山西省广灵县第三中学八年级生物上册《5.4.1 细菌和真菌的分布》学案（无答案） 新人教版.doc

第 1 课时课题 5.4.1细菌和真菌的分布学习目标1.知识与技能目标：说出细菌和真菌的分布特点。了解培养细菌和真菌的一般方法。知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和某些特定条件。通过观察细菌和真菌菌落的特点，培养学生的观察能力，发现及分析问题的能力。通过尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布，培养学生的活动规划和实验操作能力。通过探究活动中的小组成员间及小组间的讨论、交流、合作，培养学生的表达交流能力及协同合作意识。2.过程与方法目标：以引导观察、指导自主探究为主，辅以必要的学生阅读、讨论、教师演示、点拨等法。在尽可能准备实物的情况下，辅以多媒体课件来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，以求提高教学效率效果。3.情感态度与价值观目标：引发学生对探索微观世界的好奇心。获得与人协作顺利完成探究活动的快乐体验。通过探究活动，认同严谨求实、持之以恒的科学态度。学法指导1、一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集团体称为菌落。2、第55面“细菌的菌落以及它们的不同种类”一段。3、细菌和真菌的生存也需要一定的条件：水分、适宜的温度、有机物以及氧气。课前阅读1、观察细菌和真菌时首先要进行_。2、比较细菌和真菌的菌落，填出下表：外观大小颜色细菌菌落真菌菌落3、培养细菌和真菌的一般方法步骤是：配置培养基_接种_四步骤。4、细菌和真菌的生存也需要一定的条件：如需要_、_、还有_。自主体验一、分组观察培养好的细菌和真菌的菌落，并能区分它：1讨论课前细菌和真菌的培养过程。2认真观察，尝试从菌落的形态、大小和颜色上区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。（如青霉、黄曲霉、霉菌等）二、分组探究“检测不同环境中的细菌和真菌”小组讨论完成下列问题：1为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？2什么环境下不可能有细菌和真菌？3你认为细菌和真菌的分布情况怎样？4细菌和真菌的生活必须由哪些基本条件？自我检测1根据菌落的_、_和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。2将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫做_。3下列有关菌落的描述中，正确的一项是（ ） a一种培养基上只能长出一种菌落 b真菌菌落的表面一般光滑粘稠 c细菌菌落一般比真菌菌落小 d每个菌落有多种细菌和真菌组成4下列各种环境，一般没有细菌存在的是（ ） a口腔内 b手指上 c空气中 d高温灭菌密封保存的培养基5下列不是细菌和真菌的生活必须的基本条件的是（ ） a适宜的温度 b一定的水分 c充足的阳光 d丰富的有机物6古细菌的发现说明（ ） a细菌分布很广泛 b细菌的数量很多 c细菌个体十分微小 d细菌可以在任何环境中生存7腌制的腊肉长时间不易腐烂的原因是（ ） a气温低，抑制细菌的生长和繁殖 b含盐分高水分低，不利于细菌的生长和繁殖 c空气中没有漂浮的细菌 d腌制时，肉的营养成分被破坏，不利于细菌的生长和繁殖。8配制培养基时加入牛肉汁或牛奶等物质，主要是为了（ ） a为细菌和真菌的生活提供无机盐 b是培养基的表面更粘稠 c使培养基的味道更好，容易吸引细菌 d为细菌、真菌的生活提供有机物课后拓展： 下图是小琳和小花探究“舒肤佳抑制细菌存活”的实验设计的其中一个步骤，请你评价他们的实验方案：无菌操作（28环境中培养） 无菌操作（28环境中培养） 小林 小花（1）_的设计合理，理由是_。（2）在做这以前，他