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文档简介

大墩中学九年级（下）数学学科导学案主备人：彭晓妹 复备人： 备课组 审核人：彭晓妹 班级： 小组： 学号： 姓名： 编号： 30 课堂教学流程（建议）：1、 【我来梳理】（独学+对学）2、 【我来尝试】（独学+对学或群学，教师出示答案，组内解决问题）3、 【我来挑战】（独学+反馈，结合小组开展奖励活动）4、 课后作业（学生晚修时间完成，教师应及时检查和反馈） 第一轮基础复习: 代数式总复习学习目标：整式的概念，幂的运算，整式的运算特别是平方差，完全平方公式的运用。 一、【我来梳理】（独学）阅读并完成下面的填空。1代数式包括 与 ；分母中含 的代数式叫做分式，整式包括 与 。2、幂的运算公式： = ，= ， = ， = 3、填空 = ， = ，平方差公式： = ，完全平方公式：= ，= 二、【我来尝试】4、下列运算正确的是（ ）A BC D5.已知代数式与是同类项，那么a= 、b= 6、计算：（1） （2）四、【我来巩固】1、对于整式下列说法正确的是（ ）A 是一个单项式 B系数是2 C次数为2次 D由2项构成 2、下列说法中正确的是( )A B C D 3、的计算结果是（ ）A B C D4、下列计算正确的是（ ）A B C D5、=（ ）A B C D6、长方形一边长为,另一边为，则长方形周长为( ) A. B. C. D. 7、已知的值为7，那么的值是（）A.0 B.2 C.4 D.6二、填空题（每小题4分，共20分）8、计算= . 9、化简：= .10、若单项式是同类项，则 .11、如果，那么 .（3） （4） 三、【我来挑战】7、计算（1） - （2）-（3）9991001 （用简单方法） （4） （用简单方法）8、从边长为a的正方形内去掉一个边长为b的小正方形（如图1），然后将剩余部分剪拼成一个矩形（如图2），上述操作所能验证的等式是 9、若，则= 12、若是关于的完全平方式，则.13、计算： （1）； （2）； （3）； （4）；14、先化简，再求值：其中x=-1,y=.15、图a是一个长为2 m、宽为2 n的长方形, 沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形, 然后按图b的形状拼成一个正方形。nnnnmmmm图bmmnn图a(1)、你认为图b中的阴影部分的正方形的边长等于多少? ； (2)、请用两种不同的方法求图b中阴影部分的面积：方法1： ；方法2： ；(3)、观察图b你能写出下列三个代数式之间的等量关系
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