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文档简介

教学资料参考中考语文巧用修辞靓语言写作中的修辞运用教案- 1 -(一)文段欣赏(二)巧用比喻精彩的比喻句能为全文增色.比喻,被称为语言艺术之花,它有助于说理和描写,而且可增添情趣,增加文采.例:他的头发像干草一样蓬松,暗无光泽.陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝.毕淑敏一厘米多媒体展示“人物表情”练:要求运用比喻的修辞将人物不同的表情生动形象地描写出来.(三)妙用排比排比句是一道亮丽的风景线.无论哪种文体,恰当地运用排比句,均可以增加文章的语言气势,读来酣畅淋漓,令人振奋.例:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.生于忧患,死于安乐“妈妈,我回来了,我已经回来了.我其实还记得,还记得来时泥泞的路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同依偎走过的那条小巷,那条深深的小巷.”林莉小巷深处练:描写四季,构成一组排比.(三)善于引用(诗词名句、名人名言、成语格言、歌词俗语等)善于引用使文章文采飞扬.引用恰当,能使语言精当,既增添文章的说服力,又平添文章的人文内涵.例:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”猴子现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日是没有什么不同的.刘大杰巴东三峡练:幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“,”的悠闲自得;幸福是苏轼“,”的美好愿望;幸福是(四)综合运用每一种修辞都分别具有各自不可替代的作用.平日里,我们只要能有意识的使用,就一定能为语言增添一份灵动的色彩.而如果我们能合理的综合运用,那种效果你将意想不到.例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.朱自清春回首,感叹历史长河;远眺,望见未来之河川.未来不是梦,因为奔动的流水会带我寻找无边的大海;未来不是梦,因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力;未来不是梦,因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地!20_年厦门一考生岸流水奔放(文章结束语,三个比喻句构成排比,点明题旨,别有一番韵味,让读者感悟出人生的哲理与内涵,催人奋进.)练:以“语文”为话题,来写一段话.语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春.语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.语文,轻轻从我身边走过,飘飘然20_年江苏考生语文从我身边轻轻走过小结:修辞是装饰语言的花朵.只要你能多多采撷,用心呵护,就能给语言镶上一道道漂亮的花边,就能使文章多几分靓丽的光彩,就能提高文章的艺术品位.果真如此,何愁我们的文章不被人青睐?四、结语只要我们恰当的运用修辞,你的语言文章定会出现意想不到的神奇效果.山石可能歌唱,流水将要动情,花草也会开心,枯木也能逢春.所以请记住:“梅花香自苦寒来,语言靓从修辞出.”这就是这节课的十字总结,希望同学们能够了解修辞,运用修辞乃至最终巧妙的掌控修辞,完成本课学习的目标.五、布置作业回顾以往的作文,运用所学的修辞知识,选择一至两篇进行修改.六、反思附:1、“如果,寂寞是一朵即将枯萎的花,知识就是滋润万物的甘露.如果,苦难是一片浩淼无涯的海,智慧就是乘风破浪的巨轮.如果,愚笨是一扇禁锢思维的大门,感悟就是开启潜能的钥匙.”“正是书海的无涯,丰富了平淡的生活,让世界变得婀娜多姿.正是知识的进步,推动了社会的进程,让历史的车轮永不停歇.正是书籍,舞动了人类腾飞的翅膀.”20_年高考云南考生舞动飞翔的翅膀(整齐的排比句式,既亮人眼目又铺展了文意.用语简洁,但铿锵有力,气贯长虹.)2、语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复的柳暗花明.(20_年高考作文冷香飞上语文)3、诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁.(20_年高考作文诚信永远的绿卡)4、唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣;宋时的雨,打湿了多少女子的乌黑鬓发?那是张九龄的“海上生明月,天涯共此时”,是苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,还是李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清”,他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸.(20_年江西明月,照着我们的脸 )5、20_年高考重庆考生的是停,还是走一文中,为了阐述自己“走与停是一种面对困难的心理测试”的观点,作者写道“战死沙场的文天祥不停下精忠报国的肝胆,毅然写下人生自古谁无死,留取丹心照汗青的豪言壮语;怀才不遇的李白不停下游览天下的豪气,毅然留下举杯邀明月,对影成三人的诗情画意;年少有为的王勃不停下远大志向的抱负,诚然写下老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志的决心这里作者引用前人自己的话,来说明了他们各自的选择.这样写,不但体现了个人的学养,而且平添了文章的人文内涵.6、古语有云:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的.若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?7、选择是一个崭新的开端.选择高耸入云的峭崖,便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚大海,便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风

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