八年级物理下册 11.4 机械效率（2课时）导学案（无答案）（新版）教科版.doc

11.4 机械效率学习目标1.知道有用功、额外功、总功，机械效率的概念。2.知道总功与有用功、额外功的关系，理解机械效率计算公式的物理意义。3.能计算机械效率的有关问题。4.了解常见机械的机械效率的大小，知道提高机械效率的基本方法。学习重、难点学习重点：有用功、总功、机械效率的概念，公式w有/w总的物理意义。学习难点：机械效率问题的计算，以及提高机械效率的方法。学习过程【课标解读】课标要求1.知道有用功、总功、机械效率的概念。2.会计算有关机械的机械效率。3.知道提高机械效率的方法。中考热点1.能判断机械所做的是什么功。2.理解机械效率的物理意义。3.会计算斜面、滑轮组等有关机械的机械效率，并了解提高机械效率的方法。第一环节 自主学习【知识储备】熟悉功的原理的有关知识机械名称计算公式省力、省功、或省距离应 用轮轴frg有时省力，有时省距离，但不省功自行车的许多部件斜面flg能省力，但不能省距离和省功将物体从地面运到车箱上去【课前热身】1.使用轮轴时（ ）a.只能省一半的力 b.不能省力，但可以改变力的方向c.动力作用在轴上时可以省力 d.动力作用在轮上时可以省力2.下面不能省力的简单机械是（ ）a.定滑轮 b.动滑轮 c.轮轴 d.斜面3.上山公路总是修得弯弯曲曲的，而不是从山下直通山项，这是为了（ ）a.美观 b.省距离 c.省力 d.经济4.使用轮轴时，如果用200n的力匀速提起800n的重物，不计摩擦时则有（ ）a.动力加在轮上轮和的直径之比为4：1b.动力应加在轴上轮和轴的直径之比为4：1b.动力应加在轮上轮和轴的直径之比为1：4d.动力应加在轴上轮和轴的直径之比为1：45.轮轴的计算公式是_，由此可见，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的动力就是作用在轴上的阻力的_，轮轴的阻力臂就相当于它的_半径。6.工人将硬木板搭在汽车的车箱上，就组成的一个_，这种简单机械能够_。【自主学习思考】1.叫做有用功？额外功？总功？它们之间有什么关系？你能用式子来表示吗？2.叫做机械效率？怎样计算物体做功时的机械效率？3.在教材图中，用动滑轮、口袋来提沙子上楼时的有用功、额外功、总功分别是什么力做的？在图中的几种提法中哪一种方法更省力？为什么？4.在用100n的力把180n的物体从一个斜面长为10m高为5m斜面底端匀速拉到顶端时，拉力和重力分别做功多少j？并比较拉力与重力做功一样吗？分析其中的原因。第二环节 合作探究【探究与练习】1.在教材的图11-5-1中，用了三种方法来提沙子，最省力的是（ ）a.直接提上楼 b.用动滑轮和桶来提上楼c.用口袋和动滑轮来提上楼 d.以上都可以2.教材的图1151中，各种方法中提沙子所的有用功应该是（）a.600j b.3000j c.2400j d.150j3.任何装置的机械效率（ ）a.只能大于1 b.只能等于1 c.只能小于1 d.什么情况都可以4.机械效率（ ）a.有单位是j b.有单位是n c.没有单位，是一个比值 d.可以大于15.提高机械效率的有效措施是（ ）a.增大动力 b.增大阻力c.增大机械重力 d.在不改变机械装置的情况下增大物重6.使用斜面时，其机械效率应表示为（ ）a.gl/f b.gl c.fl/g d.gflf=40n7.在右图中，若用40n的水平拉力将一个重为150n的物体匀速向左拉动了1.2，物体所受的摩擦力为10n。则拉力的机械效率为多大？8.请你提出提高机械效率的最佳方案。第三环节 总结反思【对应练习】1.使用机械时，对人们有用的功叫做_，对人们没有用但又不得不做的那部分功叫做_，有用功与额外功之和叫做_，即w总_。2._与总功的_叫做机械效率，用公式_100来表示，是一个比值，它的大小总小于_。3.用一动滑轮把重为50n的物体匀速竖直提升1，则绳子自由端移动的距离为_；克服重力做功_j；如果所用的动力为30n，则拉力做功为_j，此时动滑轮的机械效率为_。4.用100n的物体把重为250n的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，已知斜面长为9，高为3，则该装置的有用功为_j，额外功为_j，机械效率为_；若用该斜面来拉动300n的物体，且机械效率保持不变，则所用的拉力应为_n。5.把一个重为100n的物体用重为2n的动滑轮来提升，匀速竖直上提1，若整个装置的机械效率为80，则拉力应为_n，额外功为_j。6.用50n的拉力把一个物体从斜长为斜高的5倍的斜面底端匀速拉到顶端，若整个装置的机械效率为60，则被物体有多重？如果斜面长为5，所用时间为10，则拉力的功率为多少w？【拓展练习】1.某同学通过仔细观察，发现生活中有许多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等，当把钥匙插入锁孔开锁时，就相当于_（选填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”、或“斜面”），它是一个_（选填“省力”或