高考语文一轮复习文言文阅读试题汇编38（详细解答）.doc

2013届高考语文一轮复习文言文阅读试题(详细解答)汇编38阅读下面的文言文，完成小题。答吴充秀才书欧阳修前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重,力而后进者也。然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？夫学者未始不为道，而至者鲜焉。非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其用功少而至于至也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子皇皇，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意”者也，道不足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白。(有删减）1对下列各句中划线的词语解释不正确的一项是(3分） a发而读之 发：启封，打开b及少定而视焉 少：稍微 c然而惠然见临 见：看见d难工而可喜 工：精巧2全都表现了欧阳修关于“为文之道”深刻观点的一组是(3分） 夫学者未始不为道，而至者鲜焉 非道之于人远也，学者有所溺焉尔 道胜者文不难而自至也 终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意者，道未足也 道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也 修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止abc d3对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是 (3分） a本文主要阐述了道与文的关系，二者之间，道应为先，主张文章应该追求道。b欧阳修赞扬吴充的文章“辞丰意雄，沛然有不可御之势”，可见他并不反对文采。c欧阳修认为，学写文章应先学道，道理充足，文章也就自然有了文采。d欧阳修主张要在实践中“充道”，反对作家脱离实际，在书斋里空谈作文。4翻译文中加横线的句子。(10分）(1）非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！(3分）(2）世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？(3分）(3）后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。(4分）阅读下面的文言文，完成小题。李贺小传李商隐京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者语长吉之事尤备。长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游。未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中，非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，下榻叩头言：“阿母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，有烟气，闻行车管之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？5下列句子中划线词语解释不正确的一项是（3分）a状长吉之奇甚尽 状：描述，描绘b语长吉之事尤备 备：戒备、小心c恒从小奚奴，骑距驴 从：跟从，使动用法d王氏姊非能造作谓长吉者 造作：编造，虚构6下列句子分为四组，全都表现李贺之“奇”的一组是（3分）长吉细瘦，通眉，长指爪 所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密骑距驴，背一古破锦囊 非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省长吉将死时，忽昼见，云当召长吉 长吉生二十七年，位不过奉礼太常a b c d7下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（3分）a李贺写诗时先苦心推敲，反复吟咏，然后则挥笔而就，最早为大诗人韩愈所了解。b晚饭后，李贺的女仆将他白天写的诗补充完整，就放在另外的袋子里，就不再翻看。c李贺常往来于京、洛之间，所写的诗随意乱丢，所以他的朋友沈子明家里仅存四卷。d李商隐对李贺的文学才华非常钦佩，同时对他的英年早逝和不为时人所重感到叹惋。8将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔。” (3分)（2）太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。 (3分)（3）又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？(4分)阅读下面的文言文，完成小题。寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，终成大业。今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守，行大将军事。建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，恂捕得系狱。时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。复以为耻，还过颖川，谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手剑之！” 恂知其谋，不欲与相见。谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧。卒有变，足以相当。”恂曰：“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道，称疾而还。贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。帝曰：“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之。”于是并坐极欢。（高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：“卿今为吾行也。若峻不即降，引耿弇等五营击之。”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。恂怒，将诛文。诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之。遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城门降。诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城，何也？”恂曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。今来，辞意不屈，必无降心。全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。”诸将皆曰：“非所及也。” 恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。常曰：“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！”时人归其长者，以为有宰相器。十二年卒，谥曰威侯。 （后汉书邓寇列传，有删节）9.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）a. 引耿弇等五营击之 引：带领b. 有牧人御众之才 牧：统治c. 南迫洛阳 迫：逼迫d. 恂经明行修，名重朝廷 修：美好10下列句子中划线的词的意义和用法相同的一组是（ ）a恂乃戮之于市 侯生视公子色终不变，乃谢客就车b吾因士大夫以致此，其可独享之乎 尔其无忘乃父之志c卿今为吾行也 吾社之行为士先者d. 恂遣谷崇以状闻 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧11下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是（ ）军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。恂知其谋，不欲与相见。乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。询乃出迎于道，称疾而还。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”a. b. c. d. 12下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）a. 因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他做河内太守。b. 寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。c. 寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。d. 寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”（3分）（2）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？3分阅读下面的文字，完成小题。辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。14对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分) a时虞允文当国 当：主持b期一月飞虎营栅成 期：满，整c召吏民各举有干实者 干实：真实才干d逮其责领运籴，不取子钱 子钱：利息15下列句子，分别编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组是(3分)经度费巨方计，弃疾善斡旋，事皆立办应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具军成，雄镇一方，为江上诸军之冠即以米舟十之三予信逮其责令运籴，不取子钱，期终月至城下发籴弃疾雅善长短句，悲壮激烈a bc d16下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()。a辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终于如期盖好了部队的营房。b辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施，较好地完成了江西的赈灾工作。c辛弃疾虽然有济世报国的宏伟报负，但因生不逢时，他的政治军事才干却一直没有施展的机会。d文章结尾，尽管有些迷信色彩，但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情。17把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。(4分)(2)始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”(4分)(3)于是连墙而至，其直自减，民赖以济。(2分)阅读下面的文言文，完成小题。陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤。特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语。遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳，唯受新茶一串而已，曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔萃，选授渭南县主簿，迁监察御史。德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报，故政或有缺，巨细必陈，由是顾待益厚。德宗还京，转中书舍人，学士如故。初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，其文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，搢绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学。不恤其它。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。18下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a罢秩，东归省母 秩：俸禄。 b及辞，遗贽钱百万 遗：遗留c而贽为朋党所挤，同职害其能 害：忌妒d初贽以受人主殊遇，不敢爱身 爱：爱惜。19下列语句编为四组，全都表现陆贽忠诚的一组是（ ）（3分）贽性忠荩 及镒为卢杞所排，贽常忧惴 上遣中使迎至京师，搢绅荣之 其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神故政或有缺，巨细必陈 事有不可，极言无隐a. b. c. d.20下列对文章内容的解说和分析，不正确的一项是（ ）（3分）a陆贽少时学习勤苦，才能突出而与众不同，后来得到寿州刺史张镒的赞赏，并结下深厚情谊。b陆贽被唐德宗征召做翰林学士，为报皇帝的知遇之恩，他在政治上意图尽心竭力，有所作为，他能指出朝廷政事的缺漏，得到皇帝的厚待。c陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。d陆贽的勤政和直率的作风引来朋友的告诫，但陆贽坚持正道，毫不动摇，决心以实际行动不负天子和自己平生所学。21把文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）感人主重知，思有以效报，故政或有缺，巨细必陈，由是顾待益厚。（5分）（2）其文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。（5分）阅读下面的文言文，完成小题。（富）公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。”赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。”议者以为有宰相气。擢知谏院。元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：“平引兵来援，以奸臣不救，故败，竟骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。”枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：“大臣附下罔上，狱不可不竟。”德和竟坐腰斩。改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，请以吏付狱。执政指其坐曰：“公即居此，无为近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”庆历三年，晏殊为相，范仲淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。公性至孝恭俭好礼与人言虽幼贱必尽敬然以单车入不测之虏廷诘其君臣折其口而服其心无一语少屈所谓大勇者乎!其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。（选自苏轼富郑公神道碑，有删节）注中贵人：和下文的“中官”均指宦官。牒：文书，证件。神道碑：人物传纪的一种变体，通常在立于墓道前的石碑上记载死者生平事迹。22对下列句子中换线词的解释，不正确的一项是a而词甚倨 倨：傲慢b开封按余人而不及吏 按：审查c欧阳修上书留公，不报 报：禀告d韩琉与公副之 副：辅佐23下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是a范仲淹见而识之 蟹六跪而二螯b会郭后废，范仲淹争之 填然鼓之c公白执政，请以吏付狱 斧斤以时入山林d必得吏乃止 度我至军中，公乃入24文中划波浪线的部分，断句最恰当的一项是a公性至孝/恭俭好礼/与人言/虽幼贱必尽敬然/以单车入不测之虏廷/诘其君臣/折其口而服其心/无一语少屈/所谓大勇者乎b公性至孝/恭俭好礼/与人言/虽幼贱必尽敬/然以单车入不测之虏廷/诘其君臣/折其口而服其心/无一语少屈/所谓大勇者乎c公性至孝/恭俭好礼/与人言虽幼贱/必尽敬/然以单车入不测之虏廷/诘其君臣/折其口而服其心/无一语少屈/所谓大勇者乎d公性至孝/恭俭好礼/与人言/虽幼贱必尽敬/然以单车入不测之虏廷/诘其君/臣折其口而服其心/无一语少屈/所谓大勇者乎25把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。（2）德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。（3）得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”阅读下面的文言文，完成小题。赠御医何承云序（明）陈继儒士尝言，不为相则为将，乃医则二者多兼之。相寿国，医寿人，心相等也。相者制治于未乱，将者图变于预设，医者知微于腠理，智相等也。夫医一技耳，今且与将相絜短长而共低昂，得无重哉？余尝心慕乎承云何公之医也，公克以医世其家，家有藏书，咸禁方奇经，多秘弗传。公受而读之，裁以己意，核以古法，术益精良，而公之名目益显。于是起为景王御医，声驰吴楚间！未几南归，而乡之扶疾而赖公以起者，户满屦矣。四方请学者，车塞道矣。公不问贫富远迩，求即辄应，授即辄中。故上自缙坤先生，以及细民之家，每见公，必拱手加敬，称仁人云。庚辰秋，余抱病三月，几与鬼邻，而复值母艰，内有哀痛迫肠，外有虚热攻体，时命大谬，谓当已耳。适余恍惚中若有以告公者，当是时，余未识公也。及公至，接而视之，洞烛如白日，投药试饵，应手而愈。故自今循顶至踵，得与有生之乐者，夫孰非公所赐耶？然则公非直与将相等也，有特相不及公者三。将与相位尊骄倨，每倚富贵而羞贫贱，至疾苦不相闻；而公以药石惠及匹夫匹妇。其不及公者，一也。虚縻爵禄，执空文以罔主上，无所称塞；而公视人若视其身，治病若治其家，德不望报，报不厚责。其不及公者，二也。将相不贤，或巧樱善类，阴螯豪杰，以快私意；而公于贤士大夫，保恤调护，毕其技能，有扶植上人之心焉。其不及公者，三也。是三者，公得以施于一乡，而不能施于天下。异日不肖者倘有进，则请法其意而广之，公借其术以医不肖之身，不肖借其术以医天下之心，庶几有以谢公也夫。（选自陈眉公全集，有删改）26对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 a相寿国，医寿人 寿：使长治久安 b而复值母艰 值：看护 c执空文以罔主上 罔：欺骗 d则请法其意而广之 广：推广27下列各组句子中，划线词的意义和用法不同的一组是 a乃医则二者多兼之 于其身也，则耻师焉 b医者知微于腠理 寄蜉蝣于天地 c裁以已意，核以古法 至于幽暗昏惑而无物以相之 d应手而愈 秦王与群臣相视而嘻28下列各组句子中，分别表现何承云“医德高尚”和“医术精湛”的一组是 a公受而读之，裁以己意，核以古法 每见公，必拱手加敬，称仁人云 b乡之扶疾而赖公以起者，户满屦矣 当是时，余未识公也 c公不问贫富远迩，求即辄应，投即辄中 按而视之，洞烛如白日，投药试饵，应手而愈 d视人若视其身，治病若治其家 公得以施于一乡，而不能施于天下29把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）夫医一技耳，今且与将相絮短长而共低昂，得无重哉？（4分）（2）故自今循顶至踵，得与有生之乐者，夫孰非公所赐耶？（4分）（3）不肖借其术以医天下之心，庶几有以谢公也夫。（4分）文言文阅读（20分）蔡廷玉，幽州昌平人。事安禄山，未有闻。与朱泚同里闬，少相狎近。此为幽州节度使，奏署幕府。廷玉有沉略，善与人交，内外爱附。泚多所叩咨，数遣至京师。当是时，幽州兵最强，财雄，士骄悍，日思吞并，不知有上下礼法。廷玉间语论曰：“古未有不臣而能推福及子孙者。公南联赵、魏，北奚虏，兵多地险，然非永安计，一日起、魏反噬，公乃沸鼎鱼耳。不如奉天子，划多难，可勒勋鼎彝，若何？”泚善之，廷玉阴欲耗其力，则讽论出金币礼士，又劝归贡赋助天子经费。因劝泚入朝，泚将听，诸校怒，缚廷玉辱之，廷玉无挠辞，泚不忍杀，囚岁余出之，谓曰：“而亦悔乎？”廷玉曰：“导公为逆即悔，勉公以义何悔为？”复絷满岁，问曰：“能省过否？不尔，且死。”对曰：“不杀我，公得名。杀我，吾得名。”泚不能屈，待如初。又有朱体微者，亦泚腹心。廷玉有建白，体微辄左右之，故泚愈信，桀傲稍革。廷玉遂蒇（chn，完成）朝事。而泚内畏弟滔逼己，滔亦劝泚入朝，乃以军属滔。廷玉、体微共白泚：“公入朝为功臣首，后务至重，须诚信者乃可付。滔虽大弟，多变不情，如假以兵，是嫁之祸也。”泚不听。二人随泚到朝，德宗为太子时，知廷玉名，及见，礼眷殊渥（w优厚）。滔有请于泚，或不顺，廷玉必折之，俾循故法。滔已破田悦，寝傲肆自用。左右有恶廷玉者，妄云：“素毁滔，欲四分燕，廷玉倡之，体微和之。”滔表言二人离间骨肉，请杀于有司，亦遗泚书云云。泚恚滔夺其军，不从。会滔以幽州叛，帝示滔表，而论亦白发其书，乃归罪于二人，贬廷玉、体微以慰滔。滔使谍伺诸朝，曰：“上若不杀廷玉，当谪去，得东出洛，我且缚至麾下支解之。”将行，帝劳廷玉曰：“尔始行，为国受屈，岁中当还。”廷玉至蓝田驿，人曰左巡使郑詹：“商於道险，不可往。”詹追使趋潼关。廷玉告子曰：“我为天子不血刃下幽十一城，欲裂其壤，使不得桀，而败于将成，天助逆邪？今吏使我出东都，此殆滔计，吾不可以辱国。”比至灵宝，自投于河。（节选自新唐书蔡廷玉传）30对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a事安禄山，未有闻 闻：识见。b可勒勋鼎彝，若何 勒：铭刻。c讽泚出金币礼士 讽：劝告。d能省过否？不尔，且死 省：检查。31以下各组句子中，全都表明蔡廷玉“暗助朝廷”的一组是（ ）（3分）廷玉阴欲耗其力 劝归贡赋助天子经费因劝泚入朝，泚将听 滔亦动劝入朝须诚信者乃可付 廷玉必折之，俾循故法a b c d32下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（5分）a蔡廷玉与朱泚自小是亲近的朋友，朱担任幽州节度使，奏请让廷玉当幕府。当时幽州兵强财雄，日思吞并，不知上下礼法。廷玉劝告朱泚应事奉天子，建立功勋。b蔡廷玉暗中想减损朱泚实力，先是耗费其钱财，又劝朱泚入朝。这些举措触怒了朱的部属，捆绑起廷玉。廷玉被囚禁多时，仍不屈服，朱泚不忍杀他，待之如初。c朱体微是朱泚的心腹，常支持廷玉的建议，使朱泚强横凶暴性格稍有收敛。朱泚的弟弟朱滔力劝朱泚入朝，可自己掌控兵权。廷玉、体微劝诫朱泚，但未被采纳。d朱滔在幽州叛乱后，朝廷为安抚朱滔，归罪并贬谪廷玉、体微二人。廷玉临行前，皇帝安慰说，年内将让他返回京城。廷玉自知罪不可赦，快要到灵宝时投河自杀。33把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）导公为逆即悔，勉公以义何悔为？（3分）（2）滔虽大弟，多变不情，如假以兵，是嫁之祸也。（3分）（3）滔表言二人离间骨肉，请杀于有司，亦遗此书云云。（3分）阅读下面一段文言文，完成小题。（22分）战国策目录序 曾巩刘向所定战国策三十三篇，崇文总目称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后战国策三十三篇复完。叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，修法度，所以大治；及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱”；其说既美矣。卒以谓“此书战国之谋士，度时君之所能行，不得不然”；则可谓惑于流俗，而不笃于自信者也。夫孔、孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣；二子乃独明先王之道，以谓不可改者，岂将强天下之主后世之所不可为哉？亦将因其所遇之时，所遭之变，而为当世之法，使不失乎先王之意而已。二帝、三王之治，其变固殊，其法固异，而其为国家天下之意，本末先后，未尝不同也。二子之道如是而已。盖法者，所以适变也，不必尽同；道者，所以立本也，不可不一；此理之不易者也。故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。可谓不惑于流俗而笃于自信者也。战国之游士则不然。不知道之可信，而乐于说之易合。其设心，注意，偷为一切之计而已。故论诈之便而讳其败，言战之善而蔽其患。其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也；有得焉，而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒，以亡其身；而诸侯及秦用之者，亦灭其国。其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊。故古之圣贤，未有以此而易彼也。或曰：“邪说之害正也，宜放而绝之。此书之不泯，其可乎？”对曰：“君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人皆知其说之不可从，然后以禁，则齐；使后世之人皆知其说之不可为，然后以戒，则明；岂必灭其籍哉？放而绝之，莫善于是。是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆着而非之。至此书之作，则上继春秋，下至楚 之起，二百四十五年之间，载其行事，固不可得而废也。”此书有高诱注者二十一篇，或曰三十二篇，崇文总目存者八篇，今存者十篇云。34对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）a崇文总目称第十一篇者阙 阙：损伤b岂将强天下之主以后世之所不可为哉 强：强迫c偷为一切之计而已 偷：苟且d然后以禁，则齐 齐：一致35下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（3分）a二子乃独明先王之道 以其乃华山之阳名之也b亦将因其所遇之时、所遭之变而为当世之法 因宾客至蔺相如门谢罪c盖法者所以适变也，不必尽同 师者，所以传道受业解惑也d则此书之不泯，其可乎 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也36下列各组句子中能分别表明作者“崇先王之道”“抑谋诈之术”观点的一组是（3分）a故二子者守此，岂好为异论哉？及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱b道者所以立本也，不可不一故论作之便而讳其败，言战之善而蔽其患c是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆著而非之其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也d惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊而诸侯及秦用之者亦灭其国37下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）a从第二段可以看出，刘向认识到了“谋诈”之害，但是他又为战国时的谋士们开脱，认为在当时形势下，他们不能不那么做。而作者不同意刘向的后一观点。b第三段以孔孟为例，有力地否定了刘向“不得不然”的观点。孔孟与策士们生活于相同的年代，却能阐明先王的治国之道，看来并不是非用“谋诈”之术不可。c作者认为战国策宣扬“谋诈”之术，而邪说会危害正道，所以应该把它废弃禁绝；但考虑到它的史料非常丰富，又认为不能毁掉。d作者尽管与刘向意见相左，但依然能客观地肯定刘向的长处，遗词十分委婉，充分表现了对前代学者的尊重。38把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。（2）其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。（3）放而绝之，莫善于是。阅读下面一段文言文，完成小题。（22分）扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于众事?”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。”扁鹊曰：“其死何如时?”曰：“鸡鸣至今。”曰：“收乎?”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎?何以言太子可生也？”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之，大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣,然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚!”扁鹊曰：“苹太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤；旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”(节选自史记扁鹊仓公列传)39对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）a暴发于外，则为中害暴：突然。b病应见于大表见：体现，反映c扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石厉：厉害。d以更熨两胁下更：交替，轮番。40下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（ ）a当闻其耳鸣而鼻张蟹六跪而二螯b中庶子乃以扁鹊言人报虢君且以一璧之故逆强秦之欢，不可c若太子病，所谓尸厥者也若无兴德之言，则责攸之、棉、允等之慢d乃使子豹为五分之熨侯生视公子色终不变，乃谢客就车41下列句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是（ ）邪气畜积而不得泄。闻太子不幸而死，臣能生之。闻病之阴，论得其阳。先生过小国，幸而举之。有间，太子苏。但服汤二旬而复故。abcd.42下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷门前向中庶子打听太子得了什么病。b扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。c扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治，使虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。d扁鹊十分实事求是，认为太子本身就有活过来的生机，他不过促使他恢复健康罢了。43把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）(1)先生得无诞之乎?何以言太子可生也?(2)窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。(3)故天下尽以扁鹊能生死人。 参考答案1c2b3c4(1)如果不是文辞丰厚、文意雄伟，浩然盛大有不可阻挡之势，怎么会达到这种地步呢？(3分，每句1分)(2)世上想借助(别人的)赞誉来提高自己的地位，凭借(别人的)力量然后来求得进升的人，从我这里能获取什么呢！(3分，每句1分)(3)后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流传了下来，认为要学的只是文章罢了，因此越是努力越是勤奋却越达不到(道的境界)。(4分，每句1分)【解析】1见：我，指自己。2不是关于“为文之道”的观点，而是阐述学者到达“道”的境地的人很少这一情况。从文中看，应是吴充来信的话，是吴充的观点。是欧阳修自谦的话，说自己还未能学到“道”，但对求道不会自我满足，停滞不前3文中说“大抵道胜者，文不难而自至也”，所以“文章也就自然有了文采”错误。4得分点(1)“夫”“ 沛然”“ 何以” (2)“假”“以为”“奚取” (3)“徒”“ 以为”“ 而已”“ 愈”【文言文参考译文】前（些时日）有辱（您）寄来书信及大作三篇，打开读后感到浩浩然像有千言万言之多，等到我稍微定下神来仔细一看，才几百字啊。如果不是文辞丰厚，文意雄伟，浩然盛大势不可挡，怎么能达到这种地步呢！然而还有自己感到无所适从，担心没人开导以求更进一步的内容，这是好学自谦的话啊！我的才能不足为当时所用，官职不足荣耀于世，我(对人)的批评和赞誉也无足轻重，气势力量也不足打动人。世上要想凭借(别人的)赞誉来提高自己的地位、凭借(别人的)力量然后来求得进升的，能从我这里取得什么呢？先辈学问精深，文章雄健，都施用于当今，这些又不需借助我的声誉而被看重，借助我的力量而被提升的。然而先辈却给我恩惠来问我，好像有求于我，难道不是您急于谋求为文之道，以至没有时间选择人而向我询问吗？大凡求学的人，未尝不是为了探求道理，但是能到达这一境界的人很少。不是道离人很远，而是求学的人(过于)沉湎其中，因为文章的语言难以精细工巧而可喜，却容易(使作者)喜悦而自我满足，世上的求学者，往往沉湎于这种情况之中，(文章)一有精细工巧之处，就说我的学问足够了。甚至抛弃一切事务，不关心任何世事，说：我是文士，做文章才是我的职业。这就是到达道的境地的人很少的原因啊！从前孔子老年时回归鲁国，他编纂“六经”，只用了很短的几年时间。为什么他花费时间短，却能达到登峰造极的地步呢？圣人的文章，虽然是(一般人)不能赶得上的，然而大概说来，道理懂得很多的人，他的文章自然不难达到好的水平。所以孟子一生周游列国，匆忙奔走，没有空闲著书，荀子据说也是到了晚年才有时间著述文章。像扬雄、王通，他们只是勉强模仿圣人的语言形式，这就是道理懂得不够多却勉强要写作的文人！后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流传了下来，就以为要学的只是文章罢了，因而越是努力越是勤奋，可是越发达不到效果。这就是您所说的“整天不从书房走出来，下笔时还是不能随心所欲、挥洒自如”的情形啊，这是因为道理不够充分啊。如果道理充分，(文章)就是驰骋于广大的天地，沉游在幽深的渊泉，没有到达不了的。先辈的文章，气势浩荡盛大，可以说是很好的了。同时又有志于追求道，还自谦以为不够广大，如果这样追求不止，孟子、荀子的境地是不难达到的。我虽然学习道理但未能达到高境界，然而所幸的是我不甘于自我喜悦满足，停滞不前，因为您能够求“道”不止，又用这种精神对我的少许进步加以勉励，所以我实在是万分荣幸啊！欧阳修禀告。5b6c7b8(1) 见写的稿子很多，就说：“这个孩子要呕出心肝才停下来啊!（3分）(2)长吉的母亲赶紧制止他人的哭声，等了大约能煮熟五斗小米那么长的时间，长吉最终死了。（4分）(3)又难道是世上所说的奇才，不仅仅地上少，就是天上也不多吗？（3分）【解析】5完备，全面6介绍李贺交游的情况，说明李贺的寿命及曾任官职；分别从形象、行为、创作、传说等方面说明李贺的“奇异”之处。7不是由女仆补充完整，而是由李贺自己补充整理。8本题考查翻译能力。采分点为：(1) “所书”1分；“辄”1分；“乃始”译为“才”1分(2) 止、待、竟各1分(3) “才而奇”1分；“独”1分；“即”1分；反问句1分。9c10d11d12c13（1）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人”。（2）现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？【解析】9“迫”应解释为接近。10项“以”均为介词，可译作“把”。a项前一个“乃”为“竟然”的意思。后一个“乃”为“于是”的意思。b项前一个“其”表反问语气，可译作“难道”，后一个“其”是加强肯定语气的副词，可译作“一定”。 c项前一个“为”，是介词，可译作“替”，后一个“为”是动词，可译为“做”。11句表现他执法严正的品格。句表现他胸襟开阔的美德。12寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利，而是一种策略，以此来威慑高峻，使其早降。13本题考查翻译能力。采分点为：（1）难、使、句意各一分。（2）降、使、固定句式各一分。文言文参考译文： 寇恂，字子翼，是上谷昌平人，世代都是当时名声显赫的大姓人家。光武帝向南平定了河内，可是更始皇帝的大司马朱鱿等人重兵据守在洛阳。光武帝认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇宁河内的人？”邓禹说：“从前汉高祖任命萧何在关中防守，最终成就了帝业。现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多，向北通到上党，向南接近洛阳。寇恂文武兼备，有统帅之才，派遣守河内的人非他莫属。”于是授寇恂河内太守职，掌管大将军事务。 建武二年，执金吾贾复在汝南，他的部将在颖川杀人，寇恂捉到行凶者将其押在狱中。当时为万事创办待兴之时，军营中犯了法纪，大多情况是对犯法者宽容而不追究，寇恂竞然在集市中杀了行凶者。贾复认为这是个让他感到耻辱的事情，回过头路过颖川，对左右人说：“我和寇恂共同做将领，可现在被他所侮辱，大丈夫中哪有心怀怨忿而不马上决断的人呢？如今要见到寇恂，必定亲手用剑杀死他！”寇恂知道了他的意图后，不想和他相见。谷崇说：“我，是个将领，请让我能够带剑陪侍在你身边。一旦有变故，我足以为你挺身而出。”寇恂说：“不要这样。从前相如不畏惧秦王却屈从于廉颇的原因是为了国家啊。小小的赵国，尚且有这种重义之人，我怎能忘记这种大义呢？”于是命令部下准备好供应军队的用具，储备好美酒，执金吾的军队一入界，让他们一个人得到两个人能享有的酒饭的款待。寇恂于是在道中迎候，口说有病而回去了。贾复率兵想追击他，可手下的官吏士卒都醉了，于是就这样走过了他的治界。寇恂派谷崇把情况向上汇报，皇帝于是征召寇恂，寇恂到了以后，发现贾复先在那儿坐着，想起身回避，皇帝说：“天下没有平定，两虎怎能私自相斗？现天我要把你们分开。”于是两人共坐同饮，极尽欢乐。 高峻据守高平，害怕被杀而坚决死守，大将军耿弇等人围攻他，一年也没攻下来。建武十年，皇帝商议派使臣招降他，就对寇恂说：“你现在替我前去招降。如果高峻不马上投降，你就带领耿弇等五营兵力去攻击他。”寇恂捧着玺书走到第一城时，高峻派军师皇甫文出城拜谒，行推辞礼，表示不屈服。寇恂发怒，将要杀死皇甫文，众将功谏说：“高峻有精兵万人。大多带有强努，连年攻克不下，现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧。”寇恂不答应，就杀了他。派他的副手回去告诉高峻说：“军师无礼，已经杀了他了。想投降，赶快降；不想降，就固守。”高峻惶恐不安，当天就开城门投降。众将都来贺喜，趁机问：“请问你杀掉高峻的使者并且使他率城投降，为什么呢。”寇恂说：“皇甫文，高峻的心腹人呀，是给高峻出谋划策的呀。现在到来，态度推辞不屈从，一定无投降心。成全他那么他就会得计，杀了他高峻便吓破了胆，他就会投降。”众将都说：“我们确实比不上你呀。”寇恂学问深品行好，在朝廷名声很响，所得的俸金，多多地施给朋友、故人以及跟从自己的官吏士兵。常说：“我依靠着你们才达到现在这个地步，难道我能独享这些东西吗。”当时的人把他归于仁厚的长者一类人，认为他有宰相的器量。建武十二年去世，谥号是威侯。14b15c16c17(1)当时枢府有不喜欢他做这件事的，屡次阻挠他，弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想法。(2)刚一到灾区，弃疾就在通衢大道张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”(3)于是运粮的船只接连到来，粮价自行降低，百姓赖此得以度过饥荒。【解析】14约定期限15是结果；是说弃疾能顾大局；是说弃疾作词的风格。16“他的政治军事才干却一直没有施展的机会”有误17本题考查翻译能力。采分点为：(1) 时、不乐、数、卒各一分。（2）始、者、配、句式各一分。(3) 于是、直各一分。附参考译文：辛弃疾字幼安，齐地历城人。当时虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直。因为讲和刚刚停当，他的建议没有被施行。留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑，皇上就召见了弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。就丈量原先马殷营垒的房基，修建新的营垒，准备招步兵