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文档简介
15 一个中国孩子的呼声第一课时教学目的:1、学习课文,了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感渴望和平。2、习课文的生字词。3、情地朗读课文。教学重点、难点:1、了解课文的主要内容。教学过程:一、导入1、同学们,我们的生活很幸福,你们看:鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑可是,这样幸福的日子并不属于每一个孩子,因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。(引导学生结合当前的形势发言。)2、看到这些情况你们想说些什么呢?3、有许多孩子也跟大家有相同的语言,我们烈士的儿子雷利就是其中的一个,今天让我们一起来听听他的呼声吧。(板书课题)二、检查预习1、抽读生字卡片。2、辨字组词。3、解释词语的意思。4、请个别同学朗读课文。5、说说文章主要将了什么?(这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信,信中呼出了自己的心声:要和平,不要战争。)三、再读课文,将课文分成两部分。1、怀念为维和而牺牲的爸爸。2、通过加利先生向全世界呼吁。四、指导朗读。1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。2、读出孩子心中强烈的渴望。五、小结世界需要和平,让我们为世界的和平出一份力吧!第二课时教学目的:1、学习课文,了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感渴望和平。结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。3有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感渴望和平。2、激发孩子们热爱和平的情感。教学过程:一、习旧知识1、听写词语2、请个别同学朗读课文。二、继续学习课文1、自由读课文、思考讨论:作者为什么要给联合国秘书长写这封信?因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话你读懂了吗?这些战争是必须发生的吗?2、面对这些不必要的战争,作者说应该怎么做呢?讨论:为了制止战争、保卫和平,我们能够做点什么呢?3、了解写信的格式,准备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。想想你要对这些孩子说什么?鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。告诉他们有多少人关心他们,爱护他们。谈自己对他们的帮助。三、课堂练笔。给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。四、作业1、感情地朗读课文。2、继续写信。板书设计: 一个中国孩子的呼声 “要和平,不要战争。”教学
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