欢庆教学设计 (2).doc

欢庆教学设计板书设计优秀教案教学目的：知识目标：能理解句子的意思，能背诵课文。情感目标：通过本课的学习，加深学生对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。导入：1、同学们，我们每个人都有自己的生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？（10月1日）是的，我们马上就要迎来祖国妈妈的第66个生日了，那你们知道为什么把10月1日当做祖国妈妈的生日吗？（不知道）2、1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，10月1日就成了我国的建国日，也就是祖国妈妈的生日。让我们一起去重温这一庄严而又神圣的时刻吧。（出示开国大典历史图像）3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆节的小诗，板书课题：欢庆，出示课件。大家结合自己过节的感受说说什么是“欢庆”？（欢快地庆祝。）你欢庆过什么节日或活动？如、欢庆中秋节，欢庆教师节，欢庆母亲节，欢庆六一儿童节，欢庆元旦等4、就让我们带着满怀激动的心情大声地齐读课题：欢庆1、 复习1、在学习课文之前，我们先复习一下昨天学过的生字，词语。（出示生字，词语）老师现在把生字宝宝请出来。谁能给大家读一读？指名带上组词读，齐读。2、去掉拼音后老师考考大家（出示课件）指名指读，随便指集体读。3、咱们来看几个词语。（出示课件）谁来读一读？男女生比赛读。4、出示多音字：乐学生齐读：欢乐 乐曲三、学课文过渡：看来，同学们昨天生字学得很认真。下面就请大家翻到课本44页，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？（两句话）1、我们先学习第一句话。这四行诗里写了哪些景物呢？大家划出来。（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海）现在，大家认真读读这四行小诗，思考：田野、枫林、蓝天、大海是怎样来庆祝祖国妈妈的生日的？指名读句子。（1）（生：田野献上金黄的果实。）过渡：听了他的朗读，你眼前出现了什么？指名说。我仿佛看见了田野里满是丰收的景象！我看见了苹果、棉花、柚子、葡萄、芝麻、红枣。谁能模仿第一句话用你喜欢的事物说一句话呢？学生练习说话。老师也想说一句（教师可以示范引导）。（例如：苹果献上红通通的果实。）是呀！秋天来了，好一派丰收的景象呀！看到这丰收的景象，心情怎么样呢？好，带着愉快的心情把这句诗齐读一遍。过渡：枫林是怎样来庆祝祖国妈妈的生日的？（2）指名读。枫林举起火红的旗帜。出示枫林课件。看见枫林，你想到了什么？生：我仿佛看到了枫树林里的枫叶在随风飘动老师：我想到了我们前几天学过的一句关于枫林的诗，你知道是哪一句吗？（山行 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）今天读了这句诗，让我们仿佛又看到了枫林的另一种景象，就是像火红的旗帜。（出示枫叶和旗帜）作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”？旗帜是什么？在这里指的是什么？（旗帜就是五彩缤纷的旗子。这里的旗帜就是枫叶，秋天枫叶红了，就像旗帜。）再让大家看一幅枫林图。（出示层林尽染课件），看到这幅图，你想到了哪个词语？（层林尽染）（层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。）再往下看。（出示课件）让我们齐读这句诗。过渡：蓝天是怎样来庆祝祖国妈妈的生日的？（3）指名读。蓝天飞着洁白的鸽子。出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。师：你们看，小鸽子来和大家打招呼了。你们想不想听听小鸽子的自我介绍？（想）出示小鸽子。你再仔细听听，小鸽子在对祖国妈妈说什么呢？（它在说祝祖国妈妈生日快乐！祖国妈妈祝您长命百岁，心想事成）出示词语。师指导：对妈妈说话要亲切一些，谁能带着这样的体会去读一读。男生读。师：读得真好，一起读。“蓝天飞着洁白的鸽子。”过渡：大海是怎样来庆祝祖国妈妈的生日的？（4）指名读。大海奏起欢乐的乐曲。出示课件大海。问：你听见了什么？你听见大海会对我们高唱一首什么歌曲？（生日快乐国歌爱我中华祖国祖国我们爱你）听到了那么多欢乐的歌，我们再来读一读。谁读得最好，女生来读。好，读的可真好，大家共同欢乐的读一读第四行。生读。4、总结：同学们，课文第一句描写了田野、枫林、蓝天、大海、白鸽，你们能不能把他们连起来读一读？（出示课件）生自由读。指名读。指导朗读：读时速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。男女生交替比赛读。齐读。看你们读得有滋有味的，老师也想向你们合作读一下，可以吗？（师生对读第一句）5、小朋友们读的都很不错，只要我们用心去读，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定可以读得更好。新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，你们想不想看看祖国的变化？（出示课件）A、欣欣向荣，天安门城楼换新装。B、万丈高楼平地起，城市进入现代化。C、四海欢腾，（2008年）北京成功举办奥运会。D、举国欢庆，（2008年9月25日21点10分04秒）“神州”七号发射成功。6、过渡：看到祖国大地美如画，我们的祖国六十六年来取得了辉煌的成就，你们自豪不自豪？骄傲不骄傲？生：自豪！骄傲！师：那我们带着这种自豪骄傲的语气来读最后一句。（出示最后一句话）生读。读最后一句话。老师有两个问题想问大家。（1）作者为什么说是十三亿孩子？十三亿孩子代表什么？（因为中国大约有十三亿人口，十三亿孩子代表全国人民） （2） 为什么说十月一日是个“美好的日子”？有感情地再读最后一句。（指导朗读：突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。）7、我们现在把整首小诗连起来读一读，（出示整首小诗）感受一下喜悦的气氛。（师生齐读）4、 指导背诵课文师：是啊，在国庆节这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，都异常的美丽、全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了！用你喜欢的方式快速的背一背，看看谁背得最有感情。（生自由背诵）A、现在我是一名观众，你们每个人都是一个小演员。今天你们的演出任务是为祖国朗诵诗歌一首。站起来看一看，谁象个演员的样子？。谁愿意第一个上来背诵这首小诗？（指名上台表演背，2人）师：表演得多好啊，1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了！万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。从那一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化，我们作为一个中国人，感到无比的光荣和自豪！那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，把最美好的祝愿献给您祖国妈妈！（齐背课文）最后，让我们一起记住祖国妈妈的生日！齐读：十月一日，祖国妈妈的生日！9、欢庆祖国妈妈的生日田野献上果实枫林举起旗帜蓝天飞着鸽子大海奏起乐曲中华人民共和国国庆节的来历中国人民政治协商会议的第一届，全国委员会的第一次会议上，许广平发言说：”马叙伦委员请假不能来，托我来对大家说：中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。毛泽东说：”应作一提议，向政府建议，由政府决定。1949年10月2日，中央人民政府通过关于中华人民共和国国庆日的决议规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日。国庆节是新中国成立的纪念日。1949年10月1日在许多人的印象中是个重要的日子1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。但其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了当时也不叫“开国大典”而是称作“开国盛典”时间是1949年9月21日。这天，中国人民政治协商会议准备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。中华人民共和国成立于1949年10月1日，所以2015年国庆节是新中国成立66周年。5、 五、拓展训练师：祖国妈妈的孩子用自己的方式来为她祝寿，你想怎样为祖国妈妈过生日呢？出示课件（任选一两项）1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2、用枫叶或彩色