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文档简介

灌云第二实验小学语文学科一年级第一册教案认一认1第2课时 教学内容：认一认1(第2课时)教学目标：1认识本课的后8个汉字“金、木、水、火、山、石、田、土”，能够读准字音。2通过观察图画和联系生活实际，初步了解汉字的字义。教学重点：认识8个汉字。教学难点：通过观察图画和联系生活实际，初步了解汉字的字义，激发学生识字的兴趣。教学过程：一、玩游戏，复习导入1玩“我指你说”的游戏：教师指身体的某一部位，学生说出相应的名称。2出示识字图片，复习上一节课学的8个汉字。3导入：这一节课，我们要继续学习认一认1，下面，先请小朋友们认真听老师读一段儿歌，想一想这一段儿歌写了哪些东西。红日圆圆，月牙弯弯，河水清清，火苗红红。石靠着石，山连着山，一堆堆土，一块块田。4教师引导学生交流并结合学生的回答，适当进行点评，然后告诉学生这些字就在书本第11页。二、结合图画，指导识字。1学生自由认读书本第11页的汉字，教师引导学生结合图和以前的知识，看一看图，认一认字，能读几个就读几个，看谁认识的字多。2反馈学生自学的情况。教师根据学生学习的情况，相机出示识字图片，图文结合，指导学生认读汉字。3教学“金”（1）教师出示图片，学生观察图上画的是什么？（2）教师范读，指导读准前鼻音，指读，个别读，开火车读，齐读。（3）生活中哪些地方你看到或听到这个字（金戒指，金色、金子） 4教学“木”（1）教师出示图片，指导学生看图，认识“木”字，指读，齐读。（2）区分“木”和“目”，告诉学生：这两个字读音一样，字形不一样，不要混淆。（3）你生活中哪些地方看到与木相关的东西呢（铅笔，桌子） 5教学“水”（1）教师出示图片，指导学生观察图，认识“水”字，注意读准翘舌音，范读，跟读，开火车读，齐读。（2）用“水”字开花。（3）生活中离不开水，我们要节约用水。6教学“火”（1）教师出示图片，学生观察图上画的是什么？（2）指导读准“火”，教师范读，学生跟读，指读，齐读。（3）火可以帮助人们干什么？小朋友们不能随便玩火。7教学“山”（1）教师画出山的古文字，告诉学生：我们的祖先，就用这最简单的线条画出了山，这就是古时候的“山”字。（2）出示“山”的识字图片，指导读准音，指读，小老师领读，齐读。（3）用“山”组词。8教学“石”（1）出示石的识字图片，指导学生读准“石”的读音，注意读准翘舌音，范读，齐读。（2）你在哪里看到石头？（3）用石组词。9教学“田”（1）教师出示识字图片，范读，学生齐读。（2）出示生字簿，告诉学生生字簿里画的都是田字格。（3）人们在田里可以种些什么？10教学“土”（1）教师出示收集的黑土、黄土，告诉学生这就是土。（2）范读，指读，分组读，注意第三声读到位。（3）许多植物的生长都离不开土，给“土”字组词。11指导学生诵读“金、木、水、火、山、石、田、土”8个汉字。三、玩游戏，巩固识字1找朋友。教师发下生字卡片，请一学生说：我找“金”，我的朋友在哪里？持“金”
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