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文档简介

教学资料参考一年级数学教案桌子有多长简案- 1 -教学目标：1、培养学生初步学会估计物体的长度，培养学生的估测意识.2、培养学生动手操作能力，建立1厘米长度的概念.教学重点：培养学生对数学的兴趣.教学难点：发展学生的估测意识.教具准备：铅笔、书、本、红领巾.教学过程：一、师谈话：新学期开始了，学校为每个教室更换了新的讲台、课桌，请大家估计一下讲台有多长？学生用手比画一下，讲台大约有这么长.请同学们再估计一下，你使用的课桌有多长？二、测量活动1、老师提出问题.如果不用尺子量，你能有哪些方法说明你的课桌有多长？2、生小组合作测量.三、讨论质疑1、大家测量的很认真，并且测量出桌子的长度.但又发现一个问题，桌子长度一样，我们测量的结果却不一样，这是为什么？四、学习厘米小结：我们统一了测量的工具，得出的结论就一样了，到底课桌有多长？我们可以用尺自量.什么东西的长度大约是1厘米呢？1、量一量量一量铅笔有多长？画出1厘米和铅笔的长度.问：测量时应注意什么？2、做书上的练一练.五、教学板书：桌子有多长（板书略）3 / 3
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