位置关系课件.ppt_第1页
高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 点、直线、平面之间的位置关系课件.ppt_第2页
高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 点、直线、平面之间的位置关系课件.ppt_第3页
高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 点、直线、平面之间的位置关系课件.ppt_第4页
高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第2讲 点、直线、平面之间的位置关系课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩66页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一部分 专题强化突破 专题五立体几何 第二讲点 直线 平面之间的位置关系 高考考点聚焦 备考策略本部分内容在备考时应注意以下几个方面 1 加强对空间几何体概念及位置关系的理解 掌握三个公理以及它们的推论 2 掌握各种判定定理 性质定理的条件与结论 并且会应用 3 掌握利用线线平行 线面平行 面面平行之间的转化关系 掌握线线垂直 线面垂直 面面垂直之间的转化关系 预测2018年命题热点为 1 空间几何体中各种垂直 平行关系的证明 2 已知空间几何体中的命题 判断其真假 核心知识整合 1 线面平行与垂直的判定与性质 a a b a b a b a b 2 面面平行与垂直的判定与性质 a b a b p a b a a b a b a b 3 三种平行关系的转化 4 三种垂直关系的转化 1 忽略判定定理和性质定理中的条件应用线面平行判定定理时 忽略 直线在平面外 直线在平面内 的条件 应用线面垂直及面面平行的判定定理时 忽略 两直线相交 两直线在平面内 的条件 应用面面垂直的性质定理时忽略 直线在平面内 直线垂直于两平面的交线 的条件等 2 把平面几何中的相关结论推广到空间直接利用如平面内垂直于同一条直线的两条直线相互平行 这个结论在空间中不成立 3 不能准确掌握判定定理和性质定理如线面平行的性质定理中是过与平面平行的直线的平面与该平面的交线与已知直线平行 而非作出的直线 面面平行的性质定理中平行的两条直线一定是第三个平面与两平行平面的交线等 高考真题体验 a 解析 a项 作如图 所示的辅助线 其中d为bc的中点 则qd ab qd 平面mnq q qd与平面mnq相交 直线ab与平面mnq相交 b项 作如图 所示的辅助线 则ab cd cd mq ab mq 又ab 平面mnq mq 平面mnq ab 平面mnq c项 作如图 所示的辅助线 则ab cd cd mq ab mq 又ab 平面mnq mq 平面mnq ab 平面mnq d项 作如图 所示的辅助线 则ab cd cd nq ab nq 又ab 平面mnq nq 平面mnq ab 平面mnq 故选a c 解析 解法一 如图 a1e在平面abcd上的投影为ae 而ae不与ac bd垂直 b d错 a1e在平面bcc1b1上的投影为b1c 且b1c bc1 a1e bc1 故c正确 证明 由条件易知 bc1 b1c bc1 ce 又ce b1c c bc1 平面cea1b1 又a1e 平面cea1b1 a1e bc1 a1e在平面dcc1d1上的投影为d1e 而d1e不与dc1垂直 故a错 故选c c 解析 由题意知 l 所以l 因为n 所以n l 故选c d 解析 对于选项d 当直线m位于平面 内且与平面 的交线平行时 直线m 显然m与平面 不垂直 因此选项d不正确 解析 1 证明 取b1d1的中点o1 连接co1 a1o1 由于abcd a1b1c1d1是四棱柱 所以a1o1 oc a1o1 oc 因此四边形a1oco1为平行四边形 所以a1o o1c 又o1c 平面b1cd1 a1o 平面b1cd1 所以a1o 平面b1cd1 2 证明 因为ac bd e m分别为ad和od的中点 所以em bd 又a1e 平面abcd bd 平面abcd 所以a1e bd 因为b1d1 bd 所以em b1d1 a1e b1d1 又a1e em 平面a1em a1e em e 所以b1d1 平面a1em 又b1d1 平面b1cd1 所以平面a1em 平面b1cd1 命题热点突破 命题方向1线面位置关系的命题真假判断 b 解析 对于选项a 若m n 则m n相交或平行或异面 故a错 对于选项b 若m n 则m n 故b正确 对于选项c 若m m n 则n 或n 故c错 对于选项d 若m m n 则n 或n 或n 故d错 c 规律总结 判断与空间位置关系有关的命题真假的两大方法 1 借助空间线面平行 面面平行 线面垂直 面面垂直的判定定理和性质定理进行判断 2 借助空间几何模型 如从长方体模型 四面体模型等模型中观察线面位置关系 结合有关定 进行肯定或否定 d 解析 由 l 得l 又m l m 正确 由 l 得l 或l 故不能得到l m 错误 由l l m得m 又m 正确 由l m l 得m 或m 故m 不相交 正确 故选d 命题方向2空间平行关系的证明 解析 1 因为as ab af sb 垂足为f 所以f是sb的中点 又因为e是sa的中点 所以ef ab 因为ef 平面abc ab 平面abc 所以ef 平面abc 同理eg 平面abc 又ef eg e 所以平面efg 平面abc 2 因为平面sab 平面sbc 且交线为sb 又af 平面sab af sb 所以af 平面sbc 因为bc 平面sbc 所以af bc 又因为ab bc af ab a af ab 平面sab 所以bc 平面sab 因为sa 平面sab 所以bc sa 规律总结 立体几何中证明平行关系的常用方法 1 证明线线平行的常用方法 利用平行公 即证明两直线同时和第三条直线平行 利用平行四边形进行转换 利用三角形中位线定理证明 利用线面平行 面面平行的性质定理证明 2 证明线面平行的常用方法 利用线面平行的判定定 把证明线面平行转化为证明线线平行 利用面面平行的性质定 把证明线面平行转化为证明面面平行 3 证明面面平行的方法证明面面平行 依据判定定 只要找到一个面内两条相交直线与另一个平面平行即可 从而将证明面面平行转化为证明线面平行 再转化为证明线线平行 命题方向3空间垂直关系的证明 解析 1 证法一 连接dg cd 设cd gf m 连接mh 在三棱台def abc中 ab 2de g为ac的中点 可得df gc df gc 所以四边形dfcg为平行四边形 则m为cd的中点 又h为bc的中点 所以hm bd 又hm 平面fgh bd 平面fgh 所以bd 平面fgh 证法二 在三棱台def abc中 由bc 2ef h为bc的中点 可得bh ef bh ef 所以四边形hbef为平行四边形 可得be hf 在 abc中 g为ac的中点 h为bc的中点 所以gh ab 又gh hf h 所以平面fgh 平面abed 因为bd 平面abed 所以bd 平面fgh 2 连接he ge 因为g h分别为ac bc的中点 所以gh ab 由ab bc 得gh bc 又h为bc的中点 所以ef hc ef hc 因此四边形efch是平行四边形 所以cf he 又cf bc 所以he bc 又he gh 平面egh he gh h 所以bc 平面egh 又bc 平面bcd 所以平面bcd 平面egh 规律总结 立体几何中证明垂直关系的常用方法 1 证明线线垂直的常用方法 利用特殊平面图形的性质 如利用直角三角形 矩形 菱形 等腰三角形等得到线线垂直 利用勾股定理逆定理 利用线面垂直的性质 即要证明线线垂直 只需证明一线垂直于另一线所在平面即可 2 证明线面垂直的常用方法 利用线面垂直的判定定 把线面垂直的判定转化为证明线线垂直 利用面面垂直的性质定 把证明线面垂直转化为证明面面垂直 利用常见结论 如两条平行线中的一条垂直于一个平面 则另一条也垂直于这个平面等 3 证明面面垂直的方法证明面面垂直常用面面垂直的判定定 即证明一个面过另一个面的一条垂线 将证明面面垂直转化为证明线面垂直 一般先从现有直线中寻找 若图中不存在这样的直线 则借助中点 高线或添加辅助线解决 解析 1 因为d e是中点 所以de ac 又ac a1c1 所以de a1c1 又因为a1c1 平面a1c1f 且de 平面a1c1f 所以de 平面a1c1f 2 因为abc a1b1c1是直三棱柱 所以aa1 平面a1b1c1 所以aa1 a1c1 又因为a1c1 a1b1 且aa1 a1b1 a1 aa1 a1b1 平面aa1b1b 所以a1c1 平面aa1b1b 所以a1c1 b1d 又a1f b1d a1f a1c1 a1 所以b1d 平面a1c1f 又因为b1d 平面b1de 所以平面b1de 平面a1c1f 命题方向4立体几何中的折叠问题 探索性问题 解析 1 因为在矩形abcd中 ab 8 bc 4 e为dc的中点 所以在折起的过程中 d点在平面bce上的投影如图 因为de与ac所成角不能为直角 所以de不会垂直于平面acd 故 错误 只有d点投影位于o2位置时 即平面aed与平面aeb重合时 才有be cd 此时cd不垂直于平面aebc 故cd与平面bed不垂直 故 错误 bd与ac所成角不能成直角 所以bd不能垂直于平面acd 故 错误 因为ad ed 并且在折起过程中 存在一个位置使ad be 且de be e 所以在折起过程中存在ad 平面bed的位置 故 正确 规律总结 1 求解平面图形折叠问题的关键和方法 1 关键 分清翻折前后哪些位置关系和数量关系改变 哪些不变 抓住翻折前后不变的量 充分利用原平面图形的信息是解决问题的突破口 2 方法 把平面图形翻折后 经过恰当连线就能得到三棱锥 四棱锥等几何体 从而把问题转化到我们熟悉的几何中解决 2 探索性问题求解的途径和方法 1 对命题条件探索的三种途径 先猜后证 即先观察 尝试给出条件再证明 先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件 再证明充分性 将几何问题转化为代数问题 探索出命题成立的条件 2 对命题结论的探索方法 从条件出发 探索出要求的结论是什么 对于探索结论是否存在 求解时常假设结论存在 现寻找与条件相容或者矛盾的结论 解析 1 由已知 m为bc中点 且ab ac 所以am bc 又因为bb1 aa1 且aa1 底面abc 所以bb1 底面abc 因为am 底面abc 所以bb1 am 又bb1 bc b 所以am 平面bb1c1c 又因为am 平面apm 所以平面apm 平面bb1c1c 2 取c1b1中点d 连接a1d dn dm b1c 由于d m分别为c1b1 cb

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论