高三生物二轮题型分析 数学建模类 新人教版.doc

题型2数学建模类1请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有_。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是_。容器植物部位光质温度()o2增加量(ml/8小时)1天竺葵叶红221202天竺葵叶黄22153天竺葵根红22104紫罗兰叶红22805紫罗兰叶黄2210(2)甲图表示在光照充足、co2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与_作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的_阶段。光反应阶段产生的h和atp用于暗反应中_过程。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是_；若温度均保持在20的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能否正常生长？_。在温度为10的条件下，该植物叶肉细胞中产生atp的场所有_。(3)根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在1560范围内的净光合作用速率的变化曲线。2(2011福建理综，26)棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表：调查日期(月日)610615620625630棉蚜数量(只/株)0.424.7941.58261.731 181.94调查日期(月日)75710715720棉蚜数量(只/株)1 976.962 175.632 171.462 173.23(1)棉蚜与棉花的种间关系是_。(2)调查棉蚜种群数量可采用_法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈_型，在_(日期)左右棉蚜种群增长量最大。(3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率_(增大、不变、减小)。3生态工作者对我国北方某草原进行了调查。下表是选用不同调查面积得到的物种数量统计结果(面积单位：cmcm)。调查面积10102020404080809090100100110110120120130130140140物种数量35691113131313调查该草原某种双子叶草本植物的种群密度时，有人设计了如下调查步骤：(1)选取40 cm40 cm为最佳样方面积。(2)在该物种分布较密集的地方取10个样方。(3)计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为n1、n2、n3、n9、n10，则将n5作为种群密度的估计值。请将以上设计步骤中错误的地方加以改正。_。4植物叶面积指数与细胞呼吸、总光合作用量、干物质积累量有密切关系(如下表数据所示)。所谓叶面积指数，是指单位地表面积上植物叶片的面积数量。请分析回答：叶面积指数(cm2/cm2)12345678总光合作用量(%)1235587685929393呼吸量(%)825304550689397(1)试说明叶面积指数与干物质积累量之间的关系：_。(2)当叶面积指数大于6时，总光合作用量几乎不再增加，限制其增加的主要是_等基本资源。草原植被干物质积累量几乎与_呈正相关。从能量流动的角度看，_将会使植被干物质现存量小于干物质积累量。(3)若上表为森林生态系统的相应关系，则保持叶面积指数为_时，进行合理开采利用是最为合算的。(4)研究发现大气中co2浓度夏季下降，冬季上升。从碳循环的角度看，引起这种季节差异的原因可能是_等。5图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示dna结构片段。请回答下列问题：(1)图1所示的遗传信息传递过程是_，其中不同于图2的碱基互补配对方式是_。(2)科学家在探究dna复制特点时运用的主要技术是_。若把图2所示dna放在含15n的培养液中复制3代，子代中含14n的dna所占比例为_。在dna复制过程中作用于b点的酶是_。(3)若通过pcr技术共得到32个图2中的dna片段，则至少要向试管中加入_个腺嘌呤脱氧核苷酸。6(2012广东卷，26)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为a、b两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况：时期碳吸收量(kg ca1)碳释放量(kg ca1)a1.2010141.201014b1.2010141.261014(1)生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的，碳的释放主要是通过_作用实现的。(2)表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是_。(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_，导致大气中_增加并引起全球气候变化。(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_直接发酵转化为燃料乙醇。7人的眼色是由两对等位基因(aabb)(二者独立遗传)共同决定的。在同一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如表所示。个体内基因组成性状表现(眼色)四显基因(aabb)黑色三显一隐(aabb、aabb)褐色二显二隐(aabb、aabb、aabb)黄色一显三隐(aabb、aabb)深蓝色四隐基因(aabb)浅蓝色若有一对黄眼夫妇，其基因型均为aabb。从理论上计算：(1)他们所生的子女中，基因型有_种，表现型共有_种。(2)他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为_。(3)他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为_。(4)若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为_。8科学工作者mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。其实验如下：实验过程：取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定了co2的浓度，12小时后再次测定co2的浓度。实验中采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不能过。实验结果：温度()光照强度：普通阳光(%)开始时的co2浓度(%)12小时后co2浓度(%)2500.350.36825100.350.34225200.350.30625400.350.28925600.350.28225800.350.28025950.350.279请你据此分析回答下列问题：(1)实验的自变量是_；该实验中的一种控制变量是_。(2)mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了不同株植物。这是一个好的设计吗？_，为什么？_。(3)在这一实验中mikael将其中一个装置保持在黑暗中，目的是_。(4)mikael对探究结果感到失望。他说：“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好。”请你为他的进一步探究提供建议：_。(5)mikael想要用曲线图表示他的实验结果。下列说法中最适合的是 ()a柱形图，12小时后的co2浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标b柱形图，开始时的co2浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标c曲线图，12小时后的co2浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标d曲线图，开始时的co2浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标答案1(1)光质、植物的部位、植物种类1和2、4和5(2)光合暗反应c3的还原30不能叶绿体、线粒体、细胞质基质(3)如图。注意15、30、45、60这几个关键的点要对准。2(1)寄生(2)样方s630(3)增大3(1)应选取100 cm100 cm为最佳样方面积(2)应随机取样(3)应以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值4(1)叶面积指数在15范围内，随着叶面积指数的增加，干物质积累量增加；叶面积指数超过5，干物质积累量反而下降(2)光、co2降水总量食草动物的捕食和分解者的分解作用 (3)5(4)光合作用利用co2的量和人类的化学燃料使用量5(1)转录au(2)放射性同位素示踪技术1/8dna解旋酶(3)1246(1)光合呼