高考生物一轮复习 4群落的结构和演替课下定时作业 新人教版必修3.doc

必修3 第4章 第3、4节(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1(2012西安第一次联考)下列有关种群与群落的叙述，正确的是()a年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多b种群增长曲线为“j”型时，其种群增长率是先增大后减小c种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示d森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的解析：年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将保持相对稳定；种群“j”型增长时，其种群增长率保持不变；森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的，动物的垂直分层现象由食物和栖息场所决定。答案：c2下列关于群落演替的说法不正确的是()a在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变b群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响c初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同d在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定解析：群落演替分为初生演替和次生演替，主要的区别在于演替起始的条件不同。群落演替的根本原因在于群落内部，但是也受外界环境因素的影响。答案：b3.(2012开封调研)如右图所示，a表示一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么b可能代表的是()a鹰的天敌b与鹰为共生关系的种群c与鹰没有直接关系的种群d被捕食的种群解析：从种群数量看，种群b的数量比a多，故a项错误，从两者数量变化的关系看，两者应属捕食关系。答案：d4有关初生演替和次生演替的叙述，不正确的是()a沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替b初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显c次生演替所需时间较短，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留d初生演替与次生演替的主要区别是起始条件不同解析：沙丘、火山岩、冰川泥上从来没有植物，或者是土壤中原有条件被破坏后形成的，应为初生演替；而弃耕的农田上仍保留原有土壤条件，这种演替为次生演替。初生演替形成的过程中会存在竞争，如苔藓被灌木替代的过程中，灌木在竞争中取得优势。次生演替中同样存在竞争，次生演替的环境是具有较好的土壤条件，演替速度快，所需时间短。初生演替时间较长，是由于从没有过植被的环境或原有植被被彻底消灭了的地方开始的，条件差，而次生演替条件较好。答案：b5下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是()a分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式b决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等c种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植d在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种解析：一块田地中的玉米是一个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内斗争以增加农作物的产量。答案：c6.如图，曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是()a曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高b依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好c对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大d种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈答案：d7(2012济南模拟)下列有关群落演替的描述错误的是()a群落是一个动态系统，它是不断发展变化的b群落演替是一个种群被另一个种群代替的过程c一定区域内无机环境的状况，决定了在这一区域定居和繁衍的生物种类d在环境大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似答案：b8如图表示环境变化对不同生物群落的影响。下列相关叙述合理的是()a群落甲物种单一，只具有水平结构b随着环境的变化，群落乙出现的波动较大c群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力d群落甲中任一物种的消失必会破坏整个生态系统的稳定性解析：图示表明群落甲、乙随环境的变化而在一定范围内发生波动，说明两个群落均具有一定的抵抗力，c正确。任何生物群落均有其水平结构和垂直结构，a错误。根据图示可知群落乙出现的波动较小，b错误。由于生物多样性的存在，群落中一种生物的消失不一定会破坏整个生态系统的稳定性，d错误。答案：c9(2012德州模拟)如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是()a甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系b甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次c乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用d在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定解析：由于甲与乙、乙与丙之间均存在共同食物，因此，甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系。由于甲、丙之间食物相似性很小，故它们可分布在同一群落的同一垂直结构层次。生物之间通过竞争、捕食等关系进行着相互选择，从而实现生物之间的共同进化。由于乙种群生物食物范围比甲、丙大，因此选项d正确。答案：c10下图表示某地云杉林的形成过程，下列相关叙述正确的是()a该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂b人类活动不改变演替的方向和速度c该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果d在云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构解析：该群落的演替应是次生演替；人为活动改变了演替的方向和速度；在云杉林群落中有明显的垂直结构，同时也有水平结构。答案：c11如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是()a豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示b噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示c甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系d图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期x的种内斗争加剧解析：由曲线中两种生物的种群数量变化情况可判断：甲为互利共生关系，可用来表示豆科植物与根瘤菌的数量变化；乙为捕食关系，而噬菌体与细菌之间是寄生关系，所以两者的种群数量变化关系不能用图乙表示；丙为竞争关系，x种群在竞争中处于优势且将另一种群淘汰，这与种内互助有关，实验后期x种群密度增加，种内斗争渐趋激烈。答案：b12(2012皖南模拟)在一个草原生态系统中草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种x引入该生态系统，调查鼠与x的种群数量变化，结果如下表。若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是()时间/年12345678鼠种群数量/只18 90019 50014 50010 5009 5009 6009 5009 600x种群数量/只100120200250180170180170a.在该调查时间内，物种x种群增长曲线大致呈“j”型b在第4年，x种群数量最多的原因是种内斗争最弱c鼠和x种群为竞争关系，x种群数量增加时，鼠种群数量会减少d鼠和x种群为捕食关系，如果鼠群发生鼠疫大量死亡，x种群数量也会下降解析：在该调查时间内，物种x种群增长曲线大致呈“s”型；在第4年x种群的种内斗争最激烈；鼠和x种群为捕食关系。答案：d二、非选择题13如图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答：(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。试写出该研究的课题名称：_。这种研究方法叫做_。图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，_。调查该森林物种数的样方面积最好是_m2。若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为_株/m2。(2)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是_，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的_结构。若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目(调查设备略)：_；_。答案：(1)某森林物种数与样方面积的关系研究(只要合理均给分)样方法物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定s0(n1n2n3)/3s0(2)光垂直垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等14(2012湖南重点高中联考)下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：调查时间调查项目1953年1973年1984年1996年叶面积指数2.486.6111.2817.76光能截获率(%)20.342.388.995.9总初级生产量(t/hm2a1)17.4355.50116.61150.81净初级生产量(t/hm2a1)1.5014.5223.8826.00(1)该地区生物群落的演替类型属于_，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_。(2)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是_。(3)请在相应坐标图中绘出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。(4)下图是19531996年间该生态系统生物量(有机物量)的统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是_。(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用_法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种_情况，以获得群落的垂直结构。解析：该地区生物群落演替是在具有一定植物体的空地上进行的植被演替，所以为次生演替。从光能的截获率可以看出，在演替过程中群落的物种丰富度逐渐增加。随着叶面积指数的增大，光能截获率升高。绘图时要注意呼吸量总初级生产量净初级生产量，描点并连线即可。通过分析柱状图可以看出，随着时间的推移，该生态系统的生物量是逐渐增加的，最终趋于稳定。对于植物丰富度的调查，采用样方法，同时还要关注不同物种在空间上的分布情况。答案：(1)次生演替逐渐增加(2)随着叶面积指数的增大，光能截获率升高(或正相关)(3)呼吸量总初级生产量净初级生产量，描点、连线如下图：(4)随着时间的推移，生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定(5)样方在空间上的分布(分层)15(实验探究)某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验，各取10个原生动物a和b，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变化情况如下表(单位：个)。天数动物246810121416a1560808180828180b1235506061626062请分析数据，回答下列问题：(1)原生动物a单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为_。(2)由实验数据可以看出，单独培养时，a、b 种群增长都属于_型增长。(3)如果将原生