山西省寿阳县第三中学七年级数学下册 5.3 简单的轴对称图形导学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

简单的轴对称图形学习目标：等腰三角形的性质，等边三角形的性质。重点 难点：了解等腰三角形的性质、等边三角形的性质都是源于它们的轴对称教 学 流 程复备与评价（一）预习准备（1）预习书121122页思考：等腰三角形和等边三角形的性质？（2）预习作业：abc中，ab=ac。(1)若a=50，则b=_，c=_；(2)若b=45，则a=_，c=_；(3)若c=60，则a=_，b=_；(4)若a=b，则a=_，c=_。（二）学习过程：1、有两边相等的三角形是等腰三角形，它是_图形。2、等腰三角形顶角的_、底边上的_、底边上的_重合（也称“_”），它们所在的直线都是等腰三角形的_。3、等腰三角形的两个底角_。4、三边都相等的三角形是_三角形，也叫做_三角形。5、如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边_。例1、等腰三角形的一个角是30，则它的底角是_ 等腰三角形的周长是24cm，一边长是6cm，则其他两边的长分别是_变式练习（1）在abc中，若bc=ac，a=58，则c=_，b=_（2）等边三角形的两条中线相交所成的钝角度数是_例2、如图，在abc中，已知ab=ac，d是bc边上的中点，b=30，求bac和adc的度数。abcd变式练习如图，p、q是abc的边bc上的两点，且bp=pq=qc=ap=aq，则bac=_ 拓展：12如图，abc与acb的平分线相交于f，过f作debc交ab于d，交ac于e，求证：bd+ec=de13如图，点d在ac上，点e在ab上，且ab=ac，bc=bd，ad=de=be，求a的度数 回顾小
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