广东省高中地理 第3章 第3节 水资源的合理利用教学案 新人教版必修1.doc_第1页
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第三章 地球上的水第3节 水资源的合理利用课时安排:1课时课程标准:说明在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。课前准备:知识体系填空一、水资源及其分布1、 水资源 (1)广义 。(2)、通常说的水资源主要指 。(3)、人类比较容易利用的淡水资源,主要是 、 和 。储量只有全球水体总量的 。2、水资源分布(1)、特点:地区分布 ,具有明显的地区差异。一般来说,降水量 ,水循环 的地区,水资源丰富。水资源贫乏地区则相反。(2)、一个国家或地区水资源的丰歉程度,通常用 来衡量。(3)、世界分布:从大洲来看:世界各大洲水资源(南极洲除外),水资源最多的是 ,最少的 是 。大洲径流量由多到少排序: 、 。 从国家看,径流量前六位国家 、 、加拿大、美国、印尼和中国。我国多年径流总量为 ,居世界第 位。人均量是世界的1/4 。(4)、我国水资源分布 。 从地区分布上看 多 少, 多 少; 从时间分配看 多 少。分布不均的原因:海陆因素、季风环流、台风影响。二、水资源和人类社会。1、水资源的数量会影响经济活动 的大小;2、水资源的质量会影响经济活动的 。3、在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类影响程度是 。三、合理利用水资源1、目前水资源的利用状况(即水危机产生的原因)(1)人类对水资源的需求量 (即工农业生产、生活用水量大);(2)水污染 ; (3)水浪费 。2、合理利用水资源采取的措施(1)开源措施 ; ; ; 。(2)节流措施 ; ; ; 等等。 课堂攻关一、阅读教材第65页活动1材料,说出解决吐鲁番地区水资源供需矛盾的措施。二、简述我国北方城市缺水日益

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