山西省石楼县石楼中学高考生物 孟德尔的豌豆杂交实验复习学案 （一）(1).doc

山西省石楼县石楼中学2014年高考生物 孟德尔的豌豆杂交实验复习学案 （一） 考纲要求：1. 孟德尔遗传实验的科学方法（孟德尔豌豆杂交实验成功的原因及其探究问题的方法与思路）2. 基因的分离定律（基因分离定律的实质及相关应用）一、 易错、易混淆、易忽略点：（1） 孟德尔发现遗传定律是通过性状的遗传来发现的，其实质是基因的遗传规律。（2）孟德尔做测交实验是为了验证他对分离现象的解释是否正确。（3）若测交结果出现两种表现型，比例为11，则能够推断亲本只能产生两种比例相当的配子，不能说明只有一对等位基因。（4）遗传图解与遗传图谱并不是一回事，注意遗传图解的书写要求和规范。（5）预测概率与实际概率不是一回事，如生男孩和生女孩各占1/2，但一个家庭生了4个小孩，则各种情况都有可能出现。（6）遗传规律的体现是以大量处理试验材料为依据的，所以单独涉及某4个子代的表现型是不确定的。例如：一对相对性状的杂合体自交后，其4个子代的表现型可能是什么？由于对平时练习的“一对相对性状的杂合体自交后代显隐性之比为31”的印象很深，易造成失误。（7）符合基因分离定律并不一定出现特定的性状分离比。原因一是f2中31的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期比例；二是某些致死基因可能导致遗传分离比变化。如隐性致死、纯合致死、显性致死等。三、知识链接：杂交实验减数分裂伴性遗传四、网控全局五、预习提示：（一）、一对相对性状的杂交实验过程 （二）、对分离现象的解释 （三）、对分离现象解释的验证测交实验 （四）、分离定律的实质（五）、分离定律的应用六、问题探究：（05河南）已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因a和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了 1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。 (1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。 (2)为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论)七、点题结合：考点一孟德尔遗传实验的科学方法1(2011年高考海南卷)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()a红花亲本与白花亲本杂交的f1代全为红花b红花亲本与白花亲本杂交的f1代全为粉红花c红花亲本与白花亲本杂交的f2代按照一定比例出现花色分离d红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花考点二遗传规律相关概念辨析2.小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应该选用下列哪种方法最为简便、易行（）a.甲乙b.甲乙得f1再自交c.甲、乙分别和隐性类型测交d.甲甲、乙乙考点三一对相对性状的亲子代基因型、表现型的推导方法3.（2013年揭阳模拟）将基因型为aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析错误的说法是（）a.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例b.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例c.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小d.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化考点四基因分离定律的应用4.（2013年盐城质检）豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性。已知和，和，和是白色，其余的均为黑色。用b、b分别表示其显、隐性基因。请作答：（1）豚鼠的毛色中，是显性性状。 （2）控制豚鼠的毛色基因位于染色体上。个体的基因型是。（3）个体为杂合子的概率为。（4）若利用以上豚鼠检测的基因型，可采取的方法和得出的结论是_。八、课后作业：1孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物 病毒 蓝藻 绿色开花植物 细菌a仅 b c d2.基因分离规律的实质是() a.等位基因随同源染色体的分开而分离 b. f2性状分离比为3：1 c.测交后代性状分离比为1：1 d. f2出现性状分离现象 3.粳稻(ww)与糯稻(ww)杂交，f1都是粳稻。纯种粳稻的花粉经碘染色后呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉经碘染色后呈虹褐色。f1的花粉粒经碘染色后() a.34呈蓝色，1/14呈红褐色 b. 12呈蓝黑色12呈红褐色 c.都呈蓝黑色 d. 都呈红褐色 4.（09浙江理综31） 正常小鼠体内常染色体上的b基因编码胱硫醚裂解酶（g酶），体液中的h2s主要由g酶催化产生。为了研究g酶的功能，需要选育基因型为b-b-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的b基因去除，培育出了一只基因型为b+b-的雄性小鼠（b+表示具有b基因，b-表示去除了b基因，b+和b-不是显隐性关系），请回答：（1）现提供正常小鼠和一只b+b-雄性小鼠，欲选育b-b-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。（2）b基因控制g酶的合成，其中翻译过程在细胞质的 上进行，通过trna上的 与mrna上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在g酶的催化下生成h2s的速