九年级化学上册《走进化学实验室》教案4 新人教版.doc

走进化学实验室【理论支持】本节课以维果茨基“最近发展区”中“鼓励学生在问题解决中学习”这一原则为出发点，通过引导学生实验和探究，了解实验基本操作方法；此外从心理学角度让学生多感官接触新知识，教者采用边讲解边实验与学生互动，使学生通过听、看、动手做来接受新知识，并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练激发学生的学习兴趣。【教学目标】1.能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。2.能知道酒精灯的使用方法。3.能进行加热、洗涤仪器等基本操作。 4.结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。5.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的 实验原理和操作方法是实验成功的关键。【教学重点】1.科学素养的培养和提高。2.化学实验的基本操作方法及操作的注意事项。【教学难点】 激发学生学习化学的兴趣【教学方法】 实验探究及边讲解边示范边实验【实验药品】 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液【实验仪器】 试管、试管架、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。【课时安排】 一课时【教学设计】【课前延伸】一、物质的加热1.酒精灯用途：化学实验室常用的仪器注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整（保证更好地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。用向酒精灯内添加酒精。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起）禁止用燃着的酒精灯另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。应用加热（外焰温度最）。用完酒精灯后，必须用盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止浪费酒精和灯芯上留有水份下次不易点燃）。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用扑盖扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。2.给物质加热a.给试管中的液体加热仪器：试管、试管夹、注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管。（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管，引起试管爆裂。（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管。（4）给试管中液体预热的方法：。（5）预热后，集中加热盛有液体的部，并不时沿试管倾斜方向试管，以防止液体受热暴沸而喷出。b.给试管中固体加热仪器：试管、铁架台、酒精灯给试管中固体加热的基本方法：用试管夹夹住试管的（离试管口1/3处），试管口，先使酒精灯火焰在试管下方，让试管均匀受热，然后对部位加热。二、仪器的洗涤1.洗涤时，先，再注入半试管水，后把水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗。刷洗时须试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。2.玻璃仪器洗涤干净的标准：内外壁附着的水既，也。（答案：一、1.加热灯芯2/3漏斗失火引燃外焰高灯帽酒精挥发湿抹布2. 酒精灯伤人受热不均易破裂夹住试管在外焰来回移动中下移动中上部略向下倾斜来回移动药品所在的 二、倒净试管内的废液振荡试管刷转动或上下移动不聚成水滴不成股流下）【课内探究】【情境导入】 【实验1】 取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管在该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。然后用试管夹夹住该试管，放在酒精灯火焰上加热，观察现象。【小结】实验现象（由学生分组讨论交流教师总结） 过渡：我们如何给物质加热？（设计意图：通过实验激发学生学习化学的兴趣和探究新知的欲望。）【板书】 三、物质的加热【探索新知】探究1酒精灯的使用方法【自主学习】阅读课本第20页“酒精灯的使用方法”【小组讨论】（1）如何给酒精灯里添加酒精？酒精灯里酒精的量不能超过多少？（2）使用酒精灯时要做到哪几个绝对禁止？（3）如何熄灭酒精灯？（4）酒精在实验桌上燃烧起来时，如何处理？【实验2】 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗，拿住一端迅速放入火焰中，约12秒后取出，观察，处在火焰哪一层的火柴梗最先碳化？哪一层的火焰温度最高？【小组讨论】（1）处在火焰哪一层的火柴梗最先碳化？（2）哪一层的火焰温度最高？（3）用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？【小结并板书】（1）用漏斗给酒精灯里添加酒精，不能超过酒精灯容积的2/3。 （2）用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴去吹。（3）酒精在实验桌上燃烧起来时，应立即用湿抹布扑盖。（4）用酒精灯的外焰给物质加热，因为外焰的温度最高。 （并指导学生阅读课文，强行记忆，并知道为什么要绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精及绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯）探究2给物质加热的方法 【实验3】 取三支试管，各加入3ml水。将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部放在接近灯芯处加热；第三支试管的底部放在外焰部分加热。由此实验你能得出什么结论？【小组讨论】（1）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？（2）如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？（3）将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？（4）如何给试管中的液体进行预热？【小结并板书】 （1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管伤人。 （2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。 （3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为骤冷骤热，试管容易炸裂。 （4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。【点拨引导】给物质加热的方法（教师边讲解边示范，然后学生练习）【小结并板书】 （5）预热后，集中加热盛有液体的中下部部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出。 （6）给试管中固体加热的基本方法：用试管夹夹住试管的中上部（离试管口1/3处），试管口略向下倾斜，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对固体药品所在的部位加热。【实验4】 取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管在该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。然后用试管夹夹住该试管，放在酒精灯火焰上加热，观察现象。 （设计意图：让学生重做教师做过的实验，体验成功的愉悦，再次激发学生学习化学的兴趣）探究3洗涤仪器的方法【自主学习】阅读课本第22页“洗涤仪器”【小组讨论】（1）洗涤试管的步骤（2）如何振荡试管？如果试管内壁附有不易洗掉的物质，应如何处理？（3）如果试管内壁附有不易洗掉的物质，应如何处理？（4）玻璃仪器洗涤干净的标准？（由学生演示，其它学生细致地观察，积极地评价，再经过教师指导、总结后，得出正确的操作方法和操作的注意事项。）（设计意图：让学生通过实验发现问题，并引导学生分析问题、解决问题，从而达到培养学生分析问题、解决问题的能力。）【小结并析书】 四、玻璃仪器的洗涤（1）洗涤过程：洗涤时，先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。（3）靠手腕的摆动来振荡试管【实验5】 按照上述方法，将实验中所用的试管和量筒等都刷洗干净，并整理实验桌和实验室【讨论】通过本节课学习，你知道了什么？【小结】由学生回答【板书设计】课题3：走进化学实验室(第2课时)三、物质的加热1.酒精灯的使用方法（1）用漏斗给酒精灯里添加酒精，不能超过酒精灯容积的2/3。（2）用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴去吹。（3）酒精在实验桌上燃烧起来时，应立即用湿抹布扑盖。（4）用酒精灯的外焰给物质加热，因为外焰的温度最高。 2.给物质加热的方法 （1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管伤人。 （2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。 （3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为骤冷骤热，试管容易炸裂。 （4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。 （5）预热后，集中加热盛有液体的中下部部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出。 （6）给试管中固体加热的基本方法：用试管夹夹住试管的中上部（离试管口1/3处），试管口略向下倾斜，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对固体药品所在的部位加热。四、洗涤仪器1.洗涤过程：洗涤时，先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。2.玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。3.靠手腕的摆动来振荡试管【课堂反馈训练】1.在坩埚烧杯烧瓶蒸发皿量筒试管集气瓶等仪器中，不能加热的是，能直接放在火焰上加热的是，要放在石棉网上加热的是。2.用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中 与之相关的是（ ） a. b. c. d.3.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（ ） a.用水冲熄 b.用湿抹布盖灭 c.用沙土盖灭 d.用泡沫灭器扑灭4.酒精灯的火焰分为、 三个部分，其中 部分的温度最高。5.玻璃仪器洗涤干净的标准是（ ） a.透明 b.玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 c.内壁上有少量水珠 d.内壁的水成股流下6.实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ） a.试管 b.量筒 c.烧杯 d.锥形瓶7.实验完毕后剩余的药品应（ ） a.放回原瓶 b.倒入废液缸 c.放入指定容器 d.倒入下水道8.（1）如何给酒精灯里添加酒精？酒精灯里酒精的量不能超过多少？ （2）使用酒精灯时要做到哪几个绝对禁止？ （3）如何熄灭酒精灯？ （4）酒精在实验桌上燃烧起来时，如何处理？（答案：2. 2.c 3.b 4.外焰 内焰 焰心外焰5.b 6.b 7.c）【课后提升】1.调节天平零点时，若天平指针偏向右边应（ ） a.向左调节左边的平衡螺母 b.向右调节右边的平衡螺母 c.移动游码 d.向左盘中加砝码2.某同学把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（ ） a.10.5g b.10.0g c.9.5g d.无法判断3.下列仪器中，不能用作反应容器的是（ ） a.烧杯 b.试管 c.量筒 d.集气瓶4.某些玻璃仪器，为了保证其密封性，常常把玻璃的接口处磨毛（也称“磨砂”），下列仪器中，已经经过磨毛处理的是（ ） a.量筒 b.集气瓶 c.烧杯 d.试管5.如图所示仪器可以直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）6.用托盘天平称量10g某物质时，如果天平的指针偏左，则需要（ ） a.添加砝码 b.取下砝码 c.减少称量物 d.增加称量物7.下列实验操作：用量筒量取溶液时，将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶（标签朝向手心），将溶液慢慢倒入量筒中；用托天平称量物质时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码；实验室里有两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，正确的是（ ） a.只有正确 b.只有正确 c.只有正确 d.全部错误8.下列化学实验基本操作正确的是（ ）把烧杯放在铁圈上，直接加热；把鼻孔凑到容器口去闻药品的味道；给试管里的液体加热时，液体的容积应超过试管容积的23；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；滴瓶上的滴液后，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污滴管，用过的滴管应立即放回滴瓶；眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛a. b.c. d.9.在用量筒量取液体时有如下操作：量筒放平，面对刻度线，仰视液体凹液面的最低处，此时读数为25ml。当他倾倒出一部分液体时，又俯视凹液面的最低处，此时读数为17ml，则他倒出的液体的实际体积（ ） a.等于8ml b.大于8ml c.小于8ml d.无法判断10.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）把试剂瓶的瓶塞正放在桌面上：_。（2）向燃着的酒精灯里添加酒精：_。（3）加热后的蒸发皿直接放在实验台上：_。11.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。（1）洗涤试剂瓶内壁附有的油脂_。（2）眼睛内溅进药液_。（3）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内_。12.当用酒精灯给试管中的液体加热时，发现试管破裂，你认为可能的原因有（填序号）_。用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的三分之一；加热时没有不时地上下移动试管；没有先进行预热，而是直接加热试管里液体的中下部。（答案：1.a2. c 3.c 4.b 5.d 6.c 7.d 8. c 9.b10.（1）污染试剂（2）引起火灾（3）烫坏实验台上11.（1）用热的纯碱溶液洗涤（2）用大量的水冲洗（3）把要插入的玻璃导管一端用水润湿 12.）化学课案(学生用)课题3：走进化学实验室(第2课时)【学习目标】1.能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。2.能知道酒精灯的使用方法。3.能进行加热、洗涤仪器等基本操作。【课前延伸】一、物质的加热1.酒精灯用途：化学实验室常用的仪器注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整（保证更好地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。用向酒精灯内添加酒精。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起）禁止用燃着的酒精灯另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。应用加热（外焰温度最）。用完酒精灯后，必须用盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止浪费酒精和灯芯上留有水份下次不易点燃）。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用扑盖扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。2.给物质加热a.给试管中的液体加热仪器：试管、试管夹、注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管。（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管，引起试管爆裂。（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为骤冷骤热，试管。（4）给试管中液体预热的方法：。（5）预热后，集中加热盛有液体的部，并不时沿试管倾斜方向试管，以防止液体受热暴沸而喷出。 b.给试管中固体加热仪器：试管、铁架台、酒精灯给试管中固体加热的基本方法：用试管夹夹住试管的（离试管口1/3处），试管口，先使酒精灯火焰在试管下方，让试管均匀受热，然后对部位加热。二、仪器的洗涤洗涤时，先，再注入半试管水，后把水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗。刷洗时须试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。玻璃仪器洗涤干净的标准：内外壁附着的水既，也。【课内探究】【情境导入】 【实验】 取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管在该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。然后用试管夹夹住该试管，放在酒精灯火焰上加热，观察现象。实验现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质【探究新知】 探究1酒精灯的使用方法【自主学习】阅读课本第20页“酒精灯的使用方法”【小组讨论】（1）如何给酒精灯里添加酒精？酒精灯里酒精的量不能超过多少？（2）使用酒精灯时要做到哪几个绝对禁止？（3）如何熄灭酒精灯？（4）酒精在实验桌上燃烧起来时，如何处理？【实验】 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗，拿住一端迅速放入火焰中，约12秒后取出，观察，处在火焰哪一层的火柴梗最先碳化？哪一层的火焰温度最高？【小组讨论】（1）处在火焰哪一层的火柴梗最先碳化？（2）哪一层的火焰温度最高？（3）用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？探究2给物质加热的方法 【实验】 取三支试管，各加入3ml水。将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部放在接近灯芯处加热；第三支试管的底部放在外焰部分加热。由此实验你能得出什么结论？【小组讨论】（1）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？（2）如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ （3）将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？（4）如何给试管中的液体进行预热？探究3洗涤仪器的方法【自主学习】阅读课本第22页“洗涤仪器”【小组讨论】（1）洗涤试管的步骤（2）如何振荡试管？如果试管内壁附有不易洗掉的物质，应如何处理？（3）如果试管内壁附有不易洗掉的物质，应如何处理？（4）玻璃仪器洗涤干净的标准？【课堂反馈训练】1.在坩埚烧杯烧瓶蒸发皿量筒试管集气瓶试管等仪器中，不能加热的是，能直接放在火焰上加热的是，要放在石棉网上加热的是。2.用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中 与之相关的是（ ） a. b. c. d.3.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（ ） a.用水冲熄 b.用湿抹布盖灭 c.用沙土盖灭 d.用泡沫灭器扑灭4.酒精灯的火焰分为、 三个部分，其中 部分的温度最高。5.玻璃仪器洗涤干净的标准是（ ） a.透明 b.玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 c.内壁上有少量水珠 d.内壁的水成股流下6.实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ） a.试管 b.量筒 c.烧杯 d.锥形瓶7.实验完毕后剩余的药品应（ ） a.放回原瓶 b.倒入废液缸 c.放入指定容器 d.倒入下水道8.（1）如何给酒精灯里添加酒精？酒精灯里酒精的量不能超过多少？ （2）使用酒精灯时要做到哪几个绝对禁止？ （3）如何熄灭酒精灯？ （4）酒精在实验桌上燃烧起来时，如何处理？【课后提升】1.调节天平零点时，若天平指针偏向右边应（ ） a.向左调节左边的平衡螺母 b.向右调节右边的平衡螺母 c.移动游码 d.向左盘中加砝码2.某同学把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（ ） a.10.5g b.10.0g c.9.5g d.无法判断3.下列仪器中，不能用作反应容器的是（ ） a.烧杯 b.试管 c.量筒 d.集气瓶4.某些玻璃仪器，为了保证其密封性，常常把玻璃的接口处磨毛（也称“磨砂”），下列仪器中，已经经过磨毛处理的是（ ） a.量筒 b.集气瓶 c.烧杯 d.试管5.如图所示仪器可以直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）6.用托盘天平称量10g某物质时，如果天平的指针偏左，则需要（