山西省晋中市寿阳一中高一生物下学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山西省晋中市寿阳一 中高一（下）第二次月考生物试卷一、选择题（每题1.5分，共60分）1豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）a 豌豆品种间性状差异大b 豌豆先开花后授粉c 豌豆是闭花自花授粉的植物d 豌豆是自花传粉的植物2某种遗传病受一对遗传因子a、a控制，某正常学生的双亲均有此病，则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是（）a 显性遗传aaaab 隐性遗传aaaac 显性遗传aaaad 隐性遗传aaaa3分离定律的实质是（）a f2（子二代）出现性状分离b f2性状分离比是3：1c 成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离d 测交后代性状分离比为1：14番茄的红果（a）对黄果（a）是显性，圆果（b）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）a 1：0b 1：2：1c 1：1d 1：1：1：15下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（）a 表现型相同，基因型不一定相同b 相同环境下，表现型相同基因型不一定相同c 基因型相同，表现型一定相同d 相同环境下，基因型相同，表现型一定相同6现有高茎（t）无芒（b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）a ttbb和ttbbb ttbb和ttbbc ttbb和ttbbd ttbb和ttbb7与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（）a 染色体进行复制b 同源染色体进行联会c 有纺锤体形成d 着丝点分开8一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞（）a 1种b 2种c 3种d 4种9某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36个着丝点，这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点（）a 9个b 18个c 36个d 72个10人类某种遗传病的患者，女性患者约是男性患者的二倍，致病基因可能是（）a 显性基因位于常染色体b 隐性基因位于常染色体上c 显性基因位于x染色体d 隐性基因位于x染色体上11下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）a 甲与乙b 乙与丙c 乙与丁d 丙与丁12如图为哺乳动物的一个细胞，它属于下列何种细胞（）a 肝细胞b 第一极体c 初级卵母细胞d 卵细胞13若某精原细胞有三对同源染色体a和a、b和b、c和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）a abc、abc、abc、abcb abc、abc、abc、abcc abc、abc、abc、abcd abc、abc、abc、abc14牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是（）a 4，4，5b 5，4，4c 5，5，4d 4，4，415一个dna分子中碱基a有20个，占全部碱基的20%，若dna连续复制2次，需要碱基g（）个a 40个b 90个c 60个d 120个16在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有（）a 4条b 8条c 16条d 32条17如果把含15n的dna叫做重dna，把含14n的dna叫做轻dna，把一条链含15n，另一条链含14n的dna分子叫做中间dna那么，将一个完全被15n标记的dna分子放入到含14n的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重dna、中间dna和轻dna的分子数分别是（）a 0，2，6b 2，0，6c 2，4，2d 6，0，218如果用3h、15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（）a 可在外壳中找到3h、15n和35sb 可在dna中找到3h、15n和32pc 可在外壳中找到15n、32p和35sd 可在dna中找到15n、32p和35s19在一个dna分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占30%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的（）a 21%、12%b 30%、24%c 34%、12%d 58%、30%20在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）a dna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则b 核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程c dna复制、转录都是以dna两条链为模板，翻译则是以mrna为模板d dna复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸21人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因，两者（）a 分别存在于不同组织的细胞中b 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制c 均在细胞核内转录和翻译d 翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使rna上不同的密码子22某双链dna分子中，一条链上a+t含量占该链碱基总数的34%，且这条链上的c占该链碱基总数的28%，那么对应的另一条互补链中c应占该链碱基总数的（）a 28%b 34%c 38%d 66%23用15n标记细菌中的dna，然后又将14n来供给这种细菌，于是该细菌便用14n来合成dna，假设细菌在含14n的培养基上连续分裂两次，产生了4个新个体，它们的dna中，含14n的链占总链数的比例是（）a 3：4b 2：1c 1：4d 7：124人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）a dna碱基排列顺序不同b 核糖体不同c 转运rna不同d 信使rna不同25人体中由a、t、g等3种碱基构成的核苷酸共有几种（）a 2b 4c 5d 826在生物的传宗接代过程中，传递遗传信息的关键过程是（）a 转录b 翻译c 逆转录d dna的复制27某信使rna的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10%，则作为它的模板的dna分子中胞嘧啶占（）a 30%b 35%c 70%d 无法计算28用15n标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中，15n起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质中并与核糖体靠拢一般地说，被标记的碱基不可能是（）a 腺嘌呤b 鸟嘌呤c 胸腺嘧啶d 尿嘧啶29某转运rna的反密码子为cau，它所转运的氨基酸是（）a 缬氨酸（gua）b 组氨酸（cau）c 酪氨酸（uac）d 甲硫氨酸（aug）30dna分子链的解旋发生在（）转录 复制 翻译 逆转录a b c d 31因转录时，不可能进行的碱基配对方式是（）a 腺嘌呤和胸腺嘧啶b 鸟嘌呤和胞嘧啶c 腺嘌呤和尿嘧啶d 胸腺嘧啶和腺嘌呤32下列代谢过程和现象中，与碱基互补配对原则无关的是（）a 蛋白质的合成过程b dna分子结构的稳定性c 遗传物质的复制，转录及表达d 体细胞内染色体成对存在33近来的科学研究发现，小鼠体内hmigic基因与肥胖直接相关具有hmgic基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有hmgic基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（）a 基因在dna上b 基因在染色体上c 基因具有遗传效应d dna具有遗传效应34已知某物种的细胞中含有26个dna分子，其中有2个dna分子各含有24000个碱基，由这两个dna分子所控制合成的多肽链中，最多含有多少种氨基酸（）a 8000b 4000c 16000d 2035下列关于转录和翻译的比较中错误的是（）a 需要的原料不同b 所需酶的种类不同c 均可以在线粒体和叶绿体中进行d 碱基配对的方式相同36某mrna中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则转录此mrna的dna片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）a 46% 54%b 23% 27%c 27% 23%d 46% 27%37一个dna分子中的碱基a+t为70%，其转录成的信使rna上的u为25%，则信使rna上的碱基a为（）a 10%b 25%c 45%d 以上三者都错38在遗传学研究中，常用信使rna进行基因的克隆（即形成完全相同的dna），这种快速克隆基因的步骤依次是（）转录 dna复制 逆转录 遗传密码的翻译a b c d 39一段原核生物的mrna通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mrna分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的trna个数，依次为（）a 33 11b 36 12c 12 36d 11 3640如图为dna转录过程中的一段示意图，此段中共有几种核苷酸（）a 4种b 5种c 6种d 8种二、非选择题（每空1分，共40分）41如图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞请据图回答下列问题（1）甲图表示分裂期，分裂后子细胞是细胞（2）乙图表示分裂期，其母细胞原有条染色体（3）丙图，其母细胞原有 对同源染色体，分裂后子细胞有条染色体42果蝇红眼（w）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于x 染色体上，而果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将f1中雌、雄个体相交，产生f2，请分析回答下列问题：（1）写出f1的基因型为，表现型为（2）f1中雌雄性别比例为（3）f2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比（4）f2代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为，其中红眼与白眼比例为，眼色不出现性状分离的果蝇性别为43图示为真核生物dna分子控制蛋白质合成过程中的某一阶段，请据图回答：（1）该图所示dna分子正在进行过程，此过程所需要的四个基本条件是、原料、和酶（2）图中是mrna，它是以为原料，按照原则合成的合成后的mrna进入细胞质，与结合，继续进行合成蛋白质的过程44如图是人们现在对于遗传信息流向“中心法则”的一般认识，请回答有关问题：（1）a、b、c、d、e过程的遗传学术语分别是、（2）其中仅是某些病毒所特有的是（填字母）45科学家已经证明密码子是mrna上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基（1）根据理论推测，mrna上的三个相邻的碱基可以构成种排列方式，实际上mrna上决定氨基酸的密码子共有种（2）第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子uuu1959年mnireberg和sochoa用人工合成的含u的rna为模板，在一定的条件下合成了苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件是（3）上述实验后，又有科学家用c、u两种碱基相间排列的mrna为模板，检验一个密码子是否含有三个碱基如果密码子是连续翻译的：假如一个密码子中含有两个或四个碱基，则该rna指导合成的多肽链中应由种氨基酸组成假如一个密码子中含有三个碱基，则该rna指导合成的多肽链中应由种氨基酸组成46如图为人体内蛋白质合成的一个过程，请据图分析并回答：（1）图中所合成多肽链的原料主要是，其结构通式为（2）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的步骤（3）图中表示，按从左至右的顺序写出信使rna区段所对应的dna碱基排列顺序（4）该过程不可能发生在：a神经细胞 b肝细胞 c成熟的红细胞 d脂肪细胞2014-2015学年山西省晋中市寿阳一中高一（下）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共60分）1豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）a 豌豆品种间性状差异大b 豌豆先开花后授粉c 豌豆是闭花自花授粉的植物d 豌豆是自花传粉的植物考点：孟德尔遗传实验分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培解答：解：a、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，a错误；b、豌豆先授粉后开花，b错误；c、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，c正确；d、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物，d错误故选：c点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料，因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因2某种遗传病受一对遗传因子a、a控制，某正常学生的双亲均有此病，则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是（）a 显性遗传aaaab 隐性遗传aaaac 显性遗传aaaad 隐性遗传aaaa考点：基因的分离规律的实质及应用分析：由于父母双亲均有此病，而该学生正常，所以此遗传病的遗传方式为隐性遗传可以是常染色体隐性或伴性遗传，可以利用显隐性人类遗传病规律答题解答：解答：由于父母双亲均有此病，而该学生正常，所以此遗传病的遗传方式为隐性遗传可以是常染色体隐性或伴性遗传，如果是常染色体遗传则父母双亲一定是杂合子aaaa，如果是伴性遗传xaxaxay，所以依据选项a正确；故选：a点评：本题相对简单，可以利用显隐性人类遗传病规律答题3分离定律的实质是（）a f2（子二代）出现性状分离b f2性状分离比是3：1c 成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离d 测交后代性状分离比为1：1考点：基因的分离规律的实质及应用分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题解答：解：a、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，a错误；b、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，b错误；c、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，c正确；d、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，d错误故选：c点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识4番茄的红果（a）对黄果（a）是显性，圆果（b）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）a 1：0b 1：2：1c 1：1d 1：1：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：据题意，红色长果与黄色圆果番茄杂交，即a_bbaab_，亲本基因型有多种情况：1、aabbaabb，子代只有一种表现型红圆果（aabb）；2、aabbaabb，子代有2种表现型，红圆果（aabb）和黄圆果（aabb）；3、aabbaabb，子代有2种表现型，红圆果（aabb）和红长果（aabb）；4、aabbaabb，子代有4种表现型，红圆果（aabb），黄圆果（aabb），红长果（aabb），黄长果（aabb）；只有3种不可能，其他情况都有可能解答：解：a、假设两对基因a、a 和b、b，红长为a_bb，黄圆为aab_若亲本为aabb和aabb，则只有 aabb，故a正确；b、两对相对性状独立遗传，每对相对性状的控制基因交配后代的表型一般是两种或一种，没有3种表型出现，故b错误；c、若亲本为aabb和aabb，则有aabb：aabb=1：1；若亲本为aabb和aabb，则有 aabb：aabb=1：1，故c正确；d、若亲本为aabb和aabb，则有aabb：aabb：aabb：aabb=1：1：1：1，故d正确所以其后代的基因型不可能出现1：2：1，故d正确故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的运用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题，解题时需要熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系： 子代表现型比例亲代基因型3：1aaaa1：1aaaa9：3：3：1aabbaabb1：1：1：1aabbaabb或aabbaabb3：3：1：1aabbaabb或aabbaabb5下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（）a 表现型相同，基因型不一定相同b 相同环境下，表现型相同基因型不一定相同c 基因型相同，表现型一定相同d 相同环境下，基因型相同，表现型一定相同考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和表现型指生物个体表现出来的性状生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定解答：解：a、显性纯合子（aa）和杂合子（aa）均表现为显性性状，a正确；b、相同环境下，表现型相同基因型不一定相同，如aa和aa，b正确；c、基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑，弟弟在室内工作较白，c错误；d、相同环境下，基因型相同，表现型一定相同，d正确故选：c点评：本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果6现有高茎（t）无芒（b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）a ttbb和ttbbb ttbb和ttbbc ttbb和ttbbd ttbb和ttbb考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：现有高茎（t）无芒（b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型解答：解：已知高茎（t）无芒（b）都是显性性状，则高茎无芒亲本的基因型是t_b_，矮茎无芒小麦的基因型肯定是ttbb又因为其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，逐对分析分析后代高茎：矮茎=1：1，说明亲本是tttt；有芒：无芒=3：1，说明亲本是bbbb所以两个亲本的基因型是ttbbttbb故选：a点评：本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力7与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（）a 染色体进行复制b 同源染色体进行联会c 有纺锤体形成d 着丝点分开考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减i前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减i在赤道板两侧，减ii在赤道板断裂后期减ii后期解答：解：a、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，细胞中都会进行染色体的复制，a错误；b、同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中，b正确；c、有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，c错误；d、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，d错误故选：b点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查8一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞（）a 1种b 2种c 3种d 4种考点：卵细胞的形成过程分析：卵细胞的形成过程：卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞+第一极体卵细胞+3个第二极体据此答题解答：解：已知有2对同源染色体的初级卵母细胞，根据减数分裂过程，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，最多可以形成4种配子，但是初级卵母细胞经过减数分裂产生的是卵细胞+3个第二极体，所以只能产生1种卵细胞故选：a点评：本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查9某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36个着丝点，这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点（）a 9个b 18个c 36个d 72个考点：有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂分析：1、有丝分裂过程中，染色体数目变化特点 （体细胞染色体为2n）：后期加倍（4n），平时不变（2n）； 2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn解答：解：着丝点数目变化规律与染色体相同（1）有丝分裂后期，细胞中着丝点数目是体细胞的2倍某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36个着丝点，说明该生物体细胞中含有18个着丝点（2）减数第二次分裂后期，细胞中着丝点数目与体细胞相同，即18个故选：b点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干中数据做出准确的判断10人类某种遗传病的患者，女性患者约是男性患者的二倍，致病基因可能是（）a 显性基因位于常染色体b 隐性基因位于常染色体上c 显性基因位于x染色体d 隐性基因位于x染色体上考点：人类遗传病的类型及危害；伴性遗传分析：常染色体遗传病发病率在男女之间没有显著差异，伴x显性遗传病女患者多于男患者，伴x隐性遗传病男患者多于女患者，伴y遗传病患者全是男性，且男患者后代中的男性都患病解答：解：由题意知，该遗传病女性患者约是男性患者的二倍，因此最可能是伴x显性遗传病故选：c点评：对于有出遗传病的类型和特点的理解和应用是解题的关键11下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）a 甲与乙b 乙与丙c 乙与丁d 丙与丁考点：细胞的减数分裂；受精作用分析：果蝇的体细胞中有8条染色体，雌果蝇有3对常染色体+xx，因此产生的卵细胞中有4条染色体（3+x）；雄果蝇有3对常染色体+xy，因此产生的精子有两种：3+x和3+y解答：解：甲细胞中多了1条x染色体，丙细胞中虽有4条染色体，但是含有2条x染色体，少了一条常染色体，它们均不是正常的配子；只有乙和丁符合果蝇的配子类型，并且乙含有x染色体的配子，可以是雌配子，丁含有y染色体是雄配子，所以乙和丁能形成受精卵故选：c点评：本题考查了果蝇产生的生殖细胞的类型以及受精作用，意在考查考生的识图、理解、分析和推理能力，难度不大12如图为哺乳动物的一个细胞，它属于下列何种细胞（）a 肝细胞b 第一极体c 初级卵母细胞d 卵细胞考点：细胞的减数分裂分析：分析题图：图示为某哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞不含同源染色体，且染色体分布散乱，处于减数第二次分裂前期，可能是次级精母细胞，也可能是次级卵母细胞或（第一）极体据此答题解答：解：a、肝细胞含有同源染色体，而该细胞不含同源染色体，a错误；b、该细胞不含同源染色体，应该处于减数第二次分裂，可能是第一极体，b正确；c、初级卵母细胞含有同源染色体，而该细胞不含同源染色体，c错误；d、该细胞中着丝点还未分裂，说明减数分裂还未结束，因此该细胞不可能是卵细胞，d错误故选：b点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，进而判断该细胞的名称，作出准确的判断13若某精原细胞有三对同源染色体a和a、b和b、c和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）a abc、abc、abc、abcb abc、abc、abc、abcc abc、abc、abc、abcd abc、abc、abc、abc考点：细胞的减数分裂分析：在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合正常情况下，一个精原细胞经减数分裂分裂可以产生两种4个精子细胞解答：解：一个初级精母细胞经过减数第一次分裂，同源染色体分离后形成两种次级精母细胞；又每个次级精母细胞经过减数第二次分裂，着丝点分裂，产生的都是相同的精子，所以基因型aabbcc的一个初级精母细胞经正常减数分裂只能形成2种精子因此，只有a选项符合故选：a点评：本题考查减数分裂和精子形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是（）a 4，4，5b 5，4，4c 5，5，4d 4，4，4考点：核酸的基本组成单位分析：1、dna和rna化学组成的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基dna脱氧核糖核苷酸脱氧核糖a、c、g、trna核糖核苷酸核糖a、c、g、u2、细胞类生物的遗传物质都是dna，病毒的遗传物质是dna或rna解答：解：（1）牛是动物，其遗传物质是dna，组成dna的碱基有4种，即a、c、g、t；（2）噬菌体是dna病毒，其遗传物质是dna，组成dna的碱基有4种，即a、c、g、t；（3）烟草花叶病毒是rna病毒，其遗传物质是rna，组成rna的碱基有4种，即a、c、g、u故选：d点评：本题考查dna分子的基本单位、rna分子的组成和种类，首先要求考生能准确判断各生物的遗传物质；其次要求考生识记dna和rna的化学组成，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查15一个dna分子中碱基a有20个，占全部碱基的20%，若dna连续复制2次，需要碱基g（）个a 40个b 90个c 60个d 120个考点：dna分子的复制；dna分子结构的主要特点分析：计算dna复制n次需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数目时，要先根据碱基互补配对原则计算出该dna分子中的该脱氧核糖核苷酸数目，dna分子复制n次形成的dna分子数是2n个，增加的dna分子中的该脱氧核糖核苷酸总数就是dna分子复制过程中游离的脱氧核糖核苷酸数目解答：解：在dna分子中，两个非互补的碱基之和占碱基总数的50%，所以在dna分子中，g的个数为：2020%30%=30，连续复制2次需要游离的g的个数为：（221）30=90故选：b点评：本题主要考查dna分子结构和复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和计算的能力16在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有（）a 4条b 8条c 16条d 32条考点：dna分子结构的主要特点；细胞的减数分裂分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，含有2条染色体，4条染色单体，4个dna分子据此答题解答：解：一个四分体就是一对同源染色体，因此一个四分体含有2条染色体、4个dna分子、8条脱氧核苷酸链（每个dna分子含有2条链）故选：d点评：本题考查减数分裂、dna分子结构的主要特点等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确一个四分体含有4个dna；识记dna分子的主要特点，明确每个dna分子含有2条链，再选出正确的答案17如果把含15n的dna叫做重dna，把含14n的dna叫做轻dna，把一条链含15n，另一条链含14n的dna分子叫做中间dna那么，将一个完全被15n标记的dna分子放入到含14n的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重dna、中间dna和轻dna的分子数分别是（）a 0，2，6b 2，0，6c 2，4，2d 6，0，2考点：dna分子的复制分析：dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制解答：解：让一个完全被15n标记的dna分子放入到含14n的培养基中培养，让其连续复制三次，则共形成8个dna由于dna复制是半保留复制，所以有两个dna分子中含有14n15n，6个dna分子中只含有14n，没有只含有15n的dna分子因此培养基内重dna、中间dna和轻dna的分子数分别是0、2、6故选：a点评：本题考查dna半保留复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18如果用3h、15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（）a 可在外壳中找到3h、15n和35sb 可在dna中找到3h、15n和32pc 可在外壳中找到15n、32p和35sd 可在dna中找到15n、32p和35s考点：噬菌体侵染细菌实验分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答：解：噬菌体是dna病毒，由蛋白质外壳和dna组成蛋白质和dna都有chon四种元素，蛋白质中含有s元素，dna上有p元素当用3h、15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，蛋白质外壳和dna中都能找到3h、15n；因为侵染时只有dna进入细菌体内，所以还可以找到的放射性元素是32p故选：b点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，解答本题关键是：噬菌体侵染时只注入dna，蛋白质外壳留在外面意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19在一个dna分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占30%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的（）a 21%、12%b 30%、24%c 34%、12%d 58%、30%考点：dna分子结构的主要特点分析：关于碱基数目的计算要遵循碱基互补配对原则：a=t，g=c由此得出，碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中（a+t）/（g+c）的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中（a+g）/（t+c）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（a+t）/（c+g）的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性（5）双链dna分子中，a=（a1+a2）/2，其他碱基同理解答：解：因为腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%，由于a=t，则a=t=21%，g=c=29%设这条dna分子的碱基数量是2a，则第一条链上胞嘧啶数量设为c1，第二条链上胞嘧啶的数量为c2，则（c1+c2）2a=29%，则c2a=34%，也就是另外一条链上胞嘧啶的含量是34%；设第一条链上的胸腺嘧啶的数量是t1，第二条链上胸腺嘧啶的数目是t2，则（t1+t2）2a=21%，t2a=12%故选：c点评：本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力20在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）a dna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则b 核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程c dna复制、转录都是以dna两条链为模板，翻译则是以mrna为模板d dna复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸考点：中心法则及其发展分析：dna复制、转录、翻译的比较复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dna的两条链dna的一条链mrna原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，dna聚合酶等）、atp酶（rna聚合酶等）、atp酶、atp、trna产物2个双链dna 一个单链rna 多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mrna上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对at ta cg gcau ua cg gcau ua cg gc遗传信息传递dnadnadnamrnamrna蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状解答：解：a、dna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，a正确；b、核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中，与核糖体结合后进行翻译过程，b正确；c、转录是以dna的一条链为模板，c错误；d、dna复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，d正确故选：c点评：本题考查遗传信息的转录和翻译、dna分子的复制，要求考生识记dna复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查21人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因，两者（）a 分别存在于不同组织的细胞中b 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制c 均在细胞核内转录和翻译d 翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使rna上不同的密码子考点：遗传信息的转录和翻译；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：1、人体内体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有形态的遗传物质，且含有该生物体全部的遗传物质2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失3、密码的特点：（1）通用性：所有生物共用一套遗传密码；（2）简并性：一种密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸可能由一种或几种密码子编码解答：解：a、人体所有的组织细胞中都含有胰岛素基因和血红蛋白基因，a错误；b、均在细胞分裂间期按照碱基互补配对原则复制，b错误；c、均在细胞核内转录，在核糖体上进行翻译，c错误；d、一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种密码子编码，因此翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使rna上不同的密码子，d正确故选：d点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，明确dna的复制发生在分裂间期；识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和结果，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查22某双链dna分子中，一条链上a+t含量占该链碱基总数的34%，且这条链上的c占该链碱基总数的28%，那么对应的另一条互补链中c应占该链碱基总数的（）a 28%b 34%c 38%d 66%考点：dna分子结构的主要特点分析：在双链dna分子中，双链上的碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即a与t配对、g与c配对，所以双链间配对的碱基彼此相等，即a=t、c=g解答：解：由题干“双链dna分子中一条链上a+t的含量占该链碱基总数的34%”，可推知该单链上g+c所占的比值是134%=66%，再由题干“这条链上的c占该链碱基总数的28%”，可进一步推知这条链上的g占该链碱基总数为66%28%=38%，而另一条互补链中c与该链中的g相等，即另一条互补链中c也占该链碱基总数的所以应占该链碱基总数的38%故选：c点评：本题考查dna分子结构的主要特点，考生对于dna分子中碱基互补配对原则的理解和应用是解题的关键23用15n标记细菌中的dna，然后又将14n来供给这种细菌，于是该细菌便用14n来合成dna，假设细菌在含14n的培养基上连续分裂两次，产生了4个新个体，它们的dna中，含14n的链占总链数的比例是（）a 3：4b 2：1c 1：4d 7：1考点：dna分子的复制分析：细胞每分裂一次，dna就复制一次，且dna的复制方式是半保留复制，即亲代dna分子的两条链分配到两个子代dna分子中去，导致所有子代dna均含有母链细菌连续分裂两次后，产生4个新个体，dna分子共复制2次解答：解：15n标记dna的细菌在含14n的营养基上连续分裂两次，产生4个新个体，其dna分子共复制2次，共产生4个dna分子由于dna分子是双链结构，所以共有8条链，因此它们的dna中含14n链为6个，含15n链为2个因此，含14n的链占总链数的比例是3：4故选：a点评：本题考查dna复制，重点考查dna半保留复制特点，要求学生熟记dna复制的相关知识，理解dna半保留复制特点，能运用所学知识，进行简单的计算24人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）a dna碱基排列顺序不同b 核糖体不同c 转运rna不同d 信使rna不同考点：细胞的分化分析：神经细胞和肝细胞是细胞分化形成的，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞所含的mrna和蛋白质有所区别解答：解：a、同一人体的神经细胞和肝细胞含有相同的遗传信息，因此其dna的碱基排列顺利相同，a错误；b、两种细胞所含的核糖体相同，b错误；c、两种细胞所含的trna相同，c错误；d、神经细胞与肝细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选