戏彩圈教案.doc

山东小学体育教案“戏彩圈”上课班级：六（2）班 授课时间：2014年12月14日人 数：32人 上课教师：杨卫军教学内容彩圈游戏场地器材学校东操场七彩呼啦圈28个教学目标通过使用彩色呼啦圈组织学生们进行各种集体合作游戏，在增强学生体能、提高学生跳跃能力和身体协调能力的同时，培养学生团结协作能力，和积极进取的精神。教学重点戏彩圈游戏（提高学生体能，培养学生团结协作和进取精神）。教学难点合理有效的组织游戏，达到预期的教学目标。课的部分及时间教学内容时间次数运动强度组织教法与要求开始部分21、 体委整队，报告人数2、 师生问好，宣布课的内容。3、检查服装，安排见习生。11组织：四列横队 要求：站队做到快静齐，报数迅速、准确，声音短促有力。准备部分41、 教师带学生慢跑、跳圈热身。 2、教师带领学生做热身操。（1） 扩胸运动（2） 振臂运动（3）体转运动3、专门性准备活动。（1）腕踝关节绕环（2）膝关节绕环（3）后撩搬腿211中等组织：一纵队行进 要求：每位同学按前面人的路线行进。 组织：教师引领全体同学围成一圈。 基本部分28 基本部分281、障碍彩圈接力游戏游戏方法：游戏开始，第一位同学连续双脚跳过六个彩圈后跑向最远端的彩圈，跳入后将彩圈经身体套出放到原地迅速跑回拍第二位同学的手，第二位同学出发以此类推。先完成一轮比赛的队为冠军队。游戏规则：（1）每位同学必须站在起跑线后等待出发。（2）游戏过程中每位同学必须双脚逐一跳过连续的彩圈部分（3）从第二位同学开始，必须被拍手后方可出发。 2、抛跳彩圈接游戏游戏方法：游戏开始，第一位同学跳入面前的彩圈后将彩圈经身体套出前抛并再次跳入，以此类推到折返线后拿圈快跑返回把彩圈递给第二位同学，第二位同学出发。游戏规则：（1）每位同学必须站在起跑线后等待出发。（2）每位同学必须到折返线方可返回。 3、彩圈搭图形游戏游戏方法及规则：将全班同学分为人数相等的两组，每组使用14个彩圈按老师的要求搭图形，搭得又快又好的组为获胜组。4、同心协力运彩圈游戏游戏方法及规则：将全班同学分为人数相等的两组，每组同学手拉手站成圆圈，将彩圈穿于其中。比赛开始，全组同学同心协力使彩圈沿逆时针方向快速前进，先返回起点者为获胜组。2次121次83次8中上等中上等中等组织：四路纵队逐一进行接力赛要求：1、各组必须按照规则进行游戏2、老师兼任裁判 组织：四路纵队逐一进行接力赛要求：1、各组必须按照规则进行游戏2、老师兼任裁判 组织：两组同学成自由散点站位，分别合作完成教师陈述的任务。组织：全班同学分为人数相等的两组，每组同学手拉手站成圆圈。结束部分61、套彩圈游戏游戏方法及规则：教师将学生分成人数相等的两组，并分给两组相同数量的彩圈，等距离站在教师的两侧。游戏开始，两对同学交替向老师身上套彩圈，全部彩圈抛完，套中老师多的组为获胜组。1到2次6中下等组织：学生分两组，以两路纵队拉开5米距离便对面站立，教师站在两组间隔中间位置。要求：教师带领学生在轻松愉悦的氛围中，自然地放松游戏至下课。教学反思“戏彩圈”说课稿一、指导思想本课让学生在快乐中锻炼，锻炼学生们的下肢力量的同时，让他们意识到合作的重要性。并在多种游戏的引领下激发学生们的创造力，使他们在以后的生活和学习中开发新的思路，灵活的面对人生为指导思想。二、教学目标通过使用彩色呼啦圈组织学生们进行各种集体合作游戏，在增强学生体能、提高学生跳跃能力和身体协调能力的同时，培养学生团结协作能力，和积极进取的精神。本课以七彩呼啦圈为主题创编多个游戏，使全体学生身心得到愉悦的同时，也锻炼了身体，提高了跳跃能力、身体协调能力、合作能力。三、教学程序为组织好本课的教学，我根据学校场地、器材及学生的情况，把本课分成四个部分，同时制定有针对性的教学手段，促使教学目标的达成。1、常规导入部分约2分钟体委整队、点名向教师报告出勤，师生问好！接着教师检查服装、处理见习生、宣布本课教学目标和学习内容。2、愉悦热身部分约4分钟我先带领学生围绕小操场慢跑、跳圈，接着做了扩胸运动、振臂运动、体转运动3节的行进间操，三段专门性准备活动。3、基本游戏部分约28分钟根据教学目标和小学爱玩的天性，我把基本部分设置了三个游戏，它们的运动强度由强到弱，符合人体所需的基本运动规律。障碍彩圈接力游戏游戏方法：游戏开始，第一位同学连续双脚跳过六个彩圈后跑向最远端的彩圈，跳入后将彩圈经身体套出放到原地迅速跑回拍第二位同学的手，第二位同学出发以此类推。先完成一轮比赛的队为冠军队。抛跳彩圈接游戏游戏方法：游戏开始，第一位同学跳入面前的彩圈后将彩圈经身体套出前抛并再次跳入，以此类推到折返线后拿圈快跑返回把彩圈递给第二位同学，第二位同学出发。以上两个游戏运动强度相对较大，有效的发展了学生的跳跃能力。彩圈搭图形游戏游戏方法及规则：将全班同学分为人数相等的两组，每组使用14个彩圈按老师的要求搭图形，搭得又快又好的组为获胜组。第三个游戏充分的锻炼了学生的相互合作能力。4、恢复身心部分约6分钟套彩圈游戏游戏方法及规则：教师将学生分成人数相等的两组，并分给两组相同数量的彩圈，等距离站在教师的两侧。游戏开始，两对同学交替向老师身上套彩圈，全部彩圈抛完，套中老师多的组为获胜组。这部分采用了一项