中考生物 第七单元 健康地生活 第25课时 健康地生活课件.ppt

第25课时健康地生活 考点 传染病及其预防 考点聚焦 第25课时 健康地生活 1 传染病 1 概念 由 引起的 能在 之间或人与动物之间传播的疾病 2 病原体 是指能引起传染病的细菌 和寄生虫等生物 3 传染病的特点 病原体 人与人 病毒 传染性和流行性 第25课时 健康地生活 2 传染病流行的基本环节 图25 1 1 传染源 能够散播 的人或动物 2 传播途径 病原体离开 到达 所经过的途径 如 饮食传播 等 3 易感人群 对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群 4 传染病流行的条件是 和 同时具备才能传染 病原体 传染源 易感人群 空气传播 生物媒介 免疫力 传染源 传播途径 易感人群 第25课时 健康地生活 3 传染病的预防措施 1 预防措施 隔离传染病人等 喷洒消毒液 开窗 通风 透气等 注射疫苗 锻炼身体 提高免疫力等 2 只要做到 个措施 就可控制传染病 3 具体做法 针对传染病流行的 采取综合措施 根据不同病种的特点和具体情况 在三个环节中抓住主要环节 做到 和 相结合 预防烈性传染病和一般传染病具体做法 麻疹和脊髓灰质炎 以预防接种 保护 为重点 蛔虫病等消化道传染病 以搞好个人和环境卫生 切断 为重点 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 一 三个环节 综合措施 重点措施 易感人群 传播途径 考点2免疫 皮肤 第25课时 健康地生活 1 人体的三道防线 1 第一道防线 和 图25 2 黏膜 第25课时 健康地生活 2 第二道防线 体液中的 和 图25 3 3 第三道防线 图25 4 杀菌物质 吞噬细胞 第25课时 健康地生活 组成 免疫器官和免疫细胞 免疫器官包括胸腺 和脾脏等 免疫细胞 如 抗体 病原体侵入人体后 刺激 产生的一种抵抗该病原体的特殊 抗原 引起人体产生 的物质 如病原体等异物 抗原和抗体的结合可以促进吞噬细胞的 作用 将 清除 或使病原体失去致病性 当抗原被清除后 机体还将保持产生 的能力 当同样的抗原再次侵入人体时 机体会快速产生大量的相应的 再以同样的方式将抗原清除 淋巴结 淋巴细胞 淋巴细胞 蛋白质 抗体 吞噬 抗原 相应抗体 抗体 第25课时 健康地生活 2 免疫的类型 1 非特异性免疫 先天性免疫 概念 人生来就有 不针对某一种 的病原体 对多种 都有防御作用的免疫 形成 一出生就有的 人类在 过程中逐步建立起来的 屏障 范围 第一道防线和第二道防线 2 特异性免疫 后天性免疫 概念 出生后产生 只针对某一特定的 或异物起作用的免疫 形成 人体在 后逐渐形成的 屏障 范围 特定 病原体 进化 天然防御 病原体 出生 后天防御 第三道防线 第25课时 健康地生活 3 免疫的概念和功能 1 概念 免疫是人体的一种 人体依靠这种功能识别 成分 从而破坏和排斥进入体内的 物质 及人体本身所产生的 和肿瘤细胞等 以维持人体的健康 2 功能 自身稳定 清除体内 和损伤的细胞 防御保护 抵抗 的侵入 防止疾病的产生 免疫监视 和清除体内产生的异常细胞 如 生理功能 自己和非己 抗原 损伤细胞 衰老 死亡 抗原 监视 识别 肿瘤细胞 第25课时 健康地生活 名师点拨 免疫并不总是对人体有益的 异常反应 a 排斥反应 在进行器官移植时 患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥 因此必须寻找与患者身体相匹配的器官 还要长期使用免疫抑制药物 b 过敏反应 当人体抵抗抗原侵入的功能过强时 在过敏原的刺激下 就会发生过敏 第25课时 健康地生活 4 计划免疫 1 疫苗 通常用 的或 的病原体制成的生物制品 2 概念 将各种安全有效的疫苗 按照科学的免疫程序 有计划地给儿童 3 目的 达到预防 控制和 相应的传染病的目的 4 原理 给人体接种疫苗后 使人体产生相应的 从而提高对特定传染病的抵抗力 计划免疫是 免疫 5 范围 一种疫苗只能预防一种传染病 不是所有的传染病都能通过计划免疫来预防 失活 减毒 接种 消灭 抗体 特异性 第25课时 健康地生活 5 艾滋病 1 病原体 简称hiv 它存在于艾滋病患者和hiv携带者的血液 精液或乳汁 唾液 泪液和尿液中 即体液中 2 传播途径 传播 传播 传播 3 危害 主要侵犯并瓦解人体的 系统 使人不能抵抗病原体 目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗 4 不传播 共同进餐 握手 蚊虫叮咬 人类免疫缺陷病毒 血液 母婴 性 免疫 第25课时 健康地生活 名师点拨 抗原刺激淋巴细胞产生相应的抗体 抗体是一种特殊的蛋白质 是由特定的抗