湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级政治上册 9.3 平等尊重你我他导学案（无答案） 新人教版.doc

9.3 平等尊重你我他导学案一、【目标导学】1知识目标：知道人生而平等及其表现。知道人在人格和法律地位上是平等的。2能力目标：理解我们如何对待那些处于不利地位的人（弱势群体）。3情感、态度和价值观目标：在与人交往时增强平等意识，知道如何尊重他人、尊重社会、尊重自然。4、教学重点：明白人们之间相互尊重的重要性 5、教学难点：理解人生而平等的含义二、【自主学习】1、 人与人之间的平等，集中表现在和法律地位上的平等。2、 人与人之间的差异，是我们尊重他人、平等待人、的现实基础。3、增强 意识、 对待他人、互相 补短，才是我们应采取的正确态度。4、人们需要相互尊重。我们要尊重他人的 ，尊重的 。尊重他人要求我们做到 待人、 待人、 待人、 待人，充分尊重他人。5、我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的 ，为他们提供力所能及的 6、 尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。尊重自然的核心是。三、【合作探究】材料：1940年，刘伯承担任129师的师长。一次，有些同志给勤杂人员发东西时，伙夫马夫地叫。这引起这位首长的深思。第二天，刘伯承把有关部门的负责人请到办公室，严肃而又风趣地说：我今天要给大家商量一件大事！大家听了都笑了。刘伯承又认真地说：我们人民军队是礼仪之师、文明之师，称呼应该讲文明。他具体讲了对伙夫、马夫、号兵等该怎么叫，从那以后，炊事员同志、饲养员同志、司令员同志、警卫员同志等称呼便逐渐传开了。结合上述材料，回答下列问题1、我们应该学习刘伯承的哪些品质？2、如何理解人生而平等？3、为什么人与人之间要相互尊重？建议：1、自学课本，思考问题2、将自学的结果的答案页码写下来。小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班级里有个别同学故意和他开玩笑，小雪经常急得面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。2、 哪些人属于弱势群体？我们应怎样正确对待（小雪）弱势群体？小雪自己应该怎么做？5、我们应怎样做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？ 6、我们为什么要尊重自然？尊重自然的核心是什么？四、【展示质疑与小结】怎样平等对待弱势人群？五、【能力检测】1、陶行知曾说：只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。这句话告诉我们（ ） a、现实生活中的一切差异，都是同法律相违背的 a、 在现实生活中，人与人之间都是平等的 c、平等就是指人们在法律上的平等 d、在现实生活中，不存在人与人之间不平等的现象2、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话启示我们要尊重自然，尊重自然的核心是（ ）a、禁止利用资源 b、保护环境 c、远离自然 d、保护不可再生资源3、尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来都是平等的。下列同学的态度或做法中不符合这一认识的是（ ）a小明高大强壮，经常欺小凌弱 b小芳自恃家境富裕，处处想高人一等c小强对同学一视同仁,从来不厚此薄彼 d小刚自恃智力超群,总是看不起人建议：小组长带领本组成员认真思考分析讨论下列问题，快速高效完成本组任务，帮助展示的同学做好准备，对子之间要搞好互帮互学。六、【课外拓展】大圣告状玉帝：“大圣，你不在花果山安享天乐，来此干啥？”大圣：“告状” 玉帝：“叛乱何人？” 大圣：“人类。” 玉帝：“何事？”大圣：“人类不念同宗之情，乱涂乱画，污我家园；乱砍滥伐，绝我子孙。请玉帝做主，为我们