高三语文二轮专题限时检测 文言文阅读之人物传记类9.doc

2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之人物传记类9限时训练时间：40分钟二、文言文阅读阅读下面一段文言文，完成小题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日，因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛耶？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。季布母弟丁公，为楚将。丁公为项羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖急，顾丁公曰：“两贤岂相厄哉！”于是丁公引兵而还，汉王遂解去。及项王灭，丁公谒见高祖。高祖以丁公徇军中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者，乃丁公也。”遂斩丁公，曰：“使后世为人臣者无效丁公！ （选自史记季布栾布列传）臣光曰：高祖起丰、沛以来，网罗豪桀，招亡纳叛，亦已多矣。及即帝位，而丁公独以不忠受戮，何哉？夫进取之与守成，其势不同。当群雄角逐之际，民无定主，来者受之，固其宜也。及贵为天子，四海之内，无不为臣；苟不明礼义以示之，使为臣者，人怀贰心以徼大利，则国家其能久安乎！是故断以大义，使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容；而怀私结恩者，虽至于活己，犹以义不与也。戮一人而千万人惧，其虑事岂不深且远哉！子孙享有天禄四百馀年，宜矣！ （选自资治通鉴第十一卷汉纪三太祖高皇帝中）1对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是： （ ）a及项羽灭，高祖购求布千金 购：重金收买b意季布匿其所 意：料想c高祖以丁公徇军中 徇：杀d诸公皆多季布能摧刚为柔 多：赞赏2下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一项是 （ ）a独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！ 微夫人之力不及此。 b而丁公独以不忠受戮晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。c则国家其能久安乎！太子迟之，疑其有改悔。d使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容愿举国为内臣，比诸侯之列，给供职如郡县。3下列句子中，分别表明高祖“倡导礼仪”、“鄙弃二心”的一项是 （ ）a敢有舍匿，罪及三族民无定主，来者受之，固其宜也b季布召见，谢，上拜为郎中使后世为人臣者无效丁公！c短兵接，高祖急，顾丁公曰：“两贤岂相厄哉！”人怀贰心以徼大利，则国家其能久安乎！d戮一人而千万人惧，其虑事岂不深且远哉！丁公为项王臣不忠，使项王失天下者，乃丁公也4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）a高祖之所以要缉拿季布，是因为在项氏手下为将时，屡次使高祖身陷绝境。b朱家不仅冒险收留了季布，而且为他奔走，辨说道理，当季布最终被赦免后，朱家也名闻天下。c丁公当年遇到身处危难之中的高祖，被高祖的好话所打动，不仅没有将高祖杀掉，还主动撤回了军队。d当年的仇敌季布最后被封官，有救命之恩的丁公却被找了个借口处死，高祖这样做，是从巩固自己的统治地位的角度考虑的。5下列对司马光一段话的认识，不正确的一项是（）a司马光不仅认为高祖处置季布和丁公是必要的和恰当的，而且对处置的深远意义评价很高。b司马光认为高祖之所以这样做不是恩将仇报，而是由于“进取”与“守成”的形势发生了根本的变化。c司马光认为，高祖将丁公处死的目的是要让天下千千万万人明白礼仪并引以为戒。d司马光写这段话的目的是赞扬高祖富有远见、与时俱进的政治才能。6将下列文句翻译成现代汉语（7分）.断以大义，使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容。（3分）_.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分） _【答案】1c2c3b4d5d6用治理国家的大义而杀丁公，使天下人都清楚地知道做臣子不忠于国家是不能活下来的；知道这件事的太子和宾客，都穿着白衣戴着白帽来给他送别【解析】1徇：示众2a“之”，的，助词；b“以”：因为，介词；c“其”，上句的意思是“怎么；语气副词”。下句的意思是“他”代词，指荆轲。d“为”：意思是“作为”动词3a上句是写高祖起初对季布的态度，下句是司马光对“来者”的看法；c上句写高祖临危求丁公，下句写司马光对“贰心”人的看法；d上句言司马光对高祖对杀丁公的评价，下句写高祖“鄙弃贰心”的话语，非“表明”4并非“找借口”，而是根据丁公当初的表现和自己统治的需要处死的5目的是启发君王吸取高祖的治国经验【小题1】“断以大义”状语后置准确译出给1分，“无所自容”准确译出给1分，语句通顺给1分“知其事”是定语后置；准确译出给1分“白衣冠”是名词活用为动词“穿白衣、戴白帽准确译出给2分，语句通顺1分；阅读下面的文言文，完成小题。樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好狩猎，樊姬谏不止，乃不食禽兽之肉。王改过，勤于政事。王尝听朝罢晏，姬下殿迎之，曰：“何罢晏也？得无饥倦乎？”王曰：“与贤者俱，不知饥倦也。”姬曰：“王之所谓贤者何也？”曰：“虞丘子也。”姬掩口而笑。王曰：“姬之所笑何也？”曰：“虞丘子贤则贤矣，未忠也。”王曰：“何谓也？”对曰：“妾执巾栉十一年，遣人之郑、卫求贤女进于王，今贤于妾者二人，同列者七人，妾岂不欲擅王之爱宠乎？妾闻堂上兼女，所以观人能也，妾不能以私蔽公，欲王多见，知人能也。妾闻虞丘子相楚十余年，所荐非子弟则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。妾之所笑，不亦可乎？”王悦。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所对。于是避舍使人迎孙叔敖而进之，王以为令尹，治楚三季而庄王以霸。楚史书曰：“庄王之霸，樊姬之力也。”此之谓也。 颂曰：樊姬谦让，靡有嫉妒。荐进美人，与己同处。非刺虞丘，蔽贤之路。楚庄用焉，功业遂伯。 （节选自列女传楚庄樊姬）7下列句子划线词的解释不正确的一项是（3分）a妾岂不欲擅王之爱宠乎 擅：独占b遣人之郑、卫求贤女进于王 求：寻找c丘子避席，不知所对 对：正确d楚庄用焉，功业遂伯 伯：称霸8下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）a王之所谓贤者何也 是寡人之过也b今贤于妾者二人 若亡郑而有益于君c姬之所笑何也 臣之壮也，犹不如人d楚庄用焉，功业遂伯 焉用亡郑以陪邻9下列句子分别编为四组，全部直接表现樊姬“善于劝谏”的一组是（3分）樊姬谏不止，乃不食禽兽之肉王尝听朝罢晏，姬下殿迎之虞丘子贤则贤矣，未忠也遣人之郑、卫求贤女进于王（虞丘子）所荐非子弟则族昆弟，未闻进贤退不肖庄王之霸，樊姬之力也a b c d10下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分）a楚庄王得到贤妻良臣的辅助，又善于吸纳批评意见，知错就改，是春秋时代一个比较有作为的君王。b楚庄王的夫人樊姬毫无嫉妒之心，胸怀豁达，知人善任，举荐贤臣，历史上对她的评价很高。c虞丘子听了楚庄王转告樊姬对他的评价，马上以实际行动“进贤退不肖”，改正了任人唯亲的错误。d孙叔敖由樊姬推荐担任了楚国令尹，充分发挥了治国的才能，所以说樊姬对楚国的强大起了相当重要的作用。11把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）(1) 何罢晏也？得无饥倦乎？(3分)翻译: (2) 王以为令尹，治楚三季而庄王以霸。(3分)翻译: (3) 妾闻虞丘子相楚十余年，所荐非子弟则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。(4分)翻译: 【答案】7c 8c9c10a 11 (1) 为什么散朝这么晚？恐怕您饥饿疲倦了吧？(2) 楚庄王让孙叔敖担任令尹，治理楚国三年，楚庄王得以成为霸主(3) 我听说虞丘子担任楚国丞相十余年，推荐的不是自己的子弟就是同族的兄弟，没有听说他推荐贤人斥退不贤的人，这样做是蒙蔽国君而堵塞贤人进身的路。【解析】7对：对答8 a也：疑问语气词/判断句的标志b于：介词，比/对 c都是取独d焉：句末语气词/怎么9写樊姬对王的逢迎，写对庄王之霸的鼎力相助。10 b文中并没有写樊姬“举荐贤臣”，只有推荐美人。c文中只写虞丘子“进贤”有写他“退不肖”。d孙叔敖是虞丘于推荐给楚庄王，由楚庄王决定他担任令尹的。11“晏”“ 得无乎”句意通顺各1分“以为”“ 治”“ 以”“ 相”“ 所荐”“ 蔽”阅读下面的文言文，完成小题。 程琳字天球，永宁郡博野人。举服勤辞学科，补泰宁军节度推官。权三司使范雍使契丹，命琳发遣三司使。太仓赡军粟陈腐不可食，岁且饥，琳尽发以贷民，凡六十万斛，饥民赖以全活，而军得善粟。迁给事中、权知开封府。王蒙正子齐雄捶老卒死，贷妻子使以病告。琳察其色辞异，令有司验得捶死状。蒙正连姻章献太后家，太后谓琳曰：“齐雄非杀人者，乃其奴尝捶之。”琳曰：“奴无自专理，且使令与己犯同。”太后默然，遂论如法。 改三司使，出纳尤谨，禁中有所取，辄奏罢之。内侍言琳专，琳曰：“三司财赋，皆朝廷有也。臣为陛下惜，于臣何有？”帝然之。或请并天下农田税物名者，琳曰：“合而为一，易于勾校，可也。后有兴利之臣，复用旧名增之，是重困民，无已时也。”再迁吏部侍郎，遂参知政事，迁尚书左丞。时元昊反，犹遣使来朝，众请按诛之。琳日：“遣使，常事也，杀之不祥。”后使者益骄横，大臣患之。琳曰：“始不杀，无罪也；今既骄横，可暴其恶诛之，国法也，又何患耶？”元昊死，谅祚立，方幼，三大将分治其国。议者谓可因此时，以节度使啖三将，使各有所部分，以弱其势，可不战而屈矣。琳曰：“幸人之丧，非所以柔远人，不如因而抚之。”议者惜其失几。既而遣使册命，夏人方围庆阳。琳曰：“彼若贪此，可缓庆州之难矣。”具礼币赐予之数移报之，果喜，即日迎册使，庆阳之围亦解。 拜同中书门下平章事、判大名府。琳持重不扰，前后守魏十年，度要害，缮壁垒，增守御备。植杂木数万，曰：“异时楼橹之具，可不出于民矣。”人爱之，为立生祠。改武胜军，又换镇安军节度使。上书曰：“臣虽老，尚能为国守边。”未报，得疾卒。赠中书令，谥文简。12对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） a太后默然，遂论如法 论：判罪 b是重困民，无已时也 已：停止c众请按诛之 按：抓捕 d未报，得疾卒 报：答复13以下各组句子中，全都表现程琳为官机智的一组是（3分）（ ）饥民赖以全活，而军得善粟臣为陛下惜，于臣何有今既骄横，可暴其恶诛之具礼币赐予之数移报之异时楼橹之具，可不出于民矣臣虽老，尚能为国守边a b c d14下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（ ）a程琳执法如山，不允许任何人凌驾于法律之上，王蒙正虽然与章献太后家联姻，但他的儿子王齐雄杀人，程琳同样对他依法严惩。b程琳善于处理政事，元昊造反仍派使朝见，程琳力排众议，主张不杀；元昊死，幼子立，程琳主张不应趁人之丧，而应采取怀柔政策。c程琳能从危机中捕捉时机，他受命赴庆阳册封，偏偏遇到夏人包围庆阳，他便把册封用的礼品财物转赐给夏人，从而解除了庆阳之围。d程琳非常体恤民生疾苦，他不但从不扰民，还主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担，百姓对他十分敬爱，为健在的他建立了祠庙。15把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）使各有所部分，以弱其势，可不战而屈矣。（5分）（2）幸人之丧，非所以柔远人，不如因而抚之。（5分）【答案】12c13a14d15（1）使他们各有自己的部署，来削弱他的势力，可以不作战而使他屈服趁人丧事之机，不是用来安抚远方的人的办法，不如趁机来安抚他们【解析】12：按：依照；按照。13:表现程琳的忠心表现程琳的依法行事。14事件杂糅。百姓为健在的他立祠庙是因为他任同中书门下平章事、监管大名府，守魏十年，从不扰民；而“主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担”则是他任三司使时所为。15“部分”“弱”“屈”各一分，大意2分“所以”“柔”“因”各一分，大意2分阅读下面的文言文，完成小题。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！注重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。背关：指项羽背弃关中有利地形。16下列句中划线词的解释，不正确的一项是a、何兴之暴也！ 暴：暴虐b、吾闻汉购我头千金，邑万户 购：悬赏c、然羽非有尺寸 尺寸：一点点凭借或资本d、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 引：援引，说。17下列各组语句中，加线词的用法和意义相同的一项是a、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 臣乃得有以报太子b、自矜功伐，奋其私智而不师古 因人之力而敝之c、天之亡我，我何渡为！ 顷之未发，太子迟之d、欲以力征经营天下 倚柱而笑，箕踞以骂18对文章分析评价正确的一项是a、司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。b、司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。c、这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是地公正态度。d、这段文章对项羽一生的功过褒贬适当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。19文言文句子翻译 (10分)（1）阙秦以利晋，唯君图之。（3分） 。（2）以其无礼于晋，且贰于楚也。（3分） （3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）【答案】16a17b 18c19（1）削弱晋国对秦国有利，希望您考虑这件事! (3分)（2）因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋国的同时又从属于楚国。(3分)（3）依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。(4分)【解析】16暴：突然17b都表转折。a竟