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文档简介

巩乃斯的马语 文 课 导 学 案班级五（ ）科 目语文课题（课型） 巩乃斯的马主备教师丁利平共 2课时，第1 课时上课教师备课时间预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时学习目标1、学会生字词，能读通课文。2、感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。3、感受群马疾驰的壮观场面。重难点两个对“马”的场面描写。课件准备多媒体核心问题从群马疾驰的场面中可以感受到什么？主 要 导 学 过 程教学 环节时间教学内容教师 行为期望的学生行为修改或补充 导读检测10分钟1、预习情况反馈馈。2、小组交流评价。导课，提出要求。指名展示预习成果。检查小组合作交流，进行必要的点拨和引导。和同伴交流预习收获。主动上台展示(导读检测评价)内容。精读探究20分钟文章的写作顺序。骏马疾驰的壮观场面。1、指导学生深入读文，完成“文本研讨模块”。2、引导学生再读课文，抽检学生交流合作学习情况。了解文章写作顺序，先自主阅读，后小组合作讨论交流完成活动单“文本研讨快快”部分并进行展示交流。学习反馈10分钟拓展延伸。组织小组交流展示学习成果掌握课文要点并完成活动单“巩固练习”模块。板书设计巩乃斯的马 整体到部分 气势 突出特点 声音教 后 反 思 巩乃斯的马语 文 课 导 学 案班级五（ ）科 目语文课题（课型） 巩乃斯的马主备教师丁利平共 2课时，第2 课时上课教师备课时间预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时学习目标1、通读课文，深入了解课文主要内容。2、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。重难点体会“马”的精神和“人”的情感的合拍。课件准备多媒体核心问题场面描写如何突出主题？主 要 导 学 过 程教学 环节时间教学内容教师 行为期望的学生行为修改或补充 复习导读10分钟1、课文要点回顾。2、小组交流评价。检查小组合作交流，进行必要的点拨和引导。和同伴交流活动单完成情况。主动上台展示(巩固练习)内容。展示交流20分钟文章的写作顺序。骏马疾驰的壮观场面。1、指导学生深入交流，评价“巩固练习模块”完成情况。2、引导学生再读课文，抽检学生交流合作学习情况。主动上台展示(巩固练习)内容。拓展巩固10分钟拓展巩固训练。组织小组
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