水平一一年级投掷单元计划.doc

武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法水平一 一年级（第一学期）投掷单元教学计划（评价标准和办法）单元教学内容：持轻物掷远预计完成课时：5课时单元教学目标1、 学生能乐于学习和向同伴展示各种抛、接动作。2、 初步掌握自然挥臂投掷的方法，发展学生的投掷能力，提高学生对投掷的兴趣。3、 培养互相帮助，协同合作的好习惯和安全意识。教材简析或动作描述学生能用上手自然挥臂的动作完成持轻物掷远的练习，方向、角度基本正确，有一定远度。重点难点重点：自然挥臂。难点：协调用力。课次学习内容学习目标实施过程及提示评价要素1各种方式的投掷练习初步学会上手向前挥臂的投掷动作，锻炼上肢力量和灵敏、协调能力，激励学生乐于参与活动1、学生自制纸飞机、纸飞镖、纸球等活动器材。2、分散练习，体验纸飞机、纸飞镖飞行的感觉。3、分组比赛，比谁的纸飞机、纸飞镖、纸球飞得高。4、引导学生模仿较好学生，通过对照比较，自身体验正确的动作。5、 教师观察与指导，提示活动安全。1、能做出所学动作2、能客观评价同伴3、能主动展示学习成果2各种抛接练习学会由下往上、前、后抛的练习，体验全身协调用力的感觉，锻炼投掷能力，激励学生乐于活动，能与他人合作，展示自我1、玩纸球、沙包，自抛自接提示不宜过高，接时顺势缓冲。2自抛后做一些简单的动作（拍手、拍腿、下蹲等）后接住。3、分组、合作完成练习。4、尝试投远，关注学生动作，巡回指导，提示活动安全。1、学生抛接动作较流畅，方法较稳定。2、能按要求完成各种练习。3、能主动展示学习成果。4、能进行客观评价。3持轻物掷准学生初步学会掷准的方法，激励学生互相帮助，提高学生投准的能力，活动中能和伙伴良好相处1、徒手练习手臂的挥臂动作，体会掷准的方法。2、利用各种方法锻炼学生掷准的能力。3、教师巡回指导，示范、纠正动作提示活动安全。4、分组比赛、教师点评。提示：教师应考虑学生的年龄特点，认真组织教学，合理安排，强调活动安全。1、能说出动作要点2、动作自然协调，较稳定。3、能帮助与指导同伴学习。4持轻物掷远学习肩上投掷方法的基本动作，重点自然挥臂的动作，提高学生投掷的能力，引导学生主动参与活动，激发兴趣，培养学生自信心1、利用肩上投掷基本动作进行掷远练习。2、教师巡回指导、示范、纠错并提示活动安全。3、鼓励学生展示自我。提示：教师应考虑学生的年龄特点，认真组织教学，合理安排，激发学生学习兴趣，强调活动安全。1、能正确说出动作要点。顺利完成动作。2、能帮助与指导同伴学习。3、有较好的投掷能力。5（考评）持轻物掷远能按照评价标准完成动作1、公布评分标准 3、强调考核注意事项和安全提示 4、组织学生复习动作 5、教师组织考核并记录考核结果6、点评考核结情况1、能正确完成动作，有一定远度。2、能正确表达动作要点。3、能正确指导和帮助同伴学习。安全措施：应加强活动场地检查和安全教育，练习前应加强上肢力量、柔韧等专项准备活动的练习，合理安排活动形式，及时处理突发事件。评价标准甲：能正确完成上手投掷轻物的动作，动作自然、协调、有远度。乙：能较好完成上手投掷轻物的动作，有一定远度。丙：能基本完成上手投掷轻物的动作，远度略欠缺。丁：不能完成动作，不知道动作要点，远度较差。甲 男生 13.5-23.6（米）以上 女生 9.9-21.6（米）以上乙 男生 8.4-1