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文档简介

荷包蛋活动目标1.认识荷包蛋，知道蛋黄和蛋白的特征。2.对拼贴感兴趣，发展小肌肉的灵活性。3.初步尝试通过添画将画面补充完整，体验独自完成作品的愉悦之情。活动准备1.白色、黄色或橘色的正方形纸、胶水及放垃圾的篮子、A4纸、水彩笔。2.鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。活动过程一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。1.教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）2.师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）3.师：“今天是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、教师讲解拼贴和添画技巧。1.师：今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2.教师示范拼贴蛋白、蛋黄。师：现在老师是大厨师，先给小朋友们做一个荷包蛋。请小朋友们先把蛋白粘在纸的盘子里，蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了。3、添画人物头像。老师知道小朋友有好吃的会和身边的好朋友分享，那小熊也想请一些好朋友来分享荷包蛋。那让我们帮小熊画上他请的好朋友吧！三、幼儿操作，教师巡回指导。1.师：好了，小厨师们准备好了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2.播放小厨师音乐，幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品交流与分享。1.播放生日快乐音乐展示幼儿作品，并提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。2. 师生一起评选出
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