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教学妙招比赛地图中如何简便判断与比例尺有关地理事物的大小 在“地图”教学中，经常碰到这样的问题：要判断某个地理事物大小，经常用比例尺结合等值线疏密，等值距三要素来判断。题意往往是“其中两要素相同，第三要素越大或者越小，那么所要判断的地理事物是越大或者越小？”。这样的题型有较强的抽象思维，文科生理解比较费力，需要教给他们简便的判断方法，不然即使暂时听懂了，一段时间后又忘记了。这部分知识点在判断某地形坡度大小，某地方风力大小比较常见。下面我就讲讲判断这些题目的妙招。问题提出是这样的：1.不同情况下坡度大小的判断（比例尺，等高距，等高线疏密三要素）: 判断结论是这样的：a.比例尺，等高距相等: 等高线密集的，坡度大。b.比例尺, 等高线疏密相等: 等高距大的,坡度大.c.等高距, 等高线疏密相等: 比例尺大的,坡度大. 2.不同情况下风力大小的判断（比例尺，等压距，等压线疏密三要素）: 判断结论是这样的：a.比例尺, 等压距相等: 等压线密集的,风力大 b.比例尺, 等压线疏密相等: 等压距大的,风力大 c.等压距，等压线疏密相等: 比例尺大的,风力大 但是这样的结论即使老师归纳得条理很清晰，学生掌握起来仍然很吃力。花了很多时间背下来，真碰到题目了，又乱了，不会运用了。所以我归纳了通俗易懂的规律给学生：我把等值线“密集的”理解成“大的”。这样就可以从上面的结论中得到这样的规律：两要素相等，第三要素大的，坡度（风力）就大。 例题：读“高等线地形图”，EF处的坡度比CD处 （大或小）？ 解答：从图中可看出：甲，乙两图的等高线疏密相等，等高距都为100米，也相等，甲图的比例尺小，坡度也小。所以答案 小 。 很容易得到答案，如果用普通的方法，即要画图，又要计算，很费时费力的，也容易出错。1. 不同情况下坡度大小的比较:（三者之间比较，两者假设相等):a. 比例尺与等高距（高度）相等:等高线密集的，坡度大。(水平距离短)b.比例尺,疏密相等:等高距大的,坡度大.(高差大)c.等高距,疏密相等:比例尺大的,坡度大.(水平距离短) (从b,c可看出,两者相等,第三要素大的,坡度大)2.不同情况下风力大小的判断:（三者之间比较，两者假设相等): a.比例尺,疏密相等:等压距大的,风力大 (气压差大) b.疏密相等,等压距相等:比例尺大,风力大(单位距离小) c.比例尺,等压距相等:等压线密集的,风力大(单位距离小).(从a,b可看出,两者相等,第三要素大的,坡度大)例题：1。读“高等线地形图”，下列叙述正确的是（ ) A甲图反映的范围比乙图小 BEF处的坡度比CD处大 C乙图反映的实际内容更详细 DEF间实际距离小于CD 2
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