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文档简介
山西大学附中20132014学年第二学期高一5月月考数学试题【试卷综析】1.试卷题型结构合理,考试内容分布基本得当。考试内容包括二部分三角和平面向量。2.试题基本特点:注重对基本知识和基本技能的考察:试题利用选择、填空、解答三种题型,考察的覆盖面广,全面考察了这一阶段学习的高中数学的基本知识和基本技能,考查了数形结合的思想方法;注重能力考查,在知识中考能力,试题体现考虑基础的一面,但并没有降低对能力的要求,靠单纯的记忆公式就能解决的问题不多,而是将数学思想、数学素质、能力融入解题过程中。试题通过不同的数学载体全面考查学生的基本运算能力、逻辑推理能力。考试时间:90分钟 考试内容(三角函数、平面向量) 一、选择题:(本题共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求)1函数的最小值是()a b c d【知识点】二倍角的正弦公式;三角函数的值域.【答案解析】a 解析 :解:因为又xr,所以,故答案选a.【思路点拨】由于而xr故所以ymin.2的值为 ( )ab c d【知识点】两角和与差的正弦函数.【答案解析】c 解析 :解:sin45cos15-cos45sin15=sin(45-15)=sin30=故答案为选c. 【思路点拨】所求式子利用两角和与差的正弦函数公式变形后,再利用特殊角的三角函数值计算即可求出值3已知,向量与垂直,则实数的值为( )a b c d【知识点】数量积判断两个平面向量的垂直关系【答案解析】a 解析 :解:因为向量与垂直,所以,即,所以.故答案选a.【思路点拨】根据两个向量垂直可得,再利用向量的坐标表示出两个向量的数量积,进而得到关于的方程并且求出的数值4已知中,分别为的对边,则等于( )a b或 c d或【知识点】正弦定理.【答案解析】d 解析 :解:由正弦定理可知0b180b=60或120故答案选d【思路点拨】利用正弦定理把代入即可求得sinb的值,进而求得5函数是( )a最小正周期为的奇函数 b最小正周期为的奇函数 c最小正周期为的偶函数 d最小正周期为的偶函数【知识点】三角函数中的恒等变换应用;三角函数的周期性及其求法;余弦函数的奇偶性【答案解析】b 解析 :解:原函数化简为:,所以原函数最小正周期为,又因为,所以是奇函数,故答案选b.【思路点拨】利用三角函数的恒等变换化简函数的解析式为,从而得到函数的周期性和奇偶性6函数的图像的一条对称轴是( )a b c d【知识点】正弦函数的对称性【答案解析】c 解析 :解:正弦函数的对称轴方程为(kz),解得x=k+(kz),当k=-1时,函数图象的一条对称轴方程是.故答案为选c.【思路点拨】利用正弦函数的对称轴方程(kz)即可求得答案7已知中,分别为的对边,则为( )a等腰三角形 b直角三角形 c等腰直角三角形 d等腰或直角三角形【知识点】三角形的形状判断【答案解析】d 解析 :解:根据正弦定理,sinacosa=sinbcosb,sin2a=sin2b,a=b,或2a+2b=180即a+b=90,所以abc为等腰或直角三角形故答案为选d【思路点拨】根据正弦定理把等式的边换成角的正弦,再利用倍角公式化简整理得sin2a=sin2b,进而推断a=b,或a+b=90可得结论【典型总结】此题考查了三角形形状的判断,其中涉及正弦定理,等腰、直角三角形的判定,以及二倍角的正弦函数公式,熟练掌握正弦、余弦定理是解本题的关键注意三角方程的解法.8把函数的图象适当变化就可以得到的图象,这个变化可以是( ) a沿轴方向向右平移 b沿轴方向向左平移c沿轴方向向右平移 d沿轴方向向左平移【知识点】两角差的正弦公式;三角函数的图象变换.【答案解析】c 解析 :解:,为得到可以将沿轴方向向右平移.故答案为选c.【思路点拨】先根据两角和与差的正弦公式进行化简为与同名的三角函数,再由左加右减的平移原则进行平移9已知为所在平面上一点,若,则为的( )a内心 b外心 c垂心 d重心【知识点】向量数量积的运算性质;三角形的垂心.【答案解析】c 解析 :解:,可得,因此,点o在ac边上的高be上,同理可得:o点在bc边上的高af和ab边上的高cd上点o是abc三条高线的交点因此,点o是abc的垂心,故答案为选c.【思路点拨】将等式移项提公因式,结合减法法则化简整理可得,因此点o在ac边上的高be上同理可得o点也在bc边上的高af和ab边上的高cd上,由此即可得到本题答案10已知函数,若,则的取值范围为( )a bc d【知识点】两角差的正弦公式;三角不等式.【答案解析】b 解析 :解:,即,解得:,故答案选b.【思路点拨】先把原函数化简,然后转化为,最后解不等式即可.11在锐角中,若,则的范围是( )a b c d【知识点】二倍角公式;正弦定理的应用;三角函数的性质【答案解析】c 解析 :解:由正弦定理得abc是锐角三角形,三个内角均为锐角,即有,,,解得b,又余弦函数在此范围内是减函数故.故答案为选c.【思路点拨】由正弦定理得,再根据abc是锐角三角形,求出b,cosb的取值范围即可12函数的部分图象如下图所示,则 ()a6 b4 c4 d6【知识点】平面向量数量积的运算;向量在几何中的应用【答案解析】d 解析 :解:因为=0x=4k+2,由图得x=2;故a(2,0)由=1x=4k+3,由图得x=3,故b(3,1)所以=(5,1),=(1,1)=51+11=6故答案为选d【思路点拨】先利用正切函数求出a,b两点的坐标,进而求出与的坐标,再代入平面向量数量积的运算公式即可求解二、填空题:(本大题共4小题,每小题4分,共16分)13若,则的值为 【知识点】向量的坐标运算;向量的模.【答案解析】5 解析 :解:,,故答案为5.【思路点拨】由已知条件用坐标表示出,然后计算出它的模即可.14已知,sin()= sin则cos= _ 【知识点】平方关系;两角差的余弦公式.【答案解析】 解析 :解:又因为sin()=所以 ,则,故答案为:.【思路点拨】先根据已知范围求出,的范围,然后用,表示出,再利用两角差的余弦公式求值即可.15在中,内角的对边分别为,若的面积,则 【知识点】正弦定理;余弦定理的应用;根据三角函数的值求角.【答案解析】 解析 :解:由余弦定理知,又abc的面积s=absinc=,得tanc=因为0c,所以,c=故答案为.【思路点拨】由余弦定理结合abc的面积公式,可得tanc的值,进而求得c的值16关于有以下命题:若则;图象与图象相同;在区间上是减函数;图象关于点对称。其中正确的命题是 【知识点】命题的真假判断与应用;函数y=asin(x+)的图象变换;复合三角函数的单调性【答案解析】解析 :解:由关于知:若f(x1)=f(x2)=0,则x1-x2=(kz),故不成立;=f(x)图象与图象相同,故成立;的减区间是: 即,kz,知f(x)在区间f(x)在区间上是减函数,故正确;的对称点是,f(x)图象关于点对称,故正确故答案为:【思路点拨】由关于知:若f(x1)=f(x2)=0,则x1-x2=(kz)=知f(x)图象与图象相同.的减区间是,kz,知f(x)在区间上是减函数.的对称点是,f(x)图象关于点对称三、解答题:17(本小题满分12分)已知函数)(1)求函数的最小正周期;(2)若,求的值【知识点】三角函数中的恒等变换; 正弦函数的周期性;【答案解析(1) 最小正周期为. (2) .解析 :解:(1)由f(x)2sin xcos x2cos2x1,得f(x)(2sin xcos x)(2cos2x1)sin 2xcos 2x2sin,所以函数f(x)的最小正周期为. (6分)(2)由(1)可知f(x0)2sin.又因为f(x0),所以sin.由x0,得2x0,从而cos.所以cos 2x0coscoscossinsin.(12分)【思路点拨】(1) 利用三角函数中的恒等变换可求得f(x)=2sin,从而可求得函数f(x)的最小正周期;(2)由已知可得sin,利用平方关系求出cos,再结合三角恒等变形求出cos 2x0.18(本小题满分12分)已知点(1)若,求的值;(2)若,其中为坐标原点,求的值。【知识点】平面向量的坐标运算;向量的模;同角三角函数间的基本关系【答案解析】(1) (2) 解析 :解:(1) a(1,0),b(0,1), ,化简得 (若,则,上式不成立)所以 (6分)(2), (12分) 【思路点拨】(1)用坐标表示出向量和,然后根据,可求得的值(2) 用坐标表示出向量和,然后计算数量积,再求sin2的值19(本小题满分12分)已知函数图象的一部分如图所示(1)求函数的解析式;(2)当时,求函数的最大值与最小值及相应的的值【知识点】由的部分图象确定其解析式;正弦函数的定义域和值域【答案解析】(1) f(x)2sin (2) x时,yf(x)f(x2)取得最大值;x4时,yf(x)f(x2)取得最小值2. 解析 :解:(1)由图象知a2,t8,t8,.又图象过点(1,0),2sin0.|,.f(x)2sin.(6分)(2)yf(x)f(x2)2sin2sin2sin2cos x.x,x.当x,即x时,yf(x)f(x2)取得最大值;当x,即x4时,yf(x)f(x2)取得最小值2.(12分)【思路点拨】(1)由图象知a=2,t=8,从而可求得,继而可求得;(2)利用三角函数间的关系可求得y=f(x)+f(x+2)=2cos x.,利用余弦函数的性质可求得时y的最大值与最小值及相应的值20(本小题满分12分)的三个内角所对的边分别为,向量,且(1)求的大小;(2)现在给出下列三个条件:;,试从中再选择两个条件以确定,求出所确定的的面积【知识点】解三角形;数量积判断两个平面向量的垂直关系;两角和与差的余弦函数;余弦定理【答案解析】(1) (2)选择,的面积;选择,的面积
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