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文档简介

一、自我分析苗夺科对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱教育事业，爱岗敬业，尽职尽业；2、 用爱心接纳每个孩子，尊重学生的差异和潜能，及时了解学生，帮助学生；3、 踏踏实实地工作，认真细致地做事，从不甘心落后，也正是如此，各项工作都走在前列。1、 教科研的理论基础相对比较薄弱；2、 理论联系实际的能力还不强；3、 生源差有烦躁情绪,有些活动流于形式。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校提供的平台。2、与同事、学长能多沟通、多探讨，提高自我。 1、同行的竞争。2、学生家长的要求3、理论和实践的结合不够紧密二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 教师待遇的提高；2、 网络化和信息化的普及，有了随时可以提高自己的平台；3、 网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外的专业培训。遇到不同的繁杂问题时，容易茫然无措，找不到很好的解决方法。抓（机遇）御（威胁）1、学校对新教师的重视与培养。2、同事的相互帮助，耐心指导，良好的工作氛围，助于我的快速成长。3、 抓好每一次的学习活动，积极参与活动。不断提高自己的素质1、 竞争压力大，来自学校家长和我对自身的要求，如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题。教学与工作之间的要求，同事之间的竞争力，多种无形的压力感。2、 对于突发事件容易紧张，对事件处理缺乏灵活与成熟度。3、 反思不够全面，理论与实践未达到同一水平上，反思自身，各方面都未能很好的适应工作。4、 通过网络视频教学，结合自己的教学实践，找到了差距，
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