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谈英语淡出高考和融入社会化考试2014-05-22 10:56来源：光明网-教育频道 我有话说有19人参与作者：马爽几个月以来，关于“英语退出高考”和“英语实行社会化考试”之说一再发酵，议论声沸沸扬扬、不绝于耳。到目前为止，英语在高考中到底何去何从还未有定论因为有太多的不确定因素，所以很难一锤定音。英语融入社会化考试需要关注哪些问题？首先，考试的权威性。现在社会上最普遍认可的英语社会化考试有雅思、托福两大国外机构测试，以及国内的PET考试。能计入高考档案的考试是从已有的社会化考试中任选、指定、还是重新设计新的考试？如果任选，选择不同考试的考生英语程度如何比对？考哪个更有意义？如果重新设计考试，每年N次考试，都会动用像高考出题那样的人力、物力和财力么？每次考试的难度把握和权威性与以前的高考是一致的么？其次，考试的严肃性。如果重新设计考试，每年考试设计多少次？目前的高考出题审慎程度、保密级别和监考级别均已达到最高。变成社会化考试后，出题频率大增，题目质量如何保证？题库量有多大？各地考试重复率有多少？会不会有考生异地串考，以期“巧遇”部分同样的试题？每次的监考力量的动员会像高考那样严肃么？替考现象是否会增多？这些问题在雅思最初在大陆兴起的前些年不断出现，他们现在的应对措施已经非常完善。雅思考试中对考生进行现场拍照，再与其上交的照片、本人、证件进行比对，外加金属探测仪等N多环节的检查，保证作弊现象大大减少，但是成本非常高。在我们自己的社会化考试中有可能做到么？如果监考和出题严肃性达不到，这样的社会化考试肯定会被钻空子，造成对其他考生的不公平。第三，考试的种类和题型。如果要针对解决聋哑英语的问题，考试的指挥棒应该调整方向不仅指向阅读理解、写作等常规题型，还应加上口语和听力环节的测试。雅思、托福和PET都分听说读写四部分考试，因为只有这样才能有效帮助考生提高英语应用的综合能力，也是从长远解决学生“又聋又哑”之顽疾的关键所在。但是如果增加这两项考试，对考场设备的要求、对考官人工的要求、以及考试时间的要求就会增加很多，考试成本无形中成倍增大。最后，考试的其它相关问题。考场的分布考点如何分布？是像高考考点那样遍及各市县区么？还是指定固定城市和机构作为专门考点？这涉及到学生参加考试是否方便的问题。再有，费用如何收取？一次雅思托福考试费加食宿交通费就要近2000元，PET考试报名费也200多。与高考相关的社会化考试费用定在多少？太低了就保证不了从出题到监考到考试类型等的各个环节的质量，考试也得不到可持续性发展，高考改革的目的很难达到；但如果太高了，考生（尤其是偏远地区和家境困的考生）又如何承担得起？考N次的话更是要求每个考生家庭进行程度不小的经济投入。加上应对社会化英语考试的各种补习班也会铺天盖地，这些无疑会加重家长的经济负担和孩子们的补课负担。考生需要做好哪些准备？不过，以上问题是国家相关部门和教育机构需要考虑的，老百姓无需操心。正如前面所说，改革已经势在必行，社会化考试是大趋势。那么，关于英语的社会化考试，考生需要做好哪些准备呢？首先，英语学习仍然需要循序渐进。语言的学习是靠日积月累，而非一蹴而就。所以，想在参加考试前进行突击的做法不可取。单词、语法、句法的积累是平时功夫，所以英语学习还是要从小抓起，分散到平时的日常学习中去，这样不仅不会为应付考试焦头烂额，而且学的知识更扎实、长久，更重要的是，这样积累学来的知识不会因为考完试就退出记忆。其长效作用对大学之后的学习也有好处，甚至可以终身受益。其次，做好充分准备再去考试。社会化考试允许考生多次参考，势必造成一部分考生在没有充分积累的情况先去考试的局面。虽然说“永远都不可能有最充分的准备”，但是明知道自己根本没准备的前提下，还是不要贸然裸考，这纯属浪费国家考试资源、浪费自己的金钱和时间，对考生没有一点意义。第三，刷分频率不必太高。不知道国家最后出台的政策是怎样的，但是哪怕可以随便考，每月都有两次以上的考试机会，也不能报考过于频繁。因为从英语学习的角度来看，三个月为一个周期比较合理，也就是说，三个月之内很难有实质性的突飞猛进，尤其我们的学生还有其他学科要学习，不可能每天只学英语一科。所以建议考生将参加考试的间隔定为三个月以上。而且刷分过于频繁的话，会造成考生疲于应对、甚至变成了麻木的考试机器，丧失了对英语学习应有的兴趣，同时也辜负了这项英语考试改革的本来意图。三种论调需要澄清“英语减、英语退”之说实际上，减也好、退也罢，改革大旗已竖在那里，不摇不摆。显然，相关部门关于英语升学考试改革的决心已下，如同箭在弦上、不得不发！只是如何改？结果会怎样？这些后续问题大家还需要拭目以待。我们需要做的就是做好迎接改革新举措的准备。“英语退、语文进”之说实际上，英语退与不退，语文在学生心目中的排位就在那里，不温不火。多年以来，英语学习势头大大猛于国语，这让很多国人感到烦恼、甚至不安。可是，退一步说，即便学生真的不用再花那么多时间和精力学习英语了，难道剩下的时间就真的能分配给语文？答案是否定的。学生们之所以在语文上分配的时间较少，主要是因为语文成绩再不好的人，也认为语文不至于糟到哪里毕竟是自己的母语、毕竟成天暴露在汉语言的大环境之下，听说读写都很熟练，所以学习语文的自信心还是有的，也自认为语文还是可以驾驭得了的。而除了英语之外，数理化（甚至史地生）都有太多需要仔细研习和大量做题的要求，所以对于大多数学生来讲，无论如何都不可能把大把时间放在语文学习上。“英语退、负担轻”之说实际上，退与不退，英语的重要性就在那里，不衰不减。中国的发展得益于改革开放，而要继续发展，开放只能更加深入。开放的一个基本条件就是与国外的接触，接触自然需要媒介，英语又是公认的国际性语言，所以自然成了媒介中的首选。很多人抱怨说“中国人花三十多年时间学的不过是聋哑英语，意义究竟何在？”但是，这三十几年的时间里，数亿中国人从英语方面的“综合性残障”一点点努力到今天，差不多只剩下“耳朵”和“嘴巴”功能还没有跟上，难道不是奇迹么？没有这些人“笨拙的”英语学习作为铺垫，中国的开放会那么顺利么？如今中国强大了，有人认为英语可以不花那么多时间学了。问题是，语言这东西不像科技或研究等领域，