山西省长治市长治县一中高二生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山西省长治市长治县一中高二（上）月考生物试卷（10月份）一选择题：（50小题，每题1分，总分50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1下列物质中，都可在人体血浆中找到的是（）a氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子b胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖c甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）a尿液和汗液的排出b血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快c血液运输养料和废物d食物残渣形成粪便排出体外3人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是（）a抗体抗原特异性结合b葡萄糖分解产生乳酸c氨基酸分子脱水缩合d氧气和血红蛋白结合4下列关于内环境的叙述，不正确的是（）a血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量b内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官c血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素d内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所5某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的nacl溶液（生理盐水）20ml后，会出现的现象是（）a输入的溶液会从血浆进入组织液b细胞内液和细胞外液分别增加10mlc细胞内液na+的增加远大于细胞外液na+的增加d输入的na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）a兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快b神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同c突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制d细胞膜内外k+、na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础7运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态错误的是（）a肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡b运动使产热增多，可通过神经体液调节以维持体温稳定c大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节8当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）下丘脑渗透压感受器兴奋；大脑皮层兴奋产生渴觉；下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；摄水量增加；尿量减少abc和d和9如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（）a图1中i侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧b脂质分子可优先通过细胞膜与图1中a密切相关c图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输d图2中c名称为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正10下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸静脉血液胰液不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液a促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的b要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究c对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节d对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果112008年奋战在汶川大地震抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）a甲状腺激素增多，胰高血糖素减少b促甲状腺激素和抗利尿激素均减少c胰岛素和抗利尿激素均减少d胰高血糖素和抗利尿激素均增多12人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（）xya外界温度身体耗氧量b血糖浓度肾上腺素分泌量c甲状腺激素含量促甲状腺激素含量d细胞外液渗透压抗利尿激素分泌量aabbccdd13我国第24次南极考察队历经156天惊涛骇浪、冰雪交加的洗礼和考验，于2008年4月15日圆满完成各项任务在南极考察期间，科学家经常需要从温暖的驻地室内进入冰天雪地中，此过程中体内发生的反应是（）a皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷b垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强c骨骼肌战栗，产热量成倍增加d下丘脑里的冷觉感受器兴奋，并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉14多种激素共同调节人体生理活动对于同一生理效应（）a胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用b甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用c胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用d甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用15下列关于酶及激素的叙述中，正确的是（）a酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进b生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶c生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素d激素产生后一般作用于其他细胞16如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）a正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的b切断d、刺激b，不会引起效应器收缩c兴奋在结构c和结构b的传导速度相同d处发生的信号变化是电信号化学信号电信号17如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于（）a温度适宜环境中b炎热环境中c寒冷环境中d剧烈运动中18麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标下列相关叙述正确的是（）a该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别b初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应t细胞和抗体c再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应b细胞释放淋巴因子d入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被t细胞吞噬消化19下列有关免疫调节的说法，正确的共有（）个一个浆细胞（效应b淋巴细胞）只能产生一种抗体；一个吞噬细胞可吞噬多种抗原；机体自身组织和细胞不可能成为抗原； 一个记忆细胞可识别多种抗原；特异性免疫是非特异性免疫的基础； 免疫功能过低会导致风湿性心脏病a0个b1个c2个d3个20下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8mol/l胰岛素1.75.020.0miu/la神经系统的兴奋性降低b血糖含量低于正常c促甲状腺激素分泌减少d组织细胞摄取葡萄糖加速21关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）a黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b利用高浓度2，4d作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草c用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高d番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实22下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）aab、c=d、e=fbab、c=d、efcab、cd、e=fdab、c=d、ef23用不同植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是（）a播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发b生长期施放一定浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育c开花期喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成d成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度24将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）a背地（心）生长b向水平方向生长c向光生长d无法确定25如图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是（）a向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲b向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲c向左弯曲 直立生长 向右弯曲d向右弯曲 直立生长 向左弯曲26为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量以下作物最合适用来做实验的是（）a玉米b油菜c花生d黄瓜27有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其中最容易生根成活的是（）abcd28下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）a植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素b成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输c幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同d豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响29下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）a同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根b棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关c在番茄花期喷洒一定浓度的2，4d可防止落花落果d用一定浓度的iba溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根30图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（）abcd311914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列叙述正确的是（）a该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响b该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸c对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长d该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输32如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在a、b点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（）a相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转b不同，刺激a点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激b点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转c不同，刺激a点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激b点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转d相同，刺激a点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激b点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转33我国“神舟七号”飞船成功地将三位航天员送入太空，28日飞船安全返回地面，首次实验中国航天员太空出舱行走下表甲、乙、丙表示在训练过程中，实际测得某位航天员的三项生理指标以下对此表分析及相关生物学知识的叙述正确的是（）甲项进食后 （小时）0.511.522.5血糖浓度（mg/dl）1201201109095乙项测量时间6时9时12时15时18时体温（）36.736.83737.136.9丙项测试物胃液唾液血液肠液胰液ph0.91.56.87.47.78.0a进食12小时内，血糖浓度变化与血糖转变为肝糖原有关b1.5小时后，胰岛素和胰高血糖素都开始发挥其作用c甲项调节是由激素控制属于体液调节；乙项由下丘脑体温调节中枢控制，属于神经调节d根据丙项数据分析，人体淀粉酶所需的最适ph要明显高于蛋白酶34探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图有关实验的分析和评价，正确的是（）a不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同b本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组c使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同d吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根35如图为人体有关免疫的一系列变化的过程示意图，其中表示过程，ae表示细胞或物质错误的是（）a图中b、d、e能够识别ab经过程，产生e的数量多、速度快c有过敏反应的人初次接触过敏原时，无图示任何反应d图示体液免疫，过程发生基因选择性表达36人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）a都含有20种氨基酸b都是在细胞内发挥作用c都具有一定的空间结构d都能催化生物化学反应37下列叙述错误的是（）adna与atp中所含元素的种类相同b一个trna分子中只有一个反密码子ct2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成d控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的dna上38血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）选项抗体肽链合成场所抗体加工场所a游离的核糖体细胞质基质、内质网b游离的核糖体溶酶体、高尔基体c内质网上的核糖体溶酶体、内质网d内质网上的核糖体内质网、高尔基体aabbccdd39将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（） 培养瓶中气体温度（）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328a有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收b该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关c氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗atpd与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收40下列过程中不属于胞吐作用的是（）a浆细胞分泌抗体到细胞外的作用bmrna从细胞核到细胞质的过程c分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程d突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程41如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）aco2的固定实质上是将atp中的化学能转变为c3中的化学能bco2可直接被h还原，再经过一系列的变化形成糖类c被还原的c3在有关酶的催化作用下，可再形成c5d光照强度由强变弱时，短时间内c5含量会升高42将题如图所示细胞置于密闭容器中培养在不同光照强度下，细胞内外的co2和o2浓度短时间内发生了相应变化下列叙述错误的是（）a黑暗条件下，增大、减小b光强低于光补偿点时，、增大c光强等于光补偿点时，、保持不变d光强等于光饱和点时，减小、增大43比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）a线粒体的功能b发育的全能性c膜蛋白的种类和数量d内质网上核糖体的数量44结合题图分析，下列叙述错误的是（）a生物的遗传信息储存在dna或rna的核苷酸序列中b核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质c遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础d编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链45抗维生素d佝偻病为x染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为x染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）a短指的发病率男性高于女性b红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者c抗维生素d佝偻病的发病率男性高于女性d白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现46下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）a该病是由于特定的染色体片段缺失造成的b该病是由于特定染色体的数目增加造成的c该病是由于染色体组数目成倍增加选成的d该病是由于染色体中增加某一片段引起的47现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对a和a基因控制的形状没有作用种群1的a基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的a基因频率为60%，a基因频率为40%假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中aa的基因型频率是（）a75%b50%c42%d21%48如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）a水、蛋白质、糖类、脂质；n、h、o、cb蛋白质、糖类、脂质、水；o、c、n、hc水、蛋白质、脂质、糖类；h、o、c、nd蛋白质、水、脂质、糖类；c、o、h、n49在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）a延缓叶片变黄b促进叶片衰老c在成熟的叶肉细胞中合成d独立调节叶绿素降解的生理过程50番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图从该图可得出乙烯能促进（）番茄果实发育 果实色素积累番茄果实成熟 细胞壁松弛酶活性升高abcd二本大题共小题，共50分51图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是物质进出细胞的方式有多种以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别一般情况下，与成分上的主要区别是52如图是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质请分析并回答：（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为（2）过程是在x的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于免疫的阶段与过程相比，过程的应答特点是（3）过程的产物y的化学本质是，参与其合成并分泌的膜性细胞器有等（4）若x是禽流感病毒，则患者彻底消灭x必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解如果x是hiv，则由于图中细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡53如面图一为人体手背皮肤（a）接受一定刺激后引起肱二头肌（e）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图图二为图一中f结构放大图，请据图回答下列问题：（1）神经调节的作用途径是，它包括a、b、c神经中枢、d、e（2）f处的结构名称是，儿童生活在有益而丰富刺激的环境中该结构的数目会在f处发生的信号转变是，其兴奋的传递只能是，原因是神经递质只能由 释放，然后作用于（内填图二中的数字）（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向（相同、相反）（4）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩这种疾病从免疫调节看属于病54肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低在此过程中，心脏活动的调节属于调节乙酰胆碱属于，需要与细胞膜上的结合才能发挥作用，发挥完作用后（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是（答出2个特点）（4）肾上腺素除以上作用外，还在调节和调节中起作用，在这两个调节中分别与和激素起协同作用55如图甲是发现生长素的某些实验，请根据如图所示实验过程回答：（1）序号所表示的实验验证了什么结论？（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号所表示的实验的单一变量是（3）序号所示实验说明了（4）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（naa）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图乙所示在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度a材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、naa、蒸馏水等b配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号c实验步骤：第一步：将月季枝条随机均分为5等份；第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在号naa溶液中；第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录请回答相关问题：配制的naa溶液浓度应依次为（浓度梯度差为1.0ppm）该实验中的自变量是，因变量是，同时要严格控制无关变量实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是实验开始前进行预实验的意义是请你设计一个表格来呈现实验现象2015-2016学年山西省长治市长治县一中高二（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一选择题：（50小题，每题1分，总分50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1下列物质中，都可在人体血浆中找到的是（）a氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子b胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖c甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分： 小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等 细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等 细胞代谢产物：co2、水分、尿素等【解答】解；a、纤维素是植物特有的多糖，不存在于血浆中，a错误；b、胃蛋白酶在消化道内，不存在于血浆中，b错误；c、甲状腺激素、氧气，尿素是内环境的成分，血浆中含有血浆蛋白，因此在血浆中也能检测到蛋白质，c正确；d、呼吸酶是胞内酶，不在血浆中，d错误故选：c【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，能准确判断各选项中生化反应发生的场所，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查2人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）a尿液和汗液的排出b血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快c血液运输养料和废物d食物残渣形成粪便排出体外【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性【分析】1、内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：a、通过汗液和尿排泄代谢废物能够维持内环境的相对稳定，a正确；b、血液中的co2增加，会刺激呼吸中枢，使呼吸加深，排出co2，以维持内环境的稳态，b正确；c、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，血液运输养料和废物与内环境稳态直接相关，c正确；d、食物残渣形成粪便是在消化道中的大肠内形成的，由于消化道与外界环境直接相通，因此不属于内环境，所以将食物残渣形成粪便排出体外与内环境稳态没有直接关系，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的组成，明确消化道不属于内环境；识记内环境稳态的概念及生理意义，能准确判断各选项与内环境稳态是否有直接关系3人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是（）a抗体抗原特异性结合b葡萄糖分解产生乳酸c氨基酸分子脱水缩合d氧气和血红蛋白结合【考点】内环境的组成【分析】本题是考查内环境稳态的结构，人体内环境是人体内细胞外的液体环境，又叫细胞外液，主要由血浆、组织液和淋巴组成；细胞内的细胞内液和外界环境都不属于内环境【解答】解：a、抗体主要分布在血清中，血清属于内环境，所以抗体与相应抗原发生的特异性结合是在内环境中进行的，a正确；b、葡萄糖分解产生乳酸，是无氧呼吸，发生在细胞内的细胞质基质中，b错误；c、氨基酸分子脱水缩合发生在细胞内的核糖体上，c错误；d、氧气和血红蛋白结合都发生在红细胞内，d错误 故选：a【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念及内环境的组成，正确区分哪些结构和准确的判断生理过程发生的场所属于或不属于内环境是解答本题的关键4下列关于内环境的叙述，不正确的是（）a血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量b内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官c血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素d内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所【考点】稳态的生理意义【分析】液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的数目多少，大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于na+和cl下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介【解答】解：a、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，其中90%以上来源于na+和cl；故a正确b、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官上的受体，调节生命活动；故b正确c、血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素，使得甲状腺激素不至于过多；故c正确d、细胞质基质是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所，内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介；故d错误故选d【点评】本题考查内环境的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构5某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的nacl溶液（生理盐水）20ml后，会出现的现象是（）a输入的溶液会从血浆进入组织液b细胞内液和细胞外液分别增加10mlc细胞内液na+的增加远大于细胞外液na+的增加d输入的na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液【考点】内环境的理化特性【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、ph和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是na+和cl，细胞外液渗透压的90%来源于na+和cl血浆ph能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质【解答】解：a、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，a正确；b、细胞内液和细胞外液不会分别增加10ml，b错误；c、细胞内液na+的增加小于细胞外液na+的增加，c错误；d、输入的na+中大多数进入细胞外液，d错误故选：a【点评】本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项6下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）a兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快b神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同c突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制d细胞膜内外k+、na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递是化学信号【解答】解：a、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号形式传导，故在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快，a正确；b、神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，b错误；c、由于神经递质有兴奋型和抑制型的，故突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制，c正确；d、静息电位主要由于的k+外流引起，动作电位主要由于na+的内流引起，故细胞膜内外k+、na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，d正确故选：b【点评】本题考查神经兴奋的产生和传导相关知识，解答的关键是掌握兴奋产生的原理及兴奋在神经纤维上的传导和神经元间传递的特点7运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态错误的是（）a肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡b运动使产热增多，可通过神经体液调节以维持体温稳定c大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：a、ph值的稳定由血浆中的缓冲物质来维持，肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡，a正确；b、运动使产热增多，可通过神经体液调节，增加散热以维持体温稳定，b正确；c、大量流汗导致失水过多，可通过增加抗利尿激素分泌，促进肾小管对水的重吸收进行调节，c错误；d、葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌促进肝糖原的分解以维持血糖浓度的相对稳定，d正确故选：c【点评】本题考查内环境稳态和意义的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构8当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）下丘脑渗透压感受器兴奋；大脑皮层兴奋产生渴觉；下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；摄水量增加；尿量减少abc和d和【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：当人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面兴奋传到大脑皮层产生渴觉，使摄水量增加，使细胞外液渗透压下降另一方面传至下丘脑神经内分泌细胞，使分泌抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使水的重吸收增加，尿量减少，这样就达到平衡故选c【点评】本题考查水盐调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力，以及从图表中获取相关的生物学信息的能力9如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（）a图1中i侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧b脂质分子可优先通过细胞膜与图1中a密切相关c图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输d图2中c名称为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正【考点】细胞膜的成分；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】图1中a是蛋白质，b是磷脂双分子层；图2中e是突触前膜，c是神经递质，d是受体，f是突触后膜；脂类物质的跨膜运输是自由扩散【解答】解：a、多糖分布在膜的外侧，故侧为细胞膜外侧，侧为细胞膜内侧，a错误；b、脂质分子优先通过细胞膜与膜中的磷脂分子有关，b错误；c、神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，释放方式为胞吐，c错误；d、神经递质与受体结合后，使突触后膜由静息电位变成动作电位，即外正内负外负内正，d正确本题选：d【点评】判断膜的内侧与外侧可跟据糖的分布，跟据神经递质的释放可判断突触的结构10下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸静脉血液胰液不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液a促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的b要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究c对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节d对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果【考点】动物激素的调节【专题】探究结论；神经调节与体液调节【分析】分析实验：1、与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；2、与组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关【解答】解：a、人们发现的第一种激素是促胰液素它是由小肠黏膜分泌的，不是由胰腺分泌的，a错误；b、与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，b正确；c、对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，c正确；d、与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，d正确故选：a【点评】理解科学史，它能够帮助我们获得自然科学的整体形象，从而全面的理解科学、理解科学与人文的关系112008年奋战在汶川大地震抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）a甲状腺激素增多，胰高血糖素减少b促甲状腺激素和抗利尿激素均减少c胰岛素和抗利尿激素均减少d胰高血糖素和抗利尿激素均增多【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高【解答】解：a、长期不吃饭，导致血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌增多，a错误；b、长期不喝水，导致身体缺水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，b错误；c、长期不喝水，导致身体缺水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，c错误；d、长期不吃饭，导致血糖浓度降低，长期不喝水，导致身体缺水，细胞外液渗透压升高，因此体内胰高血糖素和抗利尿激素的分泌均增多，d正确故选：d【点评】本题以汶川地震为素材，考查体温调节、水盐调节、血糖调节等知识，要求考生识记体温调节、水平衡调节和血糖调节的具体过程，掌握其中涉及的激素及具体的功能，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题12人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（）xya外界温度身体耗氧量b血糖浓度肾上腺素分泌量c甲状腺激素含量促甲状腺激素含量d细胞外液渗透压抗利尿激素分泌量aabbccdd【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、据图分析，随着x增加，y逐渐增强2、寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，进而增加产热3、肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化4、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多5、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少【解答】解：a、当外界温度升高时，人体耗氧量减少，当外界温度降低时，人体耗氧量增加，a错误；b、肾上腺素具有升高血糖的作用，当血糖浓度升高时，