山西省柳林县第一初级中学七年级政治上册《6.1 丰富多样的情绪》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

丰富多样的情绪学习内容丰富多样的情绪师：教学设计生：学习疑惑(1) 材料中的张丽分别经历了那些情绪感受？(2) 上述材料说明了什么？三、展示反馈1.古语“草木皆兵”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”依次表达的情绪是（ )a.喜怒哀惧 b.喜惧哀怒 c.怒惧哀喜 d.惧怒哀喜2.小张在日记里写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）a.铃声通常会导致积极情绪 b.铃声一般会引起消极情绪c.不同的情境会产生不同的情绪 d.情绪是复杂多样无法分类的3.“积极的情绪像太阳，照到哪里哪里亮；消极的情绪像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的是（ ）人处于不同的情境中会产生不同的情绪 任何时候都要保持高涨的情绪不同的情绪会对人们产生不同的影响当人的需要得到满足时会产生积极的情绪a. b. c. d.4.经调查表明，人类疾病的50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明（ ）a.情绪对人的身体产生不利影响 b.消极情绪影响人的身体健康c.身体健康影响人的情绪 d.疾病会影响人的消极情绪四、拓展提升笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 谚语(1) 这句谚语告诉我们什么道理？ (2)这句谚语给我们什么启示？学习目标认识人类情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型；理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用.重 点理解情绪的积极作用和消极作用难 点理解情绪的产生与情境的关系 一、自主学习1. 人的情绪是_的，分类方法有种，最常见的分成四大类、。在这四类情绪的上，又可以很多的情绪。这些_的情绪构成我们_的生活。2. 情绪产生的原因：3.情绪会对人产生的作用，情绪影响人们的；影响人们的4.情绪犹如，其积极影响是消极影响是.二、合作探究探究一：韩越和张宇学习成绩都很优秀。在升学考试中，韩越镇定自若，情绪稳定，考出了优异的成绩；张宇则处于紧张、焦虑的状态，结果考试成绩不理想。(1) 面对升学考试，韩越和张宇的情绪状态分别是怎样的？(2) 同样面对考试，水平相当的韩越和张宇的成绩大不一样，说明了什么道理？探究二：张丽在全区举行的中学生演讲比赛中赢得了决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望，在高兴之余，她又感到了沉重的压力，以致焦躁不安。比赛前，张丽抽到了一号签，她为自己倒霉的手气感
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