高三生物 种群特征、种群数量变动2测试题.DOC

种群的特征、数量变动测试题1一、选择题：1.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是()a某池塘中的所有鱼b在有乳酸菌生长的培养基上侵入的其他杂菌c可可西里草原上的藏羚羊d一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓2下列有关调查种群密度的说法错误的是()a五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值d将m只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(mnm)只3下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是()a在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为ntn0tb一个物种引入新地区后，一定呈“j”型增长c对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其k值d一个呈“s”型增长的种群，数量在k/2左右时增长速率最大4某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是()a甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成b甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成c甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成d甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成5(2011重庆卷，4)2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是()a盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果b种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素c洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的k值d盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接价值6生态学家对某地区两个生物种群(和)的存活率进行了调查，结果如图所示。下列关于对种群和实施重点保护时期的叙述正确的是()a种群和都为710岁b种群和都为110岁c种群为01岁，种群为67岁d种群为1岁以后各年龄期，种群为7岁以后各年龄期7对某地区新引入一种鸟的种群增长率增长率(出生率死亡率)17年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是()年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长率0.661.242.813.672.941.650.03a.种群的年龄组成为稳定型b种群数量呈曲线“j”型增长c种群增长受种群密度的制约d第34年中种内斗争最激烈8下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是()a利用性引诱剂诱杀害虫会影响b种群密度是种群最基本的数量特征c预测种群数量变化的主要依据是d春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的9种群密度是由出生率和死亡率决定的，下列现象体现该观点的是()a农业生产上，常用黑光灯进行灯光诱捕来减少害虫的危害b利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫的性别比例，从而使害虫的种群密度降低 c为了维持海洋鱼类的种群密度，不捕获年龄较小的鱼d我国某经济发达地区外来人口剧增，造成一定的社会压力10为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验，用1 000 ml锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图所示。四条曲线对应的条件分别是()实验组甲乙丙丁培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.80.8培养液体积/ml200800200800a丁、乙、丙、甲b乙、甲、丁、丙c甲、乙、丙、丁d丙、甲、丁、乙11.(2011南京二模)关于图中种群数量变化的说法错误的是()a种群“j”型曲线只有在理想条件下才能出现b种群呈“s”型增长过程中，在达到k值之前就是“j”型增长c自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0d环境条件变化时，种群的k值也会发生相应变化12下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是()a依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例b种群密度完全能反映的变化趋势c研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的d种群数量还受自然气候等因素的影响13下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是()a从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数b先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生c当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理d压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数14(2011海南卷，23)南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是()a南极冰藻组成了一个种群b企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降c南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落d22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大15(2011盐城质检)如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是()a由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“j”型增长b理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只c导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等d如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患16下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是()a改善空间和资源条件有望使k值提高bbc段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率cb到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加d曲线y表明自然状态下种群无法实现最大增长率17(2010山东理综，8)如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()a在k/2时控制有害动物最有效b图示规律可作为控制人口增长的依据c该图可用于实践中估算种群最大净补充量d在k/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量18下图是对某地种植的广东松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是()a总能量增加 b种群密度上升c环境阻力不变 d营养级能量降低19下列有关调查种群密度的说法错误的是()a五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映d将m只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(mn)m只20某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法不正确的是()试管号培养液体积(ml)105105起始酵母菌数(103个)105510a.4个试管内的种群初始阶段都经历了“j”型增长b4个试管内的种群同时达到k值c试管内种群的k值与试管不同d试管内的种群数量先于试管开始下降二、非选择题21请根据右图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线_符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。(2)根据生态原理，世界人口增长应该表现为图中曲线_，若出现_段则表明人口出现了负增长。(3)曲线和曲线代表的种群进化速度较快的是_，其进化过程中基因频率_(一定、不一定)会发生改变。(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若曲线表示太湖中蓝藻增长曲线，当种群数量达到_点后，增长速率为0。(5)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在_点后进行，原因是_。22调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：(1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的_相等。标记技术极为重要，例如，标记物和标记方法_；标记物不能_，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维持一定时间。(2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在1张50 cm50 cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？(至少答两项)_。(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。试管编号培养液/ml无菌水/ml酵母菌母液/ml温度/甲100.128乙100.12丙100.128请写出该同学研究的课题名称：_。用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量，结果如图所示。请根据如图信息，判断图中曲线a、b、c分别对应的试管是。23(2010东城区质检)在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学知识回答相关问题：(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_法；在取样时，关键要做到_。(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出种群在b点后死亡率明显增加的原因：_(答两点)。(3)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将a、d标在纵坐标的合适位置上)。24(2011江苏卷，26)下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：(1)曲线ab段酵母菌呼吸发生的场所是_；曲线bc段酵母菌呼吸的方式为_。(2)酵母菌种群数量从c点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_、_。(3)在t1t2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_、_。(4)某同学在t3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于d点对应的数量，原因可能有_、_和用血球计数板计数时出现错误等。cbbcc ccdab bbbab bcbbd21(1)(2)cd(3)曲线一定(4)f(5)ee点时种群数量的增长速率最大22(1)概率不能影响被标记动物的正常活动，也不能导致其发生疾病、感染等过分醒目(2)取样方法、样方位置、样方的代表性、样方面积等的不同(至少两点)(3)温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响甲、乙、丙23(1)样方随机取样(2)生活资源和空间有限、天敌增多(其他合理答案亦可)(3)要求：画成“s”型曲线；纵坐标上a点对应起点，d点对应k值。24(1)细胞质基质和线粒体有氧呼吸和无氧呼吸(2)乙醇含量过高培养液的ph下降(3)酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少酵母菌种群数量增多(4)取样时培养液未摇匀，从底部取样未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体解析(1)酵母菌为兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。ab段无乙醇产生，故在ab段酵母菌只进行有氧呼吸，有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。(2)随着培养时间