山西省吕梁学院附中高三物理上学期第二次月考试题新人教版(1).doc

山西省吕梁学院附中2014届高三物理上学期第二次月考试题新人教版一、选择题（每小题4分，部分得分2分，共40分。下列每小题所给选项至少有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1 一条宽度为d=16m的河流，水流速度为v水=5m/s，已知船在静水中的速度为v船=4m/s，小船从a码头出发，下列说法正确的是（ ）(已知sin37=0.6）a、小船可以沿图中虚线所示路径从a码头运动到b码头b、小船渡河的最短时间为4sc、小船渡河的最短位移为21md、小船船头与上游河岸成角渡河时，位移最小2.如图，位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平面相切于m点，与竖直墙相切于点a，竖直墙上另一点b与m的连线和水平面的夹角为60 0，c是圆环轨道的圆心。已知在同一时刻，a、b两球分别由a、b两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到m点，c球由c点自由下落到m点。则（ ） a、a球最先到达m点 b、b球最后到达m点c、c球最先到达m点 d、b球最先到达m点3、质量为m的小球放在光滑水平面上，在竖直线mn的左方受到水平恒力f1作用(m可视为质点)，在mn的右方除受f1外还受到与f1在同一条直线上的水平恒力f2作用，现设小球由a点静止开始运动如图a所示，小球运动的v-t图象如图b所示，由图可知下列说法正确的是a小球在mn右方运动的时间为 bf2的大小为c小球在mn的右方加速度大小为 d小球在t=0到t=t4这段时间位移为vt4. 两倾斜的滑杆上分别套有a、b两个圆环，两环上分别用细线悬吊着两物体，如图所示当它们都沿滑杆向下滑动时，a的悬线始终与杆垂直，b的悬线始终竖直向下，则（ ）ba aa环与杆无摩擦力 bb环与杆无摩擦力 ca环做的是匀速运动 db环做的是匀速运动ab5.如图所示，一倾角为的斜面体a置于水平地面上，一质量为m的物体b恰能沿斜面匀速下滑若用平行于斜面的力f沿斜面向下推物体c，使其加速下滑，则下列关于斜面体与地面间的作用力的说法正确的是（ ） a物体a对地面压力增大b物体a受地面向左的摩擦力c物体a受地面向右的摩擦力d以上说法均不正确6.如图所示，物体a、b通过细绳及轻弹簧连接于轻滑轮两侧，物体a、b的质量分别为m、2m。开始以手托住物体a，绳恰好伸直，弹簧处于原长状态，a距离地面高度为h。放手后a从静止开始下落，在a即将落到地面时，物体b恰好对地面无压力，（不计滑轮处的摩擦）则下列说法正确的是（ ）a.在a下落至地面前的过程中物体b始终处于失重状态b. a落地前的瞬间加速度为g方向向上c.在a下落至地面前的过程中a物体先失重后超重d.在a下落至地面前的过程中a物体始终处于失重状态7.如图a是研究小球在斜面上平抛运动的示意图，每次小球都以相同的水平速度从斜面顶端水平抛出，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的水平位移x，最后作出了如图b所示的x-tan图象，g=10m/s2。则：由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0等于多少（ ）a：2m/s b:1.414 m/s c: 5m/s d: 1m/s8. 如图所示，某种自行车，飞轮有15个齿，链轮有48个齿，后轮的直径。某人骑该车行进的速度时，脚踩踏板做匀速圆周运动的角速度为（ ）： ： ： ： 9. 如图所示，传送带与水平面夹角=37，以0.4m/s的速度顺时针转动，在传送带底端轻轻地放一个小物体，它与传送带间的动摩擦因数=0.8，已知传送带从底端到顶端长度l=1m，g=10m/s2，那么物体从底端传送到顶端的过程中，下列说法正确的是（ ）a摩擦力一直做正功b. 摩擦力一直做负功c. 摩擦力开始做正功，后来不做功d. 以上答案都不对10如图所示，两物块a、b套在水平粗糙的cd杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过cd中点的轴oo1转动，已知两物块质量相等，杆cd对物块a、b的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块b到oo1轴的距离为物块a到oo1轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块a、b即将滑动的过程中，下列说法正确的是 （ ）ab受到的静摩擦力一直增大ba受到的静摩擦力一直增大ca、b受到的合外力之比不变da受到的合外力一直在增大卷（非选择题 共60分）注意事项：1答卷前考生务必将自己的姓名、班级、考号填在答卷纸密封线内规定的地方。fl0ab2答卷时用兰黑色钢笔或中性笔直接填写在答卷纸规定的地方。二、实验题（11题每空2分，12题每空3分，共17分）（1）学院附中的一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。则：_弹簧的原长更长，_弹簧的劲度系数更大。（填“a”或“b”）poab（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，po为橡皮筋，oa、ob为带有绳套的两细绳。对下列操作和实验现象的叙述正确的是_a两细绳的夹角要尽可能地大b必须测出两细绳的长度，以便画出力的图示c有可能两弹簧测力计的拉力都比橡皮筋的拉力大d换用一根弹簧测力计后只需把橡皮筋拉伸到相同长度即可在某次实验中，用两弹簧秤拉绳使橡皮筋的一端拉伸到o点，在保持o点位置不变的情况下，下列操作可能实现的有_a保持oa、ob两细线的方向不变，改变两弹簧秤拉力的大小b保持oa的方向及a弹簧秤的示数不变，改变b弹簧秤的拉力大小及方向c保持弹簧秤a的示数不变，使弹簧秤b的示数减小d保持ob细线的方向不变，使弹簧秤a的示数减小12、 某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力f及质量m的关系”实验，如图a为实验装置简图，a为小车，b为电火花计时器，c为装有砝码的小桶，d为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力f等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得。交流电的频率是50hz。（1）图b为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.（保留二位有效数字）（2）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车质量m不变，改变砝码和小桶质量，分别得到小车加速度与砝码和桶总重力数据如下表：砝码盘中砝码总重力f(n)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(ms2)0.691.181.662.182.70根据上表数据，为直观反映m不变时a与f的关系，请在图方格坐标纸中（见答题纸）选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线。 （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了如上图示的加速度a与合力f图线，该图线不通过坐标原点，分析图线不通过坐标原点的原因。答： 。 20132014年度高三第二次月考物理答题页题号12345678910答案卷（非选择题 共60分）姓名 班级 考号 11、（1） , （2） , 12、（1） （2）（3） 13（8分）摩托车先由静止开始以 m/s2的加速度做匀加速运动，后以最大行驶速度25 m/s匀速运动，追赶前方以15 m/s的速度同向匀速行驶的卡车已知摩托车开始运动时与卡车的距离为1000 m，则：(1)追上卡车前，二者相隔的最大距离是多少？(2)摩托车经过多长时间才能追上卡车？.14（10分）如图4-4-13所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一段距离后以3m/s的速度从平台右侧水平滑出，而后恰能无碰撞地沿圆弧切线方向从a点进入竖直面内的光滑圆弧轨道，并沿轨道下滑，a、b为圆弧两端点，其连线水平对应圆心角为=106，（计算中取g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6）求： （1）小孩自滑离平台至进入圆弧轨道所用的时间 （2）若圆弧的圆心与平台等高，当小孩通过圆弧最低点时，对轨道的压力大小为1102.5n.求此时小球的速度大小(结果可保留根式)？ 15（11分）如图所示，长l1.5 m、质量m3 kg的木板静止放在水平面上，质量m1 kg 的小物块(可视为质点)放在木板的右端，木板和物块间的动摩擦因数10.1，木板与地面间的动摩擦因数20.2。现对木板施加一水平向右的恒定拉力f，取g10 m/s2.(1)求使物块不掉下去的最大拉力f0(物块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(2)如果拉力f21 n恒定不变，则小物块所能获得的最大速度是多少？16（14分）如图甲所示，质量为m1kg的物体置于倾角为37固定斜面上（斜面足够长），对物体施加平行于斜面向上的恒力f，作用时间t11s时撤去拉力，物体运动的部分vt图像如图乙所示，取g=10m/s2。求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数和拉力f的大小；（2）t=6s时物体的速度，并在乙图上将t=6s内物体运动的v t图象补画完整，要求标明有关数据；（3）物体返回出发点的速度大小。 学院附中20132014学年度上学期高三年级第二次月考物理试题参考答案15、（11分）(1)物块刚好不掉下去，则物块与木