七年级政治上册迈好青春第一步教学设计鲁教版(1).doc_第1页
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文档简介

教学资料参考七年级政治上册迈好青春第一步教学设计鲁教版(1)- 1 -一、内容标准 知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年华.二、教育目标 1情感、态度、价值观: 认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义人生的热情. 2能力: 发展对青春的可贵与美好感受、体验的能力. 3知识: 知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年华.三、教学重点、难点 “让青春更美丽”四、教学过程 1情景设置,导入新课(1)教师朗诵散文诗献给中国 5000 万中学生 青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河.每个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过.然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸.世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手! 青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山.每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想.然而,既然是高山难免坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免野花的诱惑和迷路的时候.山林之神只留下一句秘诀惟有大智大勇者脚下才有路!青春是什么?青春是一片浩瀚的海,是一片不见天际的海.每个少男少女都是一道小溪,别无选择汇向大海.溪水是甜的,海水是咸的,由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿.道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,骨头才会一天天结实起来.因此,拥抱大海就是拥抱希望. 青春是什么?青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天.每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕,渴望自由翱翔.然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢.啊,让我们注视着河流,让我们仰望着高山,让我们拥抱大海,让我们奔向蓝天.那是一个竞技场,那是一个个快乐园,那也是一部青春大辞典!(2)学生展示搜集的有关歌颂青春的名言或诗歌.教师讲述: 青春是生命灿烂的春天,是人生美好的花季.青春是美好的,今天我们刚刚步入青春的行列,必须从现在做起,珍惜美好的青春,迈好青春的第一步!迈好青春的第一步(板书)2共同探究,学习新课 探究任务一:青春花样年华 活动一:感悟“青春的美好”(1)指导学生朗读第一段歌词青春多美好(2)指导读图青春的风采 (3)讲师朗读散文青春的风采青春的风采 青春是花季,因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱,青春也是雨季,因为它处处都有挫折、痛苦和泪水.青春是展示靓丽风采的最佳时期,也是人生道路上的一处加油站. 青春是活力,是蓬勃朝气,是智慧学识,是勇气与信心,更是一种不老的精神;青春的风采是多姿多彩的,也是五彩斑斓的,就像天上的彩虹一样,充沛了迷人的光彩.舞台上甜美的歌声,优雅的舞姿是风采;运动场上力与美的展示,奋斗与拼搏的精神是风采;生活中有敢于冒险,乐于助人的精神是风采;面对困难敢于战胜怯懦,迎接挑战的是风采- 我们正值青春,拥有属于我们自己的风采.尽管我们的双肩还比较稚嫩,我们的阅历还不丰富,甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子,但我们不会抛弃靓丽的青春,迷失绚丽的风采.我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天,描绘青春与活力,描绘我们美好的未来.教师讲述:毛泽东同志有段赞美青年人的名言:“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的.你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好象早晨八九点钟的太阳.希望寄托在你们身上.”毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望.我们应为青春喝彩、祝福,不辜负美好的青春.想一想:为什么说青春是美好的? (青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的美好时光.)活动二:(1)读一度,想一想(阅读教材P18页杨乐的事迹,讨论回答问题) 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系? (杨乐青少年时期发愤图强,努力学习,加强积累与积淀,从而在数学领域做出突出贡献.青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节,是成才立业的关键时期;青春,是充满激情活力的美好时光.) (2)名篇名段欣赏阅读散文“为青春喝彩”(教材P19页) 这是一篇语言优美、文采飞扬的散文.它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感!从中无不感受到青春的美好! 探究任务二:让青春更美好 怎么样迈好青春的第一步,让青春更美丽呢?活动三: 议一议从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义?说一说自己的理想追求是什么?(以上问题,让学生自由讨论回答.) 青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的美好时光.历史上的大多数名人、伟人,他们之所以能够成就伟大事业,这与他们从小立志是分不开的! (介绍教材P19页材料)活动四:读一读,说一说(阅读教材P20页材料,讨论回答问题) “三位建筑工人的故事对你有什么启发?” (一个人要实现人生的价值,就要从小树立远大的理想)(板书)(1)要树立远大的理想 (理想是人生的指路明灯,是灯塔;理想是前进的动力,是风帆;理想是人生的精神支撑,是支点.青少年要早立志,立志服务社会、服务他人.一个没有树立远大理想的人,很难创造有意义的人生.当然立志一定要从自身的实际出发,并树立远大的志向,同时还要珍惜美好的时光.)(板书)(2)要珍惜美好的时光 今天的学习与创造生命的价值有没有联系?有怎样的联系?” (青春是美丽的,也是易逝的,要不辜负美好的青春,创造有意义的人生,就必须珍惜时光.) 今天的学习与创造生命的价值有没有联系?有怎样的联系?” (自身素质提高是创造人生价值的需要,提升自身的价值,就必须不断充实自己,发展自己.今天我们努力学习,从某种意义上讲,是不懈的人生追求的体现,激励学生努力学习,积极创造人生价值.)(板书)(3)要努力充实自己 读一读,说一说(阅读教材P21页材料,讨论回答问题) 这份材料说明了什么? (说明人生的价值靠行动实现,需从现在做起) 对我们来说,从小事做起,从现在做起,具体体现在哪些方面? (认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;在家中、在学校、在社会,努力做有益他人、社会的事,让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩.)(板书)(4)要从小事做起,从现在做起3走进生活 学以致用 师:通过学习同学们知道青春是什么样的,该如何迈好青春第一步吗? 生:青春是美好的,要树立远大的理想要珍惜美好的时光要努力充实自己要从小事做起,从现在做起让青春更美丽.4主题升华师:同学们回答的非常好,老师真诚的祝愿在座的每一位同学都能知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的

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