山西省高平市特立高级中学高二物理下学期第一次月考试题 理.doc_第1页
山西省高平市特立高级中学高二物理下学期第一次月考试题 理.doc_第2页
山西省高平市特立高级中学高二物理下学期第一次月考试题 理.doc_第3页
山西省高平市特立高级中学高二物理下学期第一次月考试题 理.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

特立中学20152016学年第二学期高二物理月考卷考试时间:90分钟 满分:100分第卷(选择题:共40分)abdcbp1p2p3一、单项选择题(包括8个小题,每小题3分,共24分 )1.如图所示,矩形线圈 abcd 在匀强磁场中可以分别绕轴p1和p2和p3以相同的角速度匀速转动,当线圈平面与磁感线平行时 ( )a线圈绕p1、p2、p3转动时电动势相同b线圈绕p1、p2 、p3转动时的磁通量相同c线圈绕p1、 p2 、p3转动时电流的方向相同,都是 adcb d线圈绕p1转动时dc边受到的安培力等于绕p2和p3转动时dc边受到的安培力2、如图为一种早期发电机原理示意图,该发电机由固定的圆形线圈和一对用铁芯连接的圆柱形磁铁构成,两磁极相对于线圈平面对称,在磁极绕转轴匀速转动过程中,磁极中心在线圈平面上的投影沿圆弧运动,(是线圈中心),则( )a.从x到o,电流由e经g流向f,先减小再增大b.从x到o,电流由f经g流向e,先增大再减小c.从o到y,电流由f经g流向e,先减小再增大d.从o到y,电流由e经g流向f,先增大再减小3、如图所示,一理想变压器原副线圈匝数n1=1000匝、n2=200匝,交流电源的电动势e=311cos50t(v),电阻r=88,电流表、电压表对电路影响可忽略不计,则( ) a、a1表的示数为0.11ab、v1表的示数为311vc、a2表的示数为0.75ad、v2表的示数为44v4、如图所示,电感线圈的电阻和电池内阻均可忽略不计,两个电阻的阻值都是r,电键k原来打开着,电流为i0,现合上电键将一电阻短路,于是线圈中有自感电动势产生,此时自感电动势( )a有阻碍电流的作用,最后电流由i0减小到零b有阻碍电流的作用,最后电流小于i0c有阻碍电流增大的作用,因而电流i0保持不变d有阻碍电流增大的作用,但电流最后还是增大到2i0a1b2c3ef5、如图所示,在e、f间接上交流电源,保持电压最大值不变,使其频率减小,发现各灯的亮度变化情况是:灯1变暗,灯2变亮,灯3不变。则黑箱a、b、c中所接元件可能是( )a、a为电阻,b为电容器,c为电感线圈b、a为电阻,b为电感线圈,c为电容器c、a为电容器,b为电感线圈,c为电阻d、a为电感线圈,b为电容器,c为电阻 6、如图所示,一边长为a,电阻为r的等边三角形线框在外力作用下以速度v0匀速穿过宽度均为a的两个匀强磁场区域,两磁场磁感应强度的大小均为b,方向相反,线框运动方向与底边平行且与磁场边缘垂直.以逆时针方向为电流正方向,从图示位置开始线框中感应电流i与沿运动方向的位移s的关系图象为( )7、有5个完全相同的灯泡连接在理想变压器的原副线圈中,如图所示。若将该线路与交流电源接通,且开关s接在位置1时,5个灯泡发光亮度相同;若将开关s接在位置2时,灯泡未烧坏,则下述可能的是( )a、该变压器是降压变压器,原副线圈匝数比为1:4b、该变压器是升压变压器,原副线圈匝数比为1:4c、副线圈中的灯泡仍能发光,只是更亮些d、副线圈中的灯泡仍能发光,只是亮度变暗8、如图,一闭合小金属环用一根绝缘细杆挂在固定点o处,使金属圆环在竖直线oo的两侧来回摆动的过程中穿过水平方向的匀强磁场区域,磁感线的方向和水平面垂直。若悬点摩擦和空气阻力均不计,则( )a金属环每次进入和离开磁场区域都有感应电流,而且感应电流的方向相反b金属环进入磁场区域后越靠近oo线时速度越大,而且产生的感应电流越大c金属环开始摆动后,摆角会越来越小,最后静止d金属环在摆动过程中,机械能将全部转化为环中的电能二多项选择题(包括4个小题,每小题4分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,漏选得2分,错选和不选得零分)s1s2rababcdl10如图所示,a、b是电阻均为r的电灯,l是自感系数较大的线圈,当s1闭合,s2断开且电路稳定时,a、b亮度相同,再闭合s2,待电路稳定后,将s1断开,下列说法中正确的是:( )a b灯立即熄灭b a灯将比原来更亮一些后再熄灭c 有电流通过b灯,方向为c指向dd 有电流通过a灯,方向为b指向a10、如图所示,ab和cd分别是放在变压器两测光滑水平导轨上的导体, cd静止。通电导线与ab在同一平面内( )a、ab向右减速运动时,cd一定向左运动b、ab向右匀速运动时,cd不可能运动c、ab向右加速运动时,cd一定向左运动d、ab向右加速运动时,cd可能不动11在两块金属板上加交变电压 ,当t=0时,板间有一个电子正处于静止状态,下面关于电子以后的运动情况的判断错误的是( )at=t时,电子回到原出发点b电子始终向一个方向运动ct=t/2时,电子将有最大速度dt=t/2时,电子位移最大12、如图所示,有两根和水平面成角的光滑平行的金属轨道,上端有可变电阻r,下端足够长,空间有垂直于轨道平面的匀强磁场,磁感应强度为b.一质量为m的金属杆从轨道上由静止滑下,经过足够长的时间后,金属杆的速度会趋于一个最大速度vm ,则( )a.如果b增大, vm将变大b.如果增大, vm将变大c.如果r增大, vm将变大d.如果m变小, vm将变大第卷 (非选择题 共60分)二、填空题(共14分,每空2分)13. 以同样材料和规格的导线绕成圆形线圈l1和正方形线圈l2两线圈的匝数相同,正方形线圈为圆形线圈的内接正方形将两个线圈垂直于磁感线方向放置在匀强磁场中,磁感应强度b随时间变化,两个线圈中的感应电流之比i1i2_14.一台发电机最大输出功率为4000kw,电压为4000v,经变压器升压后向远方输电。输电线路总电阻到目的地经变压器降压,负载为多个正常发光的灯泡(220v、60w)。若在输电线路上消耗的功(a)(b)率为发电机输出功率的10%,变压器和的耗损可忽略。则和的变压比分别为 和 ;此发电机最多能使 盏灯泡(220v、60w)正常发光。15.在“研究电磁感应现象”的实验中,首先按右图(a)接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系。当闭合s时,观察到电流表指针向左偏,不通电时电流表指针停在正中央。然后按右图(b)所示将电流表与副线圈b连成一个闭合回路,将原线圈a、电池、滑动变阻器和电键s串联成另一个闭合电路。(1)s闭合后,将螺线管a(原线圈)插入螺线管b(副线圈)的过程中,电流表的指针将 _ 偏转。(2)线圈a放在b中不动时,指针将 _ 偏转。(3)线圈a放在b中不动,将滑动变阻器的滑片p向左滑动时,电流表指针将 _ 偏转。(选填“向左”、“向右”或“不”)三、本题共3小题,共46分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。16(12分)一个矩形线圈中产生的感应电动势与时间的关系如图所示,试求:(1)当t为0.005秒是的瞬时值;(2)经多少时间线圈中的感应电动势的瞬时值第一次等于峰值的一半;(3)这个电动势在全电路电阻r=60上经1min所产生的热量是多少?17(15分)如图为一输电系统,a地有一台升压变压器,b地有一台匝数比为101的降压变压器,降压变压器副线圈上的电流为100a,副线圈输出功率是12kw,a、b两地输电线的电阻是20,求:(1)升压变压器输出端的电压(2)若不用变压器,要在b地得到同样大小的电流和电功率,那么在a地要用多大的电压将电能输出?(3)两情况下输电线上损耗功率之比是多少?18(19分)在磁感应强度b=0.5t的匀强磁场中有一个正方形金属线圈abcd,边长l=0.2m。线圈的ad边与磁场的左侧边界重合,如图所示,线圈的电阻r=0.4.用外力把线圈从磁场中移出有两种方法:一种是用外力把线圈从左侧边界匀速平移出磁场;另一种是以ad边为轴,用力使线圈匀速转动移出磁场,两种过程所用时间都是t=0.1s。(结果保留两位有效数字)求(1)线圈匀速平移出磁场的过程中,外力对线圈所做的功。(2)线圈匀速转动移出磁场的过程中,外力对线圈所做的功。labcdb物理月考答案一、1b 2d 3d 4d 5c 6b 7c 8a 9ad 10bc 11ad 12bc二、13 .2: 14. 1:50 、9000:11、 15. (1)向右 (2)不 (3)向右三、16、1)50伏 2)1/600 3)1250焦17、1)1400伏,2)2120伏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论