福建省晋江市季延中学高中生物《1.1 DNA重组技术的基本工具》练习题 新人教版选修3.doc

福建省晋江市季延中学高中生物1.1 dna重组技术的基本工具练习题 新人教版选修31.根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别。实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体。材料用具：青霉素、四环素的10万个单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。方法步骤：第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标号1、2、3，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1毫升蒸馏水、青霉素液和四环素液，并使之分布在整个培养基表面。第二步：将接种环在酒精灯火焰上方灼烧灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。第三步：将接种后的三个培养皿放入37 的恒温箱中培养24小时。预期结果分析：（1）设置1号的目的是_，出现的现象是_。（2）如果1、2、3号培养皿的细菌都正常生长，说明_；如果1、2号培养皿的细菌能正常生长，3号培养皿的细菌不能正常生长则说明_；如果1、3号培养皿的细菌能正常生长，2号培养皿的细菌不能正常生长则说明_；如果只有1号培养皿的细菌能正常生长，2、3号培养皿的细菌都不能正常生长，则说明_。2.限制性内切酶的识别序列和切点是ggatcc，限制性内切酶的识别序列和切点是ggatc。在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点。用上述两种酶分别切割质粒和含有目的基因的dna。（1）请画出质粒被限制酶切割后形成的黏性末端。（2）请画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。（3）在dna连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后所形成的黏性末端能否连接起来？为什么？，3.苏云金杆菌(bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。(1)将图中的dna用hindiii、bamh i完全酶切后，反应管中有 种dna片段。(2)图中表示hindiii与bam i酶切、dna连接酶连接的过程，此过程可获得 种重组质粒；如果换用bst i与bamh i酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。 (3)目的基因插入质粒后，不能影响质粒的 。(4)图中的ti质粒调控合成的vir蛋白，可以协助带有目的基因的tdna导人植物细胞，并防止植物细胞中 对tdna的降解。(5)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞 。 (6)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的 基因频率的增长速率。1（1）对照细菌能正常生长（2）此细菌的质粒上既有抗青霉素基因也有抗四环素基因此细菌的质粒上有抗青霉素基因但无抗四环素基因此细菌的质粒上有抗四环素基因但无抗青霉素基因此细菌的质粒上既无抗青霉素基因也无抗四环素基因2（1）（2）（3）可以连接。因为由两种限制性内切酶切割后所形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）。3 (1)4 (2)2 1 (3)复制 (4)dna水解酶 (5)表面无相应的特异性受体 (6)抗性1（1）对照细菌能正常生长（2）此细菌的质粒上既有抗青霉素基因也有抗四环素基因此细菌的质粒上有抗青霉素基因但无抗四环素基因此细菌的质粒上有抗四环素基因但无抗青霉素基因此细菌的质粒上既无抗青霉素基因也无抗四环素基因2（1）（2）（3）可以连接。因为由两种限制性内切酶切割后所形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）。3 (1)4 (2)2 1 (3)复制 (4)dna水解酶 (5)表面无相应的特异性受体 (6)抗性1（1）对照细菌能正常生长（2）此细菌的质粒上既有抗青霉素基因也有抗四环素基因此细菌的质粒上有抗青霉素基因但无抗四环素基因此细菌的质粒上有抗四环素基因但无抗青霉素基因此细菌的质粒上既无抗青霉素基因也无抗四环素基因2（1）（2）（3）可以连接