山西省忻州市高三数学上学期限时训练试题22 文 (无答案)新人教A版.doc_第1页
山西省忻州市高三数学上学期限时训练试题22 文 (无答案)新人教A版.doc_第2页
山西省忻州市高三数学上学期限时训练试题22 文 (无答案)新人教A版.doc_第3页
山西省忻州市高三数学上学期限时训练试题22 文 (无答案)新人教A版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

忻州实验中学2013届高三上学期限时训练数学(文)试题22 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分 100分,考试时间50分钟.第卷(选择题 共48分)题号123456答案一、选择题(本大题共6小题,每小题8分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)某校高三一班和高三二班的人数分别是,某次测试数学平均分分别是,则这两个班的数学平均分为;名工人某天生产同一零件,生产的件数是设其平均数为,中位数为,众数为,则有;从总体中抽取的样本,记,则回归直线=必过点();5.对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则此样本的中位数、众数、极差分别是【 】 ()a46,45,56b46,45,53 c47,45,56d45,47,536.从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示(如图所示),设甲乙两组数据的平均数分别为,中位数分别为,则 【 】a , b, c, d,二、填空题 (本大题共4个小题,每小题8分,共32分)7某校对全校男女学生共1600名进行健康调查,选用分层抽样法抽取一个容量为200的样本已知女生比男生少抽了10人,则该校的女生人数应是人8、某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取_ 名学生.9.一组数据由小到大依次为2,2,12,20.已知这组数据的中位数为6,若要使其标准差最小,则、的值分别为_10从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如下图)由图中数据可知_;若要从身高在120,130),130,140),140,150三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在140,150内的学生中选取的人数应为_三、解答题(共20 分要求写出详细解答过程)11(10分) 在某种产品表面进行腐蚀性检验,得到腐蚀深度y与腐蚀时间x之间对应的一组数据:时间x(秒)51015203040深度y(微米)61010131617现确定的研究方案是:先从这6组数据中选取2组,用剩下的4组数据求线性回归方程,再对被选取的2组数据进行检验求选取的2组数据恰好不相邻的概率;若选取的是第2组和第5组数据,根据其他4组数据,求得y关于x的线性回归方程x,规定由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2微米,则认为得到的线性回归方程是可靠的,判断该线性回归方程是否可靠12(10分)2011年3月,日本发生了9.0级地震,地震引发了海啸及核泄漏,某国际组织用分层抽样的方法从心理专家、核专家、地质专家三类专家中抽取若干人组成研究团队赴日本工作,有关数据见表1(单位:人)核专家为了检测当地动物受核辐射后对身体健康的影响,随机选取了110只羊进行了检测,并将有关数据整理为不完整的22列联表(表2)表1相关人员数抽取人数心理专家24x核专家48y地质专家726表2高度辐射轻微辐射合计身体健康30a50身体不健康b1060合计cde求研究小组的总人数;写出表2中a、b、c、d、e的值,并判断有多大的把握认为羊受到高度辐射与身体不健康有关;若从研究团队的心理专家和核专家中随机选2人撰写研究报告,求其中恰好有1 人为心理专家的概率附:临界值表:k02.0722.7063.8415.0246.6357

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论