高中生物 第5章 植物的组织培养技术 章末测试每课一练 中图版选修1.doc

2013-2014学年高中生物 第5章 植物的组织培养技术 章末测试每课一练 中图版选修1 (时间：45分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难植物组织培养的理论基础1、29植物组织培养的过程4、5、6、87、1113植物种苗脱毒的原理12影响植物组织培养的因素310一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1下列关于植物组织培养技术的叙述，正确的是 ()。这种技术利用了植物细胞的全能性这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体这种技术属于细胞工程的应用领域之一这种技术是一种无性繁殖的方式a bc d解析将离体的组织在无菌条件下培育成完整植株，这种技术叫植物组织培养，其原理是利用植物细胞的全能性，属于无性繁殖(即克隆)，这种技术属于细胞工程的应用领域之一。答案d2下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 ()。a培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压b培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化c离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析正确解答该题要回顾培养基中各成分的作用，生长素和细胞分裂素对脱分化和再分化的影响以及取材的不同部位的细胞对后代基因型的影响。答案d3植物激素不同对植物组织培养的影响不同。下列与之相关的内容正确的是()。a不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都相同b不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同c不同植物的诱导成功率不同，同一植物的不同生理状况诱导成功率相同d不同植物的诱导成功率相同，同一植物的不同生理状况诱导成功率不同解析不同植物诱导成功率不相同，同一植物不同的生理状况诱导成功率不同。答案b4下列关于接种时应注意的事项，全部正确的是 ()。接种室要消毒无菌操作接种时可以谈话 外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基接种时要防止交叉污染接种完立刻盖好瓶口a bc d解析整个接种过程必须在无菌的条件下进行；不能谈话，防止呼吸产生污染，因此操作过程应禁止谈话，并戴口罩；接种的外植体放入培养基时，注意形态学下端插入，而且分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养面积和光照条件。答案d5在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要下列的条件是 ()。消毒灭菌一定浓度的植物激素适宜的温度充足的光照充足的养料a bc d解析暗处理有利于细胞的脱分化产生愈伤组织，光照条件下不利于产生大量的愈伤组织。答案d6下列关于植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是 ()。ams培养基既含硝态氮又含铵态氮b维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动c植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等d植物组织培养过程中无需从外部添加糖类解析植物组织培养过程中细胞不能进行光合作用制造有机物，因此必须从外界环境中获取现成的有机物，即从外部添加糖类。答案d7水稻(基因型为aabb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列过程形成试管苗，以下说法中不正确的是 ()。a愈伤组织的产生是通过有丝分裂b试管苗的基因型是aabb或aabb或aabb或aabbc培养基中应该有有机养料d培养基中应该有细胞分裂素和生长素解析花药离体培养获得的试管苗为单倍体，基因型可能为ab或ab或ab或ab。答案b8下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中，错误的是 ()。a外植体可以用酒精消毒b镊子等器械需用酒精灭菌c操作者双手需用酒精消毒d培养基需高压蒸汽灭菌解析植物组织培养需进行严格的无菌操作，如培养基需高压蒸汽灭菌；操作者双手需用酒精消毒；外植体可以用酒精消毒；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械进行灼烧灭菌。答案b9把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这些植株 ()。a变异频率较高b都是单倍体c彼此性状极相似d都是纯合子解析胡萝卜韧皮部细胞基因型相同，因而经组织培养发育成的植株，彼此性状相似；此植物体是纯合子还是杂合子由母本基因型决定。答案c10下列关于影响植物组织培养因素的说法，正确的是 ()。a不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同b在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素c植物激素中，生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的dph、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要解析不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料的不同器官或不同生长期细胞培养的难易程度也不同，故a错误；在植物组织培养中，一般培养基中要加入植物激素，像菊花茎段的培养比较容易，就不必添加植物激素了，故b错误；生长素与细胞分裂素共同起作用，促使愈伤组织、根、芽的形成，只是比值不同，作用效果不同而已，故c错误；在培养过程中，需要适宜的ph、温度、光照(脱分化不需要)等适宜条件，故d正确。答案d二、非选择题(共3小题，共50分)11(16分)利用水稻花药进行离体培养，通过无菌操作，在一定条件下可形成愈伤组织，再分化形成试管苗。下图是水稻花药离体培养过程示意图，据图回答下面的问题。植物体(1)图中a是_，b是_。(2)a形成过程中，必须从培养基中获得_和小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有_和_两类激素。(3)脱分化是指_，脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的_，二是_，否则植物组织培养就不能取得成功。答案(1)愈伤组织根和芽等器官(2)水、无机盐生长素细胞分裂素(3)高度分化的植物组织或细胞形成愈伤组织的过程温度无菌12(16分)细胞工程是生物工程的基础技术，在细胞的分裂、分化、生物的发育、遗传等理论研究以及改良生物、培育新品种等生产实践上有重要作用。植物组织培养是研究得比较早、应用比较成熟的一项植物细胞工程技术，其基本过程(如图所示)。植物体(1)a表示_，表示_。(2)植物组织培养获得试管苗的成功，有力地证明了植物细胞的全能性，但全能性的表达需要一定的条件，也就是_、一定的营养条件、激素和其他外界条件，其中，激素所起的作用是_。(3)生产上常用植物的根尖或芽尖的生长点进行离体培养以获得试管苗，与其他植物组织培育出的试管苗相比，其突出优点是_；这时，过程中植物组织的代谢类型是_。解析本题考查植物组织培养技术及影响外植体发育的因素。离体的组织先经脱分化形成愈伤组织，然后经再分化形成具有茎、叶的植物体。由于根尖、茎尖等新形成的部分一般无病毒，因此可以得到脱毒的植株。答案(1)愈伤组织再分化(2)离体状态调控细胞分裂和分化过程(或调控脱分化及再分化过程)(3)获得无病毒感染的植株异养需氧型13(18分)人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程(如下图)：请据图回答下面的问题。(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行_；接种前，要对人参根进行_。(2)用于离体培养的根切块，叫做_。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于_污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于_污染。(3)用少量_酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。解析(1)灭菌是指用强烈的物理或化学的方法，杀死物体内外的一切微生物，包括芽孢和孢子。消毒指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物。在组织培养过程中要防止杂菌的污染，需要对固体培养基进行灭菌，对人参根进行消毒。(2)用于离体培养的离体的植物组织或器官(或切块)称为外植体。单个或少数微生物细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态和构造的子细胞集团，这就是菌落。我们可以根据菌落的特征判断微生物的种类。霉菌的菌落较大，肉眼可见许多毛状物，呈棕色、青色等，细菌菌落常表现为湿润、黏稠，有光泽。(3)果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁和胞间层，使愈伤组织分离。答案(1)灭菌消毒 (2)外植体真菌(霉菌)细菌 (3)果胶b卷(时间：45分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难植物组织培养的原理3、412植物组织培养的过程1、97、10植物脱毒种苗的培养过程11影响植物组织培养的因素2、56、813一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1(安徽蚌埠二中高三质检)下面为植物组织培养过程图解，下列相关叙述错误的是 ()。ab过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用bc过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程cd过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子d人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题解析在植物脱分化的b过程中，利用植物生长素、细胞分裂素等植物激素可以诱导植物细胞脱分化，因此植物在此过程中激素发挥重要作用。答案a2在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是 ()。两种激素用量的比例影响实验结果两种激素使用的先后顺序影响实验结果两种激素使用时的浓度影响实验结果a bc d解析在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素用量的比例、使用的先后顺序、使用时的浓度都会影响实验结果。答案d3愈伤组织的细胞最突出的特征是 ()。a细胞大，排列整齐，分裂能力强b细胞高度液泡化，处于无定形状态c代谢活跃，形状呈正方形d分裂能力强，易形成根和芽解析愈伤组织具有分裂能力。愈伤组织能够再分化形成根和芽，必须在生长素和细胞分裂素的协调作用下才能完成，不是愈伤组织细胞自身的特征。愈伤组织的细胞最突出的特征是细胞高度液泡化，处于无定形状态。答案b4在生物体内，细胞不能表现全能性，这是因为 ()。a细胞丧失了全能性b基因的表达具有选择性c不同的细胞内基因不完全相同d在个体发育的不同时期，由于细胞分化，使细胞内的基因发生了变化答案b5无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，下列相关叙述正确的是()。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对无菌操作的要求非常严格对培养基及器械用高压蒸汽灭菌对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待对培养材料可用高压蒸汽灭菌如果不小心导致污染，将可能造成培养工作的前功尽弃a bc d解析本题考查植物组织培养的无菌操作问题。对培养材料要保持细胞活性，所以只能消毒，且既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力，所以错。答案c6某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养，待愈伤组织能正常形成且继续长大，正常根和芽却迟迟不能形成；你认为导致该情况出现的最可能的原因是 ()。a葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足b培养环境光照、温度、ph或氧气浓度不适宜c生长素和细胞分裂素比例不协调d无菌条件没有控制好解析因为“愈伤组织能正常形成且继续长大”，说明培养基营养充足、环境条件适宜且没有受到杂菌污染；当生长素和细胞分裂素的比例达到一定值的时候，才能使愈伤组织分化出根和芽。答案c7(广东调研)某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是 ()。a花粉也能通过培养形成植株m，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质b植株m一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性c由花粉培育得到植株m的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节d由花粉培育得到植株n，整个过程都必须在无菌条件下进行解析本题考查植物花药离体培养的知识。b选项能体现生殖细胞的全能性，细胞全能性的体现与最终能否形成完整植物个体有关，而与植物个体是否可育无关。c选项中，植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节。d选项中，植株m到植株n的过程不需要在无菌条件下进行。答案a8菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作，下列说法不正确的是 ()。a培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌b幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间c用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦污染杂菌则前功尽弃d接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可解析菊花的组织培养中为防止杂菌污染，需要进行严格的无菌操作，外植体要消毒，培养基及其他器械要灭菌。接种时要注意茎段的形态学上下端，不能倒插。幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间，然后再栽培到土壤中。答案d9植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中，错误的是 ()。a植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性b花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息，尽管遗传物质是体细胞的一半，但仍具有全能性c植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后，才能大田栽培，而花药培养不需要d植物组织培养中若发生突变，则其后代可能表现出突变性状，但是花药培养中的突变，一定表现相应突变性状解析花药培养和组织培养的理论依据都是细胞的全能性，尽管花药细胞中遗传物质是体细胞的一半，但仍含有本物种生长发育所需的全部基因(或遗传信息)，因此仍具有全能性。在组织培养过程中，若发生隐性的基因突变，由于基因成对存在，所以其后代不一定表现突变性状，仍能保持亲代的性状；而花药中基因单个存在，若有突变，性状就发生改变。两种方法所得到的试管苗，都必须通过移栽炼苗后方可进行大田栽培。答案c10下列关于植物组织培养与花药培养的区别，下列说法错误的是 ()。a前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照b两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同c前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株d花药培养对培养基配方的要求更为严格解析花药培养需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便进一步分化出再生植株，而植物组织培养不需转移也可再分化为植株。答案c二、非选择题(共3小题，共50分)11(18分)(安徽理综)草莓生产上传统的繁殖方式会将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差，运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗，草莓微型繁殖的基本过程(如下图)：外植体愈伤组织芽、根植株请回答下面的问题。(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_。(2)在过程中，常用的ms培养基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的培养基中，常常需要添加_，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织，接种后25 d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是_。(3)在过程中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_。解析(1)植物组织培养时常采用根尖或茎尖部位，原因是该部位含病毒极少，甚至无病毒。(2)ms培养基的成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素；植物组织培养也应注意无菌操作。(3)生长素用量比细胞分裂素用量的比值低时，有利于芽的分化；比值高时，有利于根的分化。答案(1)茎尖(或根尖)茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒(2)有机物植物激素外植体消毒不彻底(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低12(14分)下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。请回答下面的问题。激素使用情况实验结果先使用激素a，后使用激素b有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用激素b，后使用激素a细胞既分裂也分化同时使用，且比例适中促进愈伤组织的形成同时使用，且激素a用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成同时使用，且激素b用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成(1)从表中可以看出，_和_均影响植物细胞的发育方向。(2)如果激素a是生长素，则在植物组织培养中其主要作用是_，激素b是_。(3)与有性生殖相比，植物组织培养得到的试管苗在遗传方面的优点是_。解析(1)表中信息显示，激素a、激素b使用顺序及使用比例均会影响细胞的发育方向。(2)若激素a为生长素，则激素b为细胞分裂素，生长素的主要作用是促进细胞分裂、生长和分化。(3)与有性生殖相比，植物组织培养得到的试管苗在遗传方面的最大特点是不发生性状分离，能保