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文档简介
等高线地形图【学习目标】1、知识与技能:了解学习等高线地形的基本概念:等高线、海拔、相对高度等;了解不同地形类型在等高线地图上的表示方法;(初步复习基本地形类型)了解山地地形部位在地形图上的表示方法。初步了解分层设色地形图与等高线地形图间的关系。2、过程与方法:阅读,回顾,积极思维,及时消化知识。通过对比寻找概念差异。3、情感态度、价值观:增强时间紧迫感。【使用说明与学法指导】课前积极自主复习,找出疑点,独立认真完成导学案。学科组长要对本组成员学案的完成情况进行检查。课上积极思考,大胆提问,严守复习课堂纪律。讨论时组长要组织好讨论,并及时按照要求指派成员进行展示、点评。课后系统地整理学案,查漏补缺。【自学导航】1. 概念:海拔某处相对_的垂直距离(海平面以上为_数,海平面以下为_数);相对高度某两处的_之差的绝对值(不小于0);等高线在地图上把_相等的各点连接成线。等高距每两条相邻等高线之间的_差异;分层设色地形图基于_图绘制而成,一般用_色表示终年积雪的地方,用_色表示海拔较高的高原和山地,用深浅不一的_色表示海拔较低的平原,用深浅不一的_色表示不同深度的水域。2. 山地各部位(箭头所指的地方)的地形图表现形式:3. 等高线地形图的理解:同一幅地形图上,等高线越密集,坡度越_,等高线越稀疏,坡度越_。山地中,_地形是河流形成的地方。【合作探究】(以下每题的难度逐渐增加,良好的记忆对思考的严密性很重要。)1. 根据地形图完成各题:(1)c处与d处坡度较陡的是_。(2)图中最高峰的海拔大约是_。(3)大雨天气,图中四点最不适合野外露营的地方是_。2. 根据等高线地形图探究如下各题:(1)判断地形山地部位:ab处:_cd处:_丙处:_(2)大清河的流向是:_。(3)大青山和小青山的相对高度是_。(4)丁处海拔大约在_之间。丙处的相对高度_米之间。(5)图中(4)大清河和小清河的源头段坡度较陡的是_。3. 等高线综合地图判别:(1)山地部位:_(2)地形类型:甲_丁_(3)当地计划在该图区域建设一个水电站,拦河大坝应选址在a、b、c、d中的_地,大坝顶部海拔高度不宜高于_米。水库应在_处,因为该地地形为_,适合蓄水。(4)图中丙、丁两条支流画错的是_,因为_。【当堂检测】一、选择题:贝贝班上组织一次登山活动。为了安全,老师出示一幅等高线地形图(如下图),并组织安全事项,请根据等高线地形图的有关知识,完成1-3题。1. 老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意,请你判断是哪个地方()a.b地b.c地c.d地d.e地2. 图中c表示的地形部位是()a.山顶b.山谷c.鞍部d.山脊3. 下列四个海拔高度可能是a地的是()a.400米b.392米c.463米之间d.678米二、综合题。1. 以下地形图中a地有一条河,y处的海拔为240米,等高距为10米。虽然地图的数据很少,但我们还是能获得一些地理信息。(1) a处的地形为_。(2)z处的海拔为_。(3)河流大致的流向为_。(2)4. 读某区域等高线地形图完成各小
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