广东清远市阳山县小江中学第二学期八年级语文下册 第六单元综合测试卷 语文版.doc

广东清远市阳山县小江中学2015-2016学年第二学期八年级语文下册第六单元测试卷班级 姓名 分数 一、基础知识的积累与运用。（22分）1古诗文默写（10分）舂谷持作饭，采葵持作羹。 ， 。（十五从军征） ， 。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。(陆游诉衷情) ？ 。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）为篱下、黄花开遍，秋容如拭。 ， 。（秋瑾满江红）眼见的吹翻了这家， ， ！（王磐朝天子咏喇叭）2.根据拼音写出相应词语。（4分）（1）哪知老境却如此颓唐！他ch m shn hui，自然情不能自已。（ ）（2）那也是tu shu k d，因为它片刻也没有离开过我的心。（ ）（3）星星脱离轨道，就会ynlu，八路军掉队了，却能主动打游击。（ ）（4）其他人qngmi地看着这十五名妇女，讪笑着。（ ）3.下列词语中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）a校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。b刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。c日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。d在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）a显然，妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。（本句的问题是搭配不当，应在“妥善”前面加上“能否”） b同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。（删去“了”） c我们班同学将来希望成为一个有作为的人。（将“将来”与“希望”调换顺序） d听说学校要成立科技小组，我们班长他首先第一个报了名。（删去“听说”和“他”）5.仿照下面的示例写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。（4分） 示例：拥有知识，就拥有了无限的光明和和希望；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌； 仿句： ； 。二、阅读理解（38分）（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成68题。（14分）甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫女左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；朝年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自战国策邹忌讽齐王纳谏）乙晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可玩，一之为谓甚，其可再乎？谚所谓辅车相依，唇亡齿寒者，其虞、虢之谓也。”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣！在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。（节选自左传宫之奇谏假道）注虞：虞国。虢：虢国。启：开头玩：轻视。官之奇以其族行：宫之奇带全族的人离开虞国。6.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）臣之妻私臣（ ） （2）时时而间进（ ）（3）晋候复假道（ ） （4）灭之，执虞公 （ ） 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）辅车相依，唇亡齿寒。 8对两个选段的理解和分析不正确的一项是（ ） （4分） a【甲】邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由已及君中，现身说法中，劝说齐王除弊纳谏。b【乙】虞公认为：“晋，吾宗也，岂害我哉？虞、虢、晋之间的关系，反驳了虞公的这种错误观点。c【甲】讽喻是本文的一大定作特色。文章用邹忌与徐公比美讽喻，从国事到家事，以小见大，由浅入深，说服力强。d【乙】具有远见卓识的虞国大夫宫之奇，有力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷信，指出存亡在人不在神，可虞公不听，最终落得了被活捉的可悲下场。 （二）阅读下面文字，完成911题。（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）见往事耳（ ） （2）治经为博士（ ）（3）蒙辞以军中多务（ ） （4）即更刮目相待 （ ） 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）孤岂欲卿治经为博士邪！ 11下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） （4分）a.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 b.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 c.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 d.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。（三）阅读下面文字，完成1214题。（12分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”12.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）愿借子杀之（ ） （2）子墨子九距之（ ）（3）公输盘诎（ ） （4）在宋城上而待楚寇矣 （ ） 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）义不杀少而杀众，不可谓知类。 （2）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 14.下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（4分） a、“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。 b、墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。 c、墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。 d、这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。三、作文（40分）15.生活中，你可能会有许多疑问和困惑，也可能会有许多你想知道的奥秘。请以谁能告诉我为题，写一篇文章，来表现你的疑惑、好奇、幻想或探索等。要求：除诗歌外，文体不限。要写出自己的真情实感。字数不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名。2520=500字3020=600字八年级下期语文第六单元测试题 参考答案：一、基础知识的积累与运用。1（略）2（1）触目伤怀（2）唾手可得 （3）陨落 （4）轻蔑3d4d .（略）二、阅读理解6. (1)偏爱 (2) 间或，偶然 （3）借 （4）捉住7.（1）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。（2）车子和车版互相依傍，嘴唇丢了牙齿就受凉.8.c附：课外文言文翻译晋献公又向虞国借路攻打虢国。宫之奇劝阻虞公说：“虢国是虞国的外围，虢国灭亡，虞国一定跟着亡国。对晋国不可启发它的野心，对入侵之敌不可漫不经心。一次借路已经是过分，岂能有第二次呢？俗话所说的车子和车版互相依傍，嘴唇丢了牙齿就受凉，那就是说的虞、虢两国的关系。”虞公不听，答应了晋国使者。宫之奇带领他的家族出走，说：“虞国过不了年终大祭了，就在这一次假道之行，晋国不用再出兵了。” 这年冬天，晋国灭掉了虢国。军队回来，住在虞国的馆舍，就乘其不备进攻虞国，灭掉了它，捉住了虞公。9.(1) 了解，知道 (2)研究，专攻 (3)借口 (4)重新10.（1）你现在当权掌管政事，不可以不学习！（2）我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？11.b12