高三历史一轮复习 知能训练 古代和近代西方的政治制度1 岳麓版（山东专用版）.doc

2013届高三历史一轮复习山东专用版（岳麓版）知能训练：古代和近代西方的政治制度1 (时间：40分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1“在古希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是()a强调了自然地理环境对文明的影响b希腊的地理环境只能导致个人主义c希腊的地理环境只能导致民主制度d政治文明完全由自然地理环境左右2阿多科克在希腊城邦的成长一书中说：“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它。每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是()a小国寡民b各邦长期独立自主c人民民主 d轮番而治3(2012锦州质检)在学习古希腊民主政治一课时，很多学生对妇女、外邦人、奴隶不能享有民主权利感到困惑，由此引发了“在雅典城邦中，妇女到底是不是公民”的质疑和讨论。下列关于此讨论的推测正确的是()a. 妇女和外邦人一样，只有居住权和参政权b. 妇女和奴隶一样，处于被统治的地位c. 妇女具有特殊地位，无需拥有民主权利d. 妇女不是城邦公民，不能参与民主政治4(2012绍兴质检)伯里克利曾承诺：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷即在政治上湮没无闻。”下列规定最能证实这一承诺的是()a各级官职均向公民开放而且以抽签方式产生b运用“陶片放逐法”给予部落贵族势力以打击c为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴d每个雅典人都有权在“公民大会”上参与表决5据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明雅典()陪审法庭是雅典司法机关法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感法庭审判聘请律师已成惯例法官审案具有很大的随意性和主观性 abcd6雅典人追求民主政治(demokrafla)，用“人民”(demos)和“统治”(kratos)合成这一名词强调其义，并在实践中不断改革、创新制度，其中最根本的是()a公民大会制度b公职民选制度c依法行政制度 d终身连任制度7有学者认为，十二铜表法的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是()a法典的制定，奠定了罗马公民法的基础b法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境c与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充d法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断8(2012济南质检)十二铜表法第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在()a限制罗马贵族的特权b确立等价交换的原则c维护下层平民的利益 d保护罗马公民财产权9十二铜表法规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这说明此法律()a保护贵族的既得利益b维护借贷双方的平等权利c不鼓励高利贷的存在d对平民利益具有一定的保护作用10(2012吉林质检)古罗马颁布的民法大全中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明()a古罗马人认为人是衡量万物的标准b罗马法保证人在各个方面是平等的c古罗马人强调法律面前人人平等d罗马法强调司法实践中的证据意识11罗马社会的发展，推动罗马法不断积累和完备。而罗马法的不断发展又推进了社会的不断进步。下列叙述与之不相符的是()a公民法的实施，调动了广大平民的爱国热情和参政积极性b提高了国家官吏的办事效率，规范了他们的从政行为c保障在法律面前人人平等，缓和了社会阶级矛盾d稳定了社会秩序，推动帝国境内各民族的共同发展12当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。(马克思语)下面表述符合材料含义的是()a罗马法提倡法律面前人人平等b罗马法包含理性、证据、自由等自然法的精神c罗马法是维护罗马帝国统治的工具d罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响二、非选择题(本大题共2小题，第13题22分，第14题18分，共40分)13古希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料：材料一“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”材料二“是通过抽签从整个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。罗马法材料四“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言请回答：(1)指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点？(4分)(2)假如你生活在雅典民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？(4分)(3)依据材料一、二，结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。(10分)(4)恩格斯曾评价道：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。(4分)14在古代雅典，首次实现了公民普遍参与，轮番而治的民主政治。阅读材料，回答问题。材料一时期政治机构职能伯里克利时代公民大会五百人议事会公民大会的附属机构最高司法机关材料二(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他们的事务，而且也关心国家的事务一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料三罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人民贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。(1)据所学知识，在表格中填写相应的内容。(4分)(2)据材料二概括雅典民主政治的优势。(6分)(3)材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(4分)(4)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。(4分)答案及解析1【解析】本题考查阅读分析能力。题干材料主要强调古希腊的地理环境有利于民主制度的发展，而b、c、d三项过于绝对。【答案】a2【解析】本题考查学生的分析理解能力。由材料中的“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治”反映出由于各邦长期的独立自主，从而造成其民主自由的传统。【答案】b3【解析】本题考查对“公民”这一概念的理解。城邦公民是指“雅典的成年男性公民”，因此不包括妇女、外邦人和奴隶。【答案】d4【解析】题干材料中，强调了“绝对不会因为贫穷”而影响政治权利。从这一角度分析，发放津贴有利于公民担任公职和参加政治活动。【答案】c5【解析】本题考查阅读材料并提炼关键信息的能力。虽然被告的行为能使法庭判决带有感情因素，但其“直接表决”的行为不能说明其仅凭情感判决，排除。【答案】a6【解析】考查古雅典的民主政治制度，把握“人民”“统治”这一特点。结合所学知识，公民大会制度是最高权力机关，体现主权在“民”。a项正确。【答案】a7【解析】十二铜表法是平民的胜利，因为有了成文法，就得按律量刑，贵族再也不能像过去一样任意解释习惯法。【答案】d8【解析】材料反映的内容是：尽管物品已经出卖，但是买受人必须付清价款或提供担保，否则，财产的所有权是不能转移的，这表明十二铜表法保护公民的财产所有权。【答案】d9【解析】本题考查学生的分析能力。从十二铜表法规定的最高利息和还贷时间看，一定程度上体现了对平民利益的保护，d项正确。a项在条款中不能体现；规定利息与还贷时间实际上是肯定高利贷的存在，c项的说法与条款内容相反；十二铜表法是保护奴隶主阶级利益的法律，借贷双方的权利是不可能平等的，故b项错误。【答案】d10【解析】古罗马法律强调司法实践，强调证据。这和“任何人不能仅因为思想而受惩罚”的语言是一致的。【答案】d11【解析】本题主要考查罗马法的作用。罗马法倡导的“法律面前人人平等”，仅针对罗马公民或自由民而言，对奴隶并不适用，所以缓和阶级矛盾无从谈起。【答案】c12【解析】此题考查罗马法对近代资本主义法治社会的影响的理解。根据题干信息和所学史实可知，材料反映了资本主义经济的发展需要从古代罗马法汲取法制建设成果，为建立资本主义上层建筑法治社会提供法律依据。答案选d。【答案】d13【解析】本题主要考查雅典民主政治的特点和评价。第(1)问需要仔细阅读材料，根据材料一“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和材料二中“抽签”“轮流执政”等关键信息，概括出雅典民主政治的特点。第(2)问据材料一中“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生”，再联系教材有关伯里克利时期雅典民主政治的内容进行回答。第(3)问从积极性和局限性两方面回答。第(4)问依据材料中有效信息进行分析论证。【答案】(1)材料一反映了人民主权的特点；材料二反映了轮番而治的特点。(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。(3)积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理国家的形式，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家，促进了雅典政治、经济、文化的繁荣，为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。局限性：雅典民主仅限本邦成年男性公民，妇女、儿童、奴隶、外邦人不享有民主权利，这些造成了社会的不公平现象。(4)罗马法承认私有财产权神圣不可侵犯，人权宣言也有这样的规定，这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。14【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题的能力。第(1)问考查基础知识，结合教材内容回答。第(2)问充分阅读分析材料，从中归纳积极因素。第(3)问要