山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习 专题七 生命活动的调节训练14.doc

14 生命活动的调节1如图甲是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是()a如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性b给予该植物右侧光照，、侧生长素浓度可分别用乙图中c、g点表示c甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受抑制d如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106 moll12. 下表所示为五类植物激素的部分生理效应(：促进作用：抑制作用)。下列叙述错误的是()种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯a同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同b在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素c表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果d解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法3. 某个人的手掌 触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 a两种反射中枢都在脊髓 b两种反射中枢都在大脑 c前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑d前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓7.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 （ ）可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-d浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性a. b. c. d.8下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 ( )a.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制b.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关c.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关d.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输9.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有 ( )a.蛋白质消化分解成氨基酸b.神经递质和激素的合成c.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水d.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸10.如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可得出 （ ）a.若b点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为ab之间对应的生长素浓度b.若b点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为bc之间对应的生长素浓度c.把植株水平放置，若b点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为ab之间对应的生长素浓度d.把植株水平放置，若b点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为d点以下对应的生长素浓度11.对胚芽鞘a作如图所示的处理，形成胚芽鞘b，光照后它的弯曲情况是 （ ）a.q处向左 b.q处向右 c.p处向右 d.不弯曲12下列物质中，都可在血浆中找到的是（ ）a氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子b甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 c胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 13以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（ ）膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多14某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ ）a赤霉素、脱落酸b细胞分裂素、生长素c脱落酸、细胞分裂素d赤霉素、乙烯15将记录仪（r）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在r上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（ ）16.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：（1）图中a线段表示 电位；b点膜两侧的电位差为 ，此时na+（内、外）流。（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向 。（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与的结合。在人体体温的神经体液调节中，下丘脑是 ，调节产热活动最重要的激素是。人在寒冷的环境下会出现寒 战，这是机体通过 增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和增加散热练习14生