文化生活第二单元强化训练能力提升.doc

强化训练 能力提升一、单项选择题1“入乡随俗”表明了()A对传统文化的继承B优秀文化取代落后文化C尊重文化的多样性D不同的文化具有共同性答案：C2中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是()民族文化的多样性文化具有深远而持久的影响民族文化表现了不同的民族情结各民族文化是根本不相容的A B C D答案：A3一个国家的文化遗产是()A该国人文文化的集中表现B该国和民族历史文化成就的重要标志C该国自然文化的突出表现D该国全部历史文化的凝结答案：B4在经济全球化的浪潮中，对待文化多样性的态度应该是()A顺应经济全球化的趋势，让本民族文化在竞争中自生自灭B维护和保持本民族文化，坚决抵制外来文化C既要尊重本民族的文化，又要尊重其他民族的文化D敢于否定自己落后的民族文化，勇于接受先进的外来文化答案：C5传媒真正开始面向大众传递信息的标志是()A印刷术的发明 B电子和网络的发展C印刷媒体的推广 D报纸、杂志等的出现答案：C6春节拜年，潮汕人相互祝愿新年大吉，有“换柑”的习俗，至今仍然保留着。从“换柑”的习俗中，我们可以感受到文化具有()A创新性 B传播性C民族性 D继承性答案：D7我国传统文化崇尚“浩然正气”。今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的内涵，这说明()A传统文化具有稳定性B传统文化的具体内涵会因时而变C传统文化具有民族性B传统文化具有积极的作用答案：B8我们对待传统思想所采取的正确态度是()A原封不动地承袭B批判继承，古为今用C全部抛弃D正确处理继承与发展的关系答案：B9陆游冬夜读书示子聿：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗中蕴含的道理是()A文化创新可以推动社会实践的发展B社会实践是文化创新的动力和基础C书本和实践都是文化创新的来源D文化创作的检验标准在于能否创新答案：B10文化交流、借鉴和融合是()学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程文化竞争又排斥文化合作的过程在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程A B C D答案：D11“守旧主义”和“封闭主义”的共同点在于()A前者拒绝创新，后者拒绝交流B前者拒绝交流，后者拒绝创新C尊重本民族的传统文化，但不尊重文化的多样性D一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化解析：A项是指两者的区别。B项对两者的特点认识错误。C项没有准确、全面地概括出两者的共同点。该题应选D项。答案：D12“民族虚无主义”和“历史虚无主义”之所以错误，这是因为()A任何文化创新，都离不开对传统文化的继承B体现时代精神，是文化创新的重要追求C文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程D立足于社会实践是文化创新的根本途径解析：“民族虚无主义”和“历史虚无主义”都是一味地推崇外来文化，根本否定传统文化，割断了民族文化发展过程中的历史联系，所以是错误的。B、C、D三项都没有正确说明题干所指的原因。答案：A二、双项选择题13“仁者爱人”出自论语，是孔子思想的核心。这些思想对于今天建设和谐社会，增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。上述材料()A说明思想意识是永恒的B传统文化具有相对稳定性C传统文化具有鲜明民族性D优秀传统文化在今天具有巨大的促进作用解析：孔子思想的核心对于今天建设和谐社会有用，对实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义，体现了B、D两项。答案：BD14儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒有关，这是因为()A教育是文化发展、创新的根本途径B教育具有选择、传递和创造的特定功能C教育是文化传播的一个重要途径D儒家思想本身就是教育思想解析：文化发展和创新的根本途径是社会实践，故A项错误，D项说法错误。答案：BC15徽商纵横明、清两代300多年，其从商人数之多、活动范围之广、商业资本之大、延续时间之长，一度居十大商帮之首。徽商在长期的实践中逐步塑造了极具特色的贾儒结