普通高等学校招生全国统一考试高考生物预测调研试题（5）（重庆卷）新人教版.doc

2013年普通高等学校招生全国统一考试高考生物预测调研试题（5）（重庆卷）第卷（选择题 共36分）选择题（共6小题，每题6分，每题仅有一个正确选项）1 下列有关说法正确的是a有细胞结构的生物的遗传物质一定是dnab各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解c. 核糖体是唯一具有碱基配对行为且能产生水的细胞器d植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2 下列说法正确的是a光照下检测到新鲜叶片与外界没有气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用b不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达c. 有氧呼吸的酶存在于线粒体中，无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中d. 叶绿体中atp和h随水的分解而产生，线粒体中atp和h随水的生成而产生血液中某激素的含量生长素对根的作用效果 生长素浓度注射 注射抗原a 抗原a、b甲 甲正在分裂的细胞 甲乙 甲抗体水平曲线曲线丙 甲进食后时间 甲丁 甲促进生长 抑制生长 123456783 对下列四幅图的解析，正确的是a由图甲可知，生长素作用具有两重性，不同器官的敏感程度不同b由图乙可知，1和2的分离发生在减数第二次分裂后期c由图丙可知，小鼠产生的能与抗原a特异性结合的抗体也能与抗原b特异性结合d由图丁可知，人在进食后胰岛a细胞的活动增强，胰岛素分泌增多4 调节和免疫与人体的健康有密切关系下列相关叙述正确的是胰岛a 细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 体温调节中，促甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加当血液中甲状腺激素浓度降低时，可引起垂体分泌促甲状腺激素的量增加受到寒冷刺激后，皮肤产生“鸡皮疙瘩”的过程属于神经-体液调节胞内寄生菌感染中，只依靠相应的抗体就能将病菌彻底消灭如果抗体攻击自身正常的组织或器官，将会引起过敏反应胰岛素的分泌受到神经系统、激素及血糖浓度的调控a两项 b三项 c四项 d五项5 下列有关生态学的表述正确的是a种植玉米时，因玉米高矮不一，具有分层现象，所以要合理密植b对某生态系统中某种乔木取样调查，选取5个合适的样方，每个样方面积为s（m2）,记数的结果分别是m1、m2、m3、m4、m5，则该乔木的种群密度为（m1+m2+m3+m4+m5）/5s（株/m2）c生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者，三者紧密联系，缺一不可d若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次是q1、q2、q3，则q1q2+q36 下列关于现代生物进化理论的叙述中，正确的是 a物种的形成可以不经过隔离b只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 c种群内个体之间的差异越大，种群越容易被环境淘汰 d现代生物进化理论的核心是自然选择学说第卷（非选择题 共54分）7.（22分）.（14分）题7-1图表示小麦光合作用部分过程的图解，下表为某同学为了探究不同条件对小麦光合作用速率和呼吸作用速率的影响，利用传感器定时测定的密闭容器中二氧化碳含量的变化结果编号12345678温度()1010202030304040光照强度(lkx)9000900090009000co2变化量-0.50.1-1.50.4-3.01.0-3.10.8 题7-1图（1）题7-1图中a表示的物质是 ，它由 产生（2）题7-1图中atp形成所需的能量最终来自 若用放射性同位素标记14co2，则14c最终进入的物质是 （3）根据表格可以得出影响光合作用的环境因素有 ，植物光合作用最强的是第 组实验（4）2、4、6、8组实验条件下植物叶肉细胞内能产生atp的场所有 .（8分）某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和co2产生量来探究“25室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”请将实验步骤补充完整并回答问题：（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外co2分析仪（2）方法和步骤：挑选足量无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为a、ba组不做处理，b组 ，浸泡一段时间后取出从a、b两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内在25室温条件下，一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体， ，并记录数据每隔3天，重复步骤6050403020100co2产生量mgkg1h11 4 7 10 13 16贮藏时间（d）呼吸峰co2乙烯151050乙烯产生量10 mlg1h1题7-2图题7-3图乙烯产生量10 mlg1h1co2产生量mgkg1h16050403020100贮藏时间（d）151050呼吸峰co2乙烯1 4 7 10 13 16（3）结果和结论：所得数据处理后得到下图（题7-2图、题7-3图分别表示a、b组实验结果）上图可以看出乙烯产生量与co2产生量之间的关系是 比较题7-2图、题7-3图所示的实验结果，你得出的结论是 ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜8（22分）题8-1图题8-2图题8-3图iiiiii正常男女患病男女甲乙丙ab题8-1图表示某遗传病家系遗传系谱简图（相关基因用a、a表示），题8-2图表示人体细胞内该基因表达时的部分生理过程，题8-3图简要表示不同种类的抗生素（）对细菌的作用部位或作用原理请据图回答下列问题：（1）题8-1图所示遗传病的遗传方式是 5的基因型是 （2）若9与正常男性结婚，生一个患病女孩的几率是 （3）人体细胞中可进行如题8-2图所示生理过程的结构有 ，合成丙物质除需题8-2图中乙作模板外，还需 （4）题8-2图中甲的名称是 ,它在该图中的移动方向是 (用图中字母和箭头表示)（5）医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病目前常用的抗生素多达几百种题8-3图中结构p的化学本质是 ，在基因工程中常可作运载体发挥重要作用（6）青霉素是一种临床常用的抗生素，这种抗生素的作用原理与题8-3图中的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌 （结构）的形成抗生素的不合理使用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是通过选择导致菌群中 增加（7）细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低基于对细菌核糖体结构和功能的研究，研究人员研制出了新型的抗生素，这些抗生素在细菌中的作用机理类似于题8-3图中 （填写数字序号），即通过影响细菌遗传信息表达中的 过程，达到杀菌或抑菌效果9.（10分）题9图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程请据图分析回答下列问题题9图（1）图中过程需要的酶有 （2）农杆菌中的ti质粒上t-dna具有 的特点（3）目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是 （4）图中过程常采用的生物技术是 ，此技术首先需通过细胞的脱分化过程，培养出 ，然后经再分化形成小植株（5）图中过程培育到 ，将其包上人工种皮，可制成神奇的人工种子生物参考答案16 abbbbd7.（22分）.（14分）（1）h水光解（2）太阳能（ch2o）（3）温度和光照强度 5（4）细胞质基质和线粒体.（8分）（2）实验步骤：用一定浓度的乙烯合成抑制剂处理用气相色谱仪测定乙烯浓度，用远红外co2分析仪测定co2浓度（3）co2产生量随着乙烯产生量的增加而增加，随着乙烯产生量的减少而减少乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制co2产生量（细胞呼吸），延迟呼吸峰的出现8.（22分）（1）常染色体显性遗传（1分） aa（1分）（2）1/3（3）细胞核、线粒