研究平抛运动的规律ppt ppt课件.ppt

研究平抛物体的运动 天马行空官方博客 实验目的 1 描出平抛物体的运动轨迹 2 判断平抛运动的轨迹是否为抛物线 3 求出平抛物体的初速度 基础知识梳理 天马行空官方博客 基础知识梳理 天马行空官方博客 实验器材 斜槽 附金属小球 木板及竖直固定支架 白纸 图钉 刻度尺 三角板 重锤 铅笔 基础知识梳理 实验步骤 1 把斜槽放在桌面上 让其末端伸出桌面外 调节斜槽末端使其切线方向水平 把斜槽固定在桌面上 2 在带有支架的木板上 用图钉钉好白纸 并让竖放木板左上方靠近槽口 使小球滚下飞出后的轨道平面跟板面平行 如图4 5 1所示 基础知识梳理 基础知识梳理 3 把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上 描出点O 过O用重垂线描出竖直方向 4 让小球每次都从斜槽上同一适当位置滚下 在粗略确定的位置附近 用铅笔较准确地确定小球通过的位置 并记下这一点 以后依次改变x值 用同样的方法确定其他各点的位置 5 把白纸从木板上取下来 用三角板过O作与竖直方向垂直的x轴 将一系列所描的点用平滑的曲线连接起来 这就是小球平抛运动的轨迹 基础知识梳理 核心要点突破 一 数据处理求平抛小球的初速度 1 以O点为原点 水平方向为x轴 竖直向下方向为y轴建立坐标系 2 在平抛小球运动轨迹上选取A B C D E五个点 测出它们的x y坐标值 记到表格内 核心要点突破 二 误差分析1 安装斜槽时 其末端切线不水平 2 小球每次滚下的初位置不尽相同 3 建立坐标系时 可能误将斜槽末端端口作为坐标原点 4 空气阻力使小球不是真正的平抛运动 核心要点突破 三 注意事项1 实验中必须保持通过斜槽末端的切线水平 木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行 并使小球的运动靠近图板但不接触 2 小球必须每次从斜槽上同一位置由静止滚下 即在斜槽上固定一个挡板 每次都从挡板位置释放小球 核心要点突破 3 坐标原点 小球做平抛运动的起点 不是槽口的端点 应是小球在槽口时 球心在木板上的水平投影点 4 要在斜槽上适当的高度释放小球 使它以适当的水平初速度抛出 其轨迹由图板左上角到达右下角 要在平抛轨迹上选取距O点远一些的点来计算小球的初速度 这样可以减小测量误差 在做 研究平抛物体运动 的实验时 让小球多次沿同一轨道运动 通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹 为了能较准确地描绘出运动轨迹 下面列出了一些操作要求 将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 高频考点例析 题型一对实验注意事项的考查 例1 高频考点例析 a 通过调节使斜槽的末端保持水平b 每次释放小球的位置必须不同c 每次必须由静止释放小球d 记录小球位置用的木条 或凹槽 每次必须严格地等距离下降e 小球运动时不应与木板上的白纸 或方格纸 相接触f 将小球的位置记录在纸上 取下纸用直尺将点连成折线 高频考点例析 解析 b选项中 每次释放小球的位置必须相同 以保证小球有相同的水平速度 d选项中 因平抛运动竖直分运动是自由落体运动 是加速运动 在相同时间里 随着运动的进行 位移越来越大 因此木条下降的距离不应是等距离的 在f选项中 应找出小球落点的中心位置 即取平均位置为小球的落点 以减小实验误差 连线要用尽量平滑的曲线连接各点 而不应连成折线 高频考点例析 只有斜槽的末端保持水平 小球才具有水平初速度 其运动才是平抛运动 每次由静止释放小球 是为了使小球有相同的初速度 如果小球在运动过程中与木板上的白纸相接触 就会改变它的运动 便不是平抛运动了 故a c e选项正确 答案 ace 2009年高考全国卷 某同学利用如图4 5 2甲所示装置做 研究物体的平抛运动 的实验 根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹 但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分 剩余部分如图4 5 2乙所示 图乙中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0 10m P1 P2和P3是轨迹图线上的3个点 P1和P2 P2和P3之间的水平距离相等 高频考点例析 题型二实验原理和数据处理 例2 高频考点例析 图4 5 2 高频考点例析 完成下列填空 重力加速度取9 8m s2 1 设P1 P2和P3的横坐标分别为x1 x2和x3 纵坐标分别为y1 y2和y3 从图乙中可读出 y1 y2 m y1 y3 m x1 x2 m 保留两位小数 2 若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动 利用 1 中读取的数据 求出小球从P1运动到P2所用的时间为 s 小球抛出后的水平速度为 m s 均可用根号表示 高频考点例析 高频考点例析 高频考点例析 例3 在 研究平抛物体运动 的实验中 某同学记录了运动轨迹上三点A B C 如图5 14所示 以A为坐标原点 建立坐标系 各点坐标值已在图中标出 求 1 小球平抛运动的初速度大小 2 小球做平抛运动的初始位置坐标 高频考点例析 例四在 研究平抛物体