山西省运城市高一生物下学期期末试卷（含解析）(1).doc

2014-2015学年山西省运城 市高一（下）期末生物试卷一、单项选择题（本大题包括30道小题，每道小题2分，共60分）1非病毒生命的结构、代谢和遗传的基本单位是（） a 病毒 b 细胞 c 器官 d 生物圈2原核细胞和真核细胞最明显的结构区别是（） a 有无核膜 b 有无细胞质基质 c 有无细胞膜 d 有无遗传物质3下面不能作为肽键的表示式的是（） a conh b c nhco d 4纤维素酶和纤维素酶基因的基本组成单位分别是（） a 氨基酸和脱氧核苷酸 b 葡萄糖和氨基酸 c 氨基酸和核糖核苷酸 d 葡萄糖和核苷酸5下列各组实验中，其检测试剂和结果的组合正确的是（） a 探究酵母菌的呼吸方式溴麝香草酚蓝水溶液灰绿色 b 观察核酸在细胞中的分布吡罗红和健那绿细胞核红色、细胞质绿色 c 鉴定蛋白质双缩脲试剂紫色 d 鉴定脂肪苏丹iv橘黄色6下列哪项不属于细胞膜的功能（） a 把细胞内的各种细胞器分隔开 b 进行细胞间信息交流 c 控制物质进出细胞 d 将细胞与外界环境隔开7能为心肌细胞提供能量的结构是 （） a 中心体 b 线粒体 c 内质网 d 核糖体8有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（） a 细胞核内的rna通过囊泡运输到细胞质 b 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 c 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 d 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量9甘油和葡萄糖分别依赖自由扩散和协助扩散进入红细胞，若以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（） a 甘油运输被促进 b 葡萄糖运输被促进 c 甘油运输被抑制 d 葡萄糖运输被抑制10关于流动镶嵌模型的说法，错误的一项是（） a 磷脂双分子层是基本支架 b 大多数蛋白质分子可以运动 c 属于数学模型 d 磷脂分子是流体，有流动性11观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂，制作装片过程中，主要操作步骤的正确顺序是（） a 解离、漂洗、染色、制片 b 漂洗、解离、染色、制片 c 解离、染色、漂洗、制片 d 漂洗、染色、解离、制片12细胞分化的过程中，一般不会出现的是（） a 细胞表面结构改变 b 蛋白质的数量发生改变 c 蛋白质的种类发生改变 d 染色体的结构发生改变13下列选项中不属于一对相对性状的是（） a 绵羊的毛色有白色与黑色 b 豌豆的花色有白色和红色 c 家鸡的长腿与毛腿 d 小麦的抗锈病与易染锈病14孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说两者主要的研究方法依次是（） a 类比推理法，类比推理法 b 假说演绎法，假说演绎法 c 假说演绎法，类比推理法 d 类比推理法，假说演绎法15下列有关细胞中基因的叙述，正确的是（） a 基因是染色体的主要载体 b 基因的基本单位是氨基酸 c 基因是有遗传效应的dna片段 d 基因是有遗传效应的rna片段16在进行“调查人群中的遗传病”活动时，最好选择的疾病是（） a 红绿色盲 b 艾滋病 c 原发性高血压 d 21三体综合征17下列有关人体受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（） a 受精作用与细胞相互识别无关 b 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的 c 受精卵中的染色体一半来自卵细胞 d 受精卵是具有全能性的细胞18将双链都有3h标记的1个dna分子，放入没有标记物的溶液中，经过3代复制后，有3h标记的dna分子的数量是（） a 1个 b 2个 c 4个 d 8个19为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是（） a 自交 b 测交 c 正交 d 反交20某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体、核dna分子和四分体数依次是 （） a 42、84、84、21 b 84、42、84、21 c 84、42、42、42 d 42、42、84、9121生物变异的最根本来源是（） a 染色体变异 b 基因重组 c 自然选择 d 基因突变22正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（） a 44，xx b 44，xy c 22，x d 22，y23下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（） a b c d 24果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（） a 受精卵 b 体细胞 c 精原细胞 d 精子25产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是（） a 血液中的红细胞易变形破裂 b 血红蛋白中一个氨基酸不正常 c 信使rna中一个碱基发生了改变 d 基因中一个碱基对发生了改变26已知某一动物种群中仅有aabb和aabb两种类型个体，aabb：aabb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中杂合子的比例为（） a b c d 27下列不属于rna功能的是（） a 在细胞间传递信息 b 在细胞内运输某种物质 c 催化某些化学反应 d 某些病毒的遗传物质28下列关于现代生物进化论的叙述，错误的是（） a 种群是生物进化的基本单位 b 化石是研究进化的重要依据 c 选择使基因频率不定向改变 d 生殖隔离标志新的物种形成29生态系统多样性形成的原因可以概括为（） a 基因突变和重组 b 染色体变异 c 自然选择 d 共同进化30关于科学的思维方法或实验理论，理解错误的是（） a 一般情况下，照片属于原型而非模型 b 研究进化时，数学方法有重要的应用 c 类比推理后，结论具有逻辑的必然性 d 对比实验是对照实验的一种表现形式二、解答题（共6小题，满分40分）31回答下列与生物实验有关的问题：（1）观察细胞中线粒体的分布，常用的染色剂是；洋葱细胞内的线粒体外膜的骨架是；鉴定还原糖的试剂称为（2）观察dna和rna在细胞中的分布时，洋葱的（鱗片叶内表皮/根尖分生区）染色和制片均较为容易（3）探究课题“森林底层植物（阴生植物）叶肉细胞中光合色素的含量随生长环境的光线变暗而增多”该探究的自变量是32（10分）（2015春运城期末）如图为叶绿体中光合作用过程示意图请回答：（1）吸收光能的色素位于结构【1】基粒的上（2）图中i是阶段，是阶段（3）i阶段为阶段提供了2和333图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核dna数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象请据图回答：（1）图1中bc段形成的原因是，de段形成的原因是（2）图2中细胞处于图1中的cd段（3）图2中具有同源染色体的是细胞，甲中有对同源染色体（4）图2中丙细胞含有条染色单体，个dna，该细胞处于期（5）图2中丁细胞的名称为34如图是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，据图回答：（1）高度螺旋化的染色体上的基因由于过程受阻而不能表达（2）与dna分子相比，rna分子中特有的化学组成是（3）决定丙氨酸的密码子是，将氨基酸运输到核糖体的工具是（4）过程中，一个mrna上结合多个核糖体的意义是（5）已知某mrna中=0.2，则合成它的dna双链=35（10分）（2015春运城期末）研究两种遗传病，甲病（a/a表示）和乙病（用b/b表示），请回答：（1）中学生调査人类遗传病时，最好选取相对性状易于鉴别、遗传效应受环境影响较小的遗传病人类21三体综合征属于遗传病（2）甲病是染色体上的性遗传病（3）假设1与6不携带乙病基因，则1与4婚配，生出正常孩子的概率是，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配36回答下列与生物进化有关的问题：（1）生物进化过程是、共同进化的过程，进化导致生物的多样性（2）自然选择导致种群的定向改变，通过形成新的物种（3）苏云金杆菌具有抗棉铃虫的蛋白质，使鱗翅目害虫瘫痪致死利用技术，可以把这一能力转移到棉花植株，使棉花具有抵御害虫的能力2014-2015学年山西省运城市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括30道小题，每道小题2分，共60分）1非病毒生命的结构、代谢和遗传的基本单位是（） a 病毒 b 细胞 c 器官 d 生物圈考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析： 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性故非病毒生命的结构、代谢和遗传的基本单位是细胞解答： 解：a、病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性，a错误；b、细胞是生命系统中最基本的结构层次，是生物体结构和功能的基本单位，非病毒生命的结构、代谢和遗传的基本单位是细胞，b正确；c、器官属于生命系统的结构层次，但不是生命活动的基本单位，c错误；d、生物圈是生命系统的最大的结构层次，但不是生命活动的基本单位，d错误故选：b点评： 本题主要考查生命活动的基本单位细胞的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般2原核细胞和真核细胞最明显的结构区别是（） a 有无核膜 b 有无细胞质基质 c 有无细胞膜 d 有无遗传物质考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 真核细胞和原核细胞的比较：类 别 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小（一般110um） 较大（1100um）细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有dna和rna两种核酸等解答： 解：a、原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜，a正确；b、原核细胞和真核细胞都含有细胞质基质，b错误；c、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，c错误；d、原核细胞和真核细胞都含有遗传物质，d错误故选：a点评： 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，明确原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜，再做出准确的判断即可3下面不能作为肽键的表示式的是（） a conh b c nhco d 考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析： 氨基酸脱水缩合过程形成肽键，肽键结构为conh解答： 解：肽键结构中，o有两个化学键，c有四个化学键，n有3个化学键，h有1个化学键故选：b点评： 本题考查肽键的结构，考查学生识记基础知识的能力，要求学生能正确书写肽键4纤维素酶和纤维素酶基因的基本组成单位分别是（） a 氨基酸和脱氧核苷酸 b 葡萄糖和氨基酸 c 氨基酸和核糖核苷酸 d 葡萄糖和核苷酸考点： 氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位 分析： 生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖（淀粉、纤维素、糖原），蛋白质的基本单位为氨基酸，核酸的基本单位为核苷酸，多糖的基本单位为葡萄糖解答： 解：纤维素酶属于蛋白质，蛋白质的基本单位为氨基酸；纤维素酶基因是有遗传效应的dna片段，其基本单位为脱氧核苷酸故选：a点评： 本题考查了生物大分子中单体和多聚体的关系，意在考查考生的识记能力，属于简单题5下列各组实验中，其检测试剂和结果的组合正确的是（） a 探究酵母菌的呼吸方式溴麝香草酚蓝水溶液灰绿色 b 观察核酸在细胞中的分布吡罗红和健那绿细胞核红色、细胞质绿色 c 鉴定蛋白质双缩脲试剂紫色 d 鉴定脂肪苏丹iv橘黄色考点： 探究酵母菌的呼吸方式；检测蛋白质的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验 分析： 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测co2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 （2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色2、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色解答： 解：a、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，a错误；b、观察核酸在细胞中的分布吡罗红和甲基绿细胞核绿色、细胞质红色，b错误；c、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，c正确；d、鉴定脂肪苏丹iv红色，d错误故选：c点评： 本题考查生物组织中化合物的鉴定、探究酵母菌细胞呼吸方式等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累6下列哪项不属于细胞膜的功能（） a 把细胞内的各种细胞器分隔开 b 进行细胞间信息交流 c 控制物质进出细胞 d 将细胞与外界环境隔开考点： 细胞膜的功能 分析： 细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的功能有：将细胞与外界分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流解答： 解：a、把细胞内的各种细胞器分隔开是各种细胞器膜的作用，a错误；b、细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构与功能有关，因此进行细胞间的信息交流属于细胞膜的功能，b正确；c、细胞膜是选择透过性膜，能控制物质进出细胞，c正确；d、作为细胞的边界，保护细胞内部结构，维持细胞内环境的稳定，d正确故选：a点评： 本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7能为心肌细胞提供能量的结构是 （） a 中心体 b 线粒体 c 内质网 d 核糖体考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 分析： 线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞中所需要的能量有90%以上来自线粒体，因此能为运动员的心肌细胞提供能量的细胞器是线粒体解答： 解：a、中心体于细胞有丝分裂有关，a错误；b、线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此能为心肌细胞提供能量的细胞器是线粒体，b正确；c、内质网与脂质的合成及分泌蛋白的加工有关，c错误；d、核糖体与蛋白质的合成有关，d错误故选：b点评： 本题考查了线粒体的功能，对不同细胞器的功能的理解记忆是解题的关键，运用所学知识解释生活中的现象是本题考查的重点8有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（） a 细胞核内的rna通过囊泡运输到细胞质 b 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 c 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 d 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量考点： 细胞器之间的协调配合 分析： 核孔是细胞质和细胞核之间大分子物质运输的通道；生物膜具有一定的流动性，该过程需要能量解答： 解：a、细胞核内的rna通过核孔运输到细胞质，故a选项错误；b、蛋白质类激素属于分泌蛋白，通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外，故b选项正确；c、核糖体没有膜结构，不能通过囊泡运输，故c选项错误；d、囊泡运输依赖膜的流动性，该过程需要消耗能量，故d选项错误故选：b点评： 本题考查膜的流动性，易错处为忽略部分细胞器没有膜结构9甘油和葡萄糖分别依赖自由扩散和协助扩散进入红细胞，若以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（） a 甘油运输被促进 b 葡萄糖运输被促进 c 甘油运输被抑制 d 葡萄糖运输被抑制考点： 物质跨膜运输的方式及其异同 分析： 自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；影响因素：细胞膜内外物质的浓度差协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；影响因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数量解答： 解：甘油的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，则人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，甘油运输不受影响葡萄糖的运输方式是协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，则人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，细胞膜上没有载体蛋白，则葡萄糖运输被抑制故选：d点评： 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解跨膜运输的影响因素10关于流动镶嵌模型的说法，错误的一项是（） a 磷脂双分子层是基本支架 b 大多数蛋白质分子可以运动 c 属于数学模型 d 磷脂分子是流体，有流动性考点： 细胞膜的流动镶嵌模型 分析： 细胞膜的流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层（2）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性（3）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能解答： 解：a、磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，a正确；b、细胞膜上的大多数蛋白质分子是可以运动的，b正确；c、流动镶嵌模型属于物理模型，c错误；d、磷脂分子是流体，具有流动性，d正确故选：c点评： 本题考查流动镶嵌模型的相关知识，只要考生识记流动镶嵌模型的主要内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查11观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂，制作装片过程中，主要操作步骤的正确顺序是（） a 解离、漂洗、染色、制片 b 漂洗、解离、染色、制片 c 解离、染色、漂洗、制片 d 漂洗、染色、解离、制片考点： 观察细胞的有丝分裂 分析： 观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）解答： 解：观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验中需要制作临时装片，其步骤为解离、漂洗、染色、制片故选：a点评： 本题考查观察细胞的有丝分裂，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验的具体步骤、实验采用的试剂及试剂的作用，这需要考生在平时的学习过程中注意积累12细胞分化的过程中，一般不会出现的是（） a 细胞表面结构改变 b 蛋白质的数量发生改变 c 蛋白质的种类发生改变 d 染色体的结构发生改变考点： 细胞的分化 分析： 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此不同细胞中的mrna、蛋白质的种类和数量不同解答： 解：a、细胞分化后，细胞的表面结构发生了稳定性差异，a正确；b、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中蛋白质的种类和数量都会发生变化，b正确；c、细胞分化后，细胞中蛋白质的种类会发生改变，c正确；d、细胞分化不会改变细胞核中的遗传物质，因此染色体的结构没有发生改变，d错误故选：d点评： 本题考查细胞分化的相关知识，包括细胞分化的概念、根本原因及意义，要求考生识记相关知识点，明确细胞分化不会改变细胞核中的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查13下列选项中不属于一对相对性状的是（） a 绵羊的毛色有白色与黑色 b 豌豆的花色有白色和红色 c 家鸡的长腿与毛腿 d 小麦的抗锈病与易染锈病考点： 生物的性状与相对性状 分析： 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”来答题解答： 解：a、绵羊毛色的白色与黑色是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，a错误；b、豌豆花色的白色和红色是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，b错误；c、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c正确；d、小麦的抗锈病与易染锈病是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，d错误故选：c点评： 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，从而选出正确的答案14孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说两者主要的研究方法依次是（） a 类比推理法，类比推理法 b 假说演绎法，假说演绎法 c 假说演绎法，类比推理法 d 类比推理法，假说演绎法考点： 孟德尔遗传实验；伴性遗传 分析： 1、孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说推理法”，即提出问题（在实验基础上提出问题）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）演绎推理检验推理（测交）得出结论据此答题2、类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理简称类推、类比它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理解答： 解：孟德尔通过豌豆杂交试验用假说演绎法发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说故选：c点评： 考查假说演绎，类比推理方法的应用，要求学生掌握孟德尔发现遗传定律的方法，摩尔根证明基因在染色体上的方法，萨顿提出基因在染色体上的方法15下列有关细胞中基因的叙述，正确的是（） a 基因是染色体的主要载体 b 基因的基本单位是氨基酸 c 基因是有遗传效应的dna片段 d 基因是有遗传效应的rna片段考点： 基因与dna的关系 分析： 基因是有遗传效应的dna片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位染色体的主要成分是dna和蛋白质染色体是dna的主要载体，每个染色体上有一个或两个dna分子每个dna分子含多个基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸解答： 解：a、染色体是基因的主要载体，a错误；b、基因是有遗传效应的dna片段，基本单位是脱氧核苷酸，b错误；cd、基因是有遗传效应的dna片段，c正确；d错误故选：c点评： 本题主要考查基因、dna和染色体三者之间的相互关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断16在进行“调查人群中的遗传病”活动时，最好选择的疾病是（） a 红绿色盲 b 艾滋病 c 原发性高血压 d 21三体综合征考点： 人类遗传病的监测和预防 分析： 调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式解答： 解：a、红绿色盲为伴x隐性遗传病，属于发病率较高的单基因遗传病，a正确；b、艾滋病为传染病，不属于遗传病，b错误；c、原发性高血压为多基因遗传病，c错误；d、21三体综合征为染色体异常遗传病，d错误故选：a点评： 本题考查调查人群中的遗传病，意在考查学生的理解能力和判断能力，试题难度一般17下列有关人体受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（） a 受精作用与细胞相互识别无关 b 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的 c 受精卵中的染色体一半来自卵细胞 d 受精卵是具有全能性的细胞考点： 动物胚胎发育的概念 分析： 1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要解答： 解：a、受精作用过程中，精子和卵细胞的相互识别，与细胞膜上的糖蛋白有关，a错误；b、卵细胞和精子在受精作用时随机结合，b正确；c、受精卵是由精子与卵细胞结合形成的，受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，c正确；d、受精卵是全能性最高的细胞，d正确故选：a点评： 本题考查受精作用，要求学生识记受精作用的概念及过程，明确受精作用和减数分裂能够维持生物染色体数目恒定，再结合所学的知识准确判断各选项18将双链都有3h标记的1个dna分子，放入没有标记物的溶液中，经过3代复制后，有3h标记的dna分子的数量是（） a 1个 b 2个 c 4个 d 8个考点： dna分子的复制 分析： 本题需用dna分子半保留复制的特点进行解答一个dna分子复制n次，产生2n个子代dna分子，子代中始终有两个dna分子含有原来亲代dna母链解答： 解：由于dna分子的复制是半保留复制，亲代dna分子的两条链始终存在于子代中两个dna分子中，因此经过3代复制产生的8个dna分子中，含有3h标记的dna分子仍只有两个故选：b点评： 本题利用同位素标记法考查dna的复制的相关知识，意在考查对知识的理解应用能力及简单计算能力，难度不大19为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是（） a 自交 b 测交 c 正交 d 反交考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法据此答题解答： 解：鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便故选：a点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查20某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体、核dna分子和四分体数依次是 （） a 42、84、84、21 b 84、42、84、21 c 84、42、42、42 d 42、42、84、91考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数分裂过程中染色体、dna和染色单体数目变化：结 构/时 期 染色体数 染色单体数 dna分子数减数分裂 间期 2n 04n 2n4n 减 前、中期 2n 4n 4n 后期 2n 4n 4n 末期 2nn 4n2n 4n2n 减 前、中期 n 2n 2n 后期 n2n 2n0 2n 末期 2nn 0 2nn解答： 解：在减数分裂过程中经过染色体的复制以后，形成的染色单体，并且一条染色体上有两条染色单体，两个dna分子因此在减数第一次分裂前期即四分体时期，细胞的染色体数目不变，为42条，但是染色单体和核dna分子都是84个；42条染色体联会配对形成21个四分体故选：b点评： 本题难度不大，着重考查了减数分裂过程中染色体、dna、染色单体数目变化情况，属于考纲中识记、理解层次的要求，要求考生具有一定的识记能力和理解能力21生物变异的最根本来源是（） a 染色体变异 b 基因重组 c 自然选择 d 基因突变考点： 基因突变的特征 分析： 生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源解答： 解：a、染色体变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，a错误；b、基因重组属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，b错误；c、生物变异能为自然选择提供原始的选择材料，c错误；d、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，d正确故选：d点评： 本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可22正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（） a 44，xx b 44，xy c 22，x d 22，y考点： 细胞的减数分裂 分析： 人类的性别决定方式为xy型，人体体细胞中含有46条染色体，其中男性的染色体组成为44+xy，女性的染色体组成为44+xx据此答题解答： 解：卵细胞的形成过程：卵原细胞（染色体组成为44+xx）初级卵母细胞（染色体组成为44+xx）次级卵母细胞+极体（染色体组成均为22+x，后期为44+xx）卵细胞+3个极体（染色体组成均为22+x）因此，女性卵细胞中含有22常染色体和1条x染色体故选：c点评： 本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，能写出女性卵细胞中的染色体组成，再作出准确的判断23下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（） a b c d 考点： 常见的人类遗传病 分析： 几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴x染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴x染色体显性遗传病：如抗维生素d性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女解答： 解：a、中双亲均正常，但有一个患遗传病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，a正确；b、中遗传病的遗传方式不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，b错误；c、中遗传病的遗传方式不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，c错误；d、中遗传病的遗传方式不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，d错误故选：a点评： 本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断各遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查24果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（） a 受精卵 b 体细胞 c 精原细胞 d 精子考点： 细胞的减数分裂 分析： 1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半解答： 解：a、果蝇受精卵中含有2个染色体组，a错误；b、果蝇体细胞中含有2个染色体组，b错误；c、果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，c错误；d、果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，d正确故选：d点评： 本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组25产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是（） a 血液中的红细胞易变形破裂 b 血红蛋白中一个氨基酸不正常 c 信使rna中一个碱基发生了改变 d 基因中一个碱基对发生了改变考点： 基因突变的特征；基因突变的原因 分析： 基因突变是指dna中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变 基因突变的典型实例是镰刀型细胞贫血症，因此镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变（碱基对的改变），直接原因是血红蛋白结构异常解答： 解：a、血液中的红细胞容易变形破裂不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因，a错误；b、血红蛋白中的一个氨基酸不正常是镰刀型细胞贫血症产生的直接原因，b错误；c、信使rna中的一个碱基发生了改变不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因，c错误；d、镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是控制血红蛋白合成的基因中的一个碱基对发生了改变，d正确故选：d点评： 本题考查基因突变的特征，要求考生识记基因突变的概念、特点及相关实例，能正确区分镰刀型细胞贫血症产生的根本原因和直接原因，进而准确判断各选项，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查26已知某一动物种群中仅有aabb和aabb两种类型个体，aabb：aabb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中杂合子的比例为（） a b c d 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 本题可以先求出种群中b和b的基因频率，然后按照遗传平衡定律计算杂合子即可解答： 解：根据题干可知，种群中只有 aabb和aabb两种基因型个体，且比例为1：1，说明种群中b的基因频率为+，b的基因频率为1自由交配符合遗传平衡定律，因此杂合子的概率为2故选：a点评： 解题时，注意区分“自交”和“自由交配”，它们的计算方法不同27下列不属于rna功能的是（） a 在细胞间传递信息 b 在细胞内运输某种物质 c 催化某些化学反应 d 某些病毒的遗传物质考点： rna分子的组成和种类；酶的概念 分析： 本题是考查rna的功能，rna上的核糖核苷酸序列具有储存遗传信息的功能，mrna是翻译的模板具有传递遗传信息的功能，rrna是核糖体的组成成分，trna在翻译过程中作为运载工具，具有转运氨基酸的作用，另外有少数的rna还具有催化功能，rna还可以作为rna病毒的遗传物质解答： 解：a、细胞间信息传递功能是由细胞膜完成的，不是rna的功能；a错误b、trna在翻译过程中作为运载工具，具有运输氨基酸的功能；b正确c、某些rna具有催化功能；c正确d、病毒只有一种核酸，rna病毒的核酸是rna，此时rna就作为rna病毒的遗传物质是；d正确点评： 本题的知识点是细胞膜的信息传递功能，rna的运输功能、催化功能和作为遗传物质的功能，主要考查学生对rna的功能的综合理解与运用28下列关于现代生物进化论的叙述，错误的是（） a 种群是生物进化的基本单位 b 化石是研究进化的重要依据 c 选择使基因频率不定向改变 d 生殖隔离标志新的物种形成考点： 现代生物进化理论的主要内容 分析： 现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答： 解：a、现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群，a正确；b、化石是研究进化的重要依据，b正确；c、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，c错误；d、生殖隔离是新物种形成的标志，d正确故选：c点评： 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，并能与拉马拉的进化理论、达尔文的进化理论进行比较和区分，只要考生识记相关知识点即可正确作答，属于考纲识记层次的考查29生态系统多样性形成的原因可以概括为（） a 基因突变和重组 b 染色体变异 c 自然选择 d 共同进化考点： 生物的多样性 分析： 生物多样性体现在基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化的方向，导致生物朝着一定的方向不断进化，不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展，共同进化形成生态系统的多样性解答： 解：生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，共同进化导致生物多样性的形成故选：d点评： 本题考查遗传与变异，生物进化、生态系统的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力30关于科学的思维方法或实验理论，理解错误的是（） a 一般情况下，照片属于原型而非模型 b 研究进化时，数学方法有重要的应用 c 类比推理后，结论具有逻辑的必然性 d 对比实验是对照实验的一种表现形式考点： 生物进化与生物多样性的形成 分析： 阅读题干可知本题是考查科学思维方法或实验理论的相关知识，先阅读题干找出科学思维方法或实验理论，根据科学思维方法或实验理论对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答解答： 解：a、一般情况下，照片属于原型而非模型，a正确；b、研究进化时，数学方法有重要的应用，b正确；c、类比推理后，结论不具有逻辑的必然性，如萨顿用类比推理法推测出基因位于染色体上的假说，c错误；d、对比实验是对照实验的一种表现形式，d正确故选：c点评： 本题考查科学史中所用研究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、解答题（共6小题，满分40分）31回答下列与生物实验有关的问题：（1）观察细胞中线粒体的分布，常用的染色剂是健那绿；洋葱细胞内的线粒体外膜的骨架是磷脂双分子层；鉴定还原糖的试剂称为斐林试剂（2）观察dna和rna在细胞中的分布时，洋葱的鳞片叶内表皮（鱗片叶内表皮/根尖分生区）染色和制片均较为容易（3）探究课题“森林底层植物（阴生植物）叶肉细胞中光合色素的含量随生长环境的光线变暗而增多”该探究的自变量是生长环境的光线变暗（或“光线”）考点： 观察线粒体和叶绿体；dna、rna在细胞中的分布实验 分析： 1、自变量、因变量和无关变量（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量（2