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文档简介
教学资料参考部编版一年级上册项链语文教案- 1 -项链教学目标：1.认识蓝、笑等11个生字，会写白、的等4个生字.认识1个部首.2.有感情地朗读课文.3.理解课文内容，感受大海的美丽和小孩子在沙滩上游戏的乐趣.教学重点：认识11个生字，会写4个生字；认识1个部首.教学难点：理解课文内容，感受大海的美丽和小孩子在沙滩上游戏的乐趣.教具准备：投影、录像片、生字卡片教学时间：两课时第一课时一、揭示课题.1.教师板书课题，学生齐读.2.看到这个课题，你想知道些什么？二、初读课文，识记生字（一）学生看多媒体动画，教师范读全文.（二）生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音.（三）学习生字.1.（电脑出示不注音的生字）在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字？(指名说说) 如果遇到不认识的字怎么办？（让学生回忆识字方法）2.小老师教读生字后同桌互相正音.注意读准蓝、向、挂、又、活.3.学习新偏旁禾.4.小组合作记字形，说一说你是用什么方法记住这些字的？（四）巩固字词.1.同桌互助，认读大屏幕中的词语.2.在识字迷宫里认读生字.3.游戏：开火车找朋友.三、写字指导：白、的、又、和（一）教师示范写生字，学生注意观察，找准关键笔画.（二）学生互相交流，怎样写好这四个字.（三）学生临写后互评，教师注意引导学生感知汉字的整体美.四、作业布置书写白、的、又、和四个生字.第二课时一、复习巩固（一）开火车读词卡.（二）听写生字.二、整体感知，朗读感悟（一）生自由地读全文，标出自然段.（二）指名分段朗读课文.重点指导第一自然的朗读.要用赞美的语气读出大海的美，用活泼的语气读出浪花的淘气.1.教师范读.2.同桌练读.3.指名读，学生进行评价.4.全班齐读.（三）看看你读懂了什么地方，还有什么不理解的地方.（四）积累词语：又宽又远、又长又软像这样的词语，你还能说几个吗？（五）读第二自然段，说一说浪花有什么特点？（六）课文中的项链指什么？三、拓展延伸大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了.她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声.四、作业布置完成课后第三题，看谁说的又多又
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