山西农业大学附属中学七年级语文下学期期中学业水平测试试题.doc

20142015第二学期七年级期中学业水平测试语文试题（卷）说明：本试题（卷）共8页，满分120分，测试时间120分钟一、基础（25分）1下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）（2分）a、祈（q）祷斑斓气冲斗（du）牛锋芒毕露b、污秽（hu）脑髓（su）一拍既合来势汹汹c、嫉（j）妒澎湃（pi）鞠躬尽瘁人迹罕至d、骊（l）歌屏障炽（ch）痛杂乱无章2选出下面有错别字的一项是（）（2分）a、拨尖颤抖昆仑b、鞠躬奠基开拓c、纽扣熔岩魅力d、典籍疏懒独裁3依次填入下列句中最恰当的一项词语是（）（2分） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），就罩住了。 a、撑 放 捆 拿 扯 b、支 撒 系 牵 拉 c、支 放 套 牵 拉 d、撑 撒 系 拿 扯 4走进名著（2分）请简要介绍童年中你印象最深的一个人物，50字左右。 5仿照示例，任选下列的一位人物作简单的评价：闻一多 贝多芬鲁迅 吕蒙（2分）示例：我喜欢邓稼先，他是我国核物理学家，他具有为我国的国防事业无私奉献的精神。你的评价： 。6默写（15分）（1）心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁： ， ；（2）山际见来烟，竹中窥落日， 。 。 （吴均山中杂诗）（3） ， 。深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）（4）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，思念自己的家乡和亲人的诗句是： ， 。（5）写连续两句写黄河的诗句： ， 。（6） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（7）万里赴戎机， ， ， ， ，壮士十年归。（木兰诗）二、阅读（45分）（一）峨眉山月歌（2分）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。7这首诗第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景? （二）（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传）注：让责备。 露布公开的文告。8资治通鉴是 （朝代） 编纂的一部编年体通史。（2分）9下列加点词意思相同的一组是（）（2分）a、蒙辞以军中多务 不辞而别 b、自以为大有所益 精益求精c、自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 d、涉猎经史，兼有才干 品学兼优10下列没有通假字的一项是（）（2分）a、卿今当涂掌事 b、日扳仲永环谒于邑人c、对镜帖花黄 d、孤岂欲卿治经为博士邪11用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）但当涉猎，见往事耳。（2分） （2）有友人与之书而不能答。（2分） 12根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。（4分）（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?（2分） （2）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?（2分） （三）袁隆平的“寻梦园”（14分）曲志红 朱冬菊 李 斌自1966年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院科学通讯第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”13请你概括这篇文章的主要内容。（2分） 14文中第二段用了大量的数据，请说出这些数据的作用。（3分） 15为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？（3分） 16读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么？（3分） 17文章最后用袁隆平做过的“一个美好的梦”结尾，请你说说文章这样安排的好处。（3分） （四）手（15分）凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了再也无法忍住，呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头我理解了他是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。18依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。（4分）19从“父亲的手”上，你品悟到了他 的优秀品质。（2分）20“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（3分） 21“我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（）（2分）a、父亲希望“我”把书读好。 b、父亲对“我”爱之深。c、父亲希望子女们自强上进。 d、父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。22作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（4分） 三、作文（共50分）23小作文（10分）生活中，有时我们会被一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，写下来并谈谈你当时的心理感受。不少于100字。 24大作文（50分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。（2）记事真实，感情真挚。（3）字数不少于600字。七年级语文答案：人教一、1、d 2、a 3、b 4、略 5、你的评价：例：我喜欢吕蒙，他是吴国大将，因为他肯学习，进步很快。例：我喜欢闻一多，作为一名学者，他具有一丝不苟的精神。（作为民主战士，他具有大无畏的精神。） 6、（1）一切都是瞬息，一切都将会过去。（2）鸟向檐上飞，云从窗里出 （3）独坐幽篁里，弹琴复长啸 （4）此夜曲中闻折柳，散入春风满洛城 （5）示例：白日依山尽，黄河入海流 （6）马上相逢无纸笔 （7）关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死二、7、月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事。（二）8、宋、司马光 9、d 10、a 11、（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。 12、（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可) （2）他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)（三）13、这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。（意思对即可）。 14、这些数据进一步突出了袁隆平杂交水稻研究成果的意义。或更加突出袁隆平对解决我国吃饭问题所作出的贡献巨大而深远。（意思对即可） 15、一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远是自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。