声学练习及答案(提高03).doc

声学练习及答案（提高03）一、选择题（以下各题四个选项中只有一项符合题意） 1、如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力敲铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（ ）A、影响了车铃的正常振动B、车铃就不会振动C、没有铃声发出D、车铃的周围就没有了传声的介质 2、玻璃鱼缸中养有鱼，用细棒轻 敲鱼缸上沿，鱼被惊吓后乱跑，鱼听到声音的传播路径是（ ）A、空气水鱼B、鱼缸空气水鱼C、鱼缸水鱼D、水鱼 3、节日里，小红用打气筒给一只气球充气，由于用力过猛，气球给胀破了，小红听到“嘭”的响声。这是由于 （ ） A、球皮被充大时振动发出的响声B、充气时球内空气振动发出的响声 C、破裂时球皮振动的响声D、球破裂时引起周围空气振动发出响声 4、买瓷器用品时，常常要敲它几下，根据声音来判断是否破损，其判断的根据主要是（ ） A、音调B、响度C、音色D、以上说法都不对 5、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A、音色会改变B、音调会改变C、响度会改变D、都不会改变 6、如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ） A、水振动，水的高度 B、水振动，瓶内空气柱的高度 C、瓶内空气振动，水的高度 D、瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 7、据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A、半导体B、磁性物质C、真空带D、绝缘物质8.声源发出的声音在均匀空气中传播时 （ ）A声波波速逐渐变小 B声波频率逐渐变小C声音响度逐渐变小 D声音的音色逐渐变化9、一般来说，大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ ） A、减少声音的反射B、增强声音的反射C、增大声音的响度D、为了装饰美观10、遇到大风的天气，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，这种声音是（ ） A、空气振动产生并由固体传播来的B、树叶振动产生并由空气传播来的 C、树叶振动产生并由大地传播来的D、空气振动并由空气传播来的11、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物 质空气氧气铝铁铅物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s）330316510050001300 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ） A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大12、助听器的主要作用是（ ） A、传导声音B、修补人的耳部结构C、增大声音的响度D、以上说法都正确13、小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是（ ） A、音色与用力大小的关系B、响度与振幅的关系 C、音调与用力大小的关系D、音调与振幅的关系14.在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因（ ）A一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动15有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据（ ）A声音的响度来判断 B声音的音色来判断C声音的音调来判断 D声音是否悦耳来判断 16妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D音量 二、填空题17、当你向池塘中心扔一块石头，和池塘中心距离相等的人和鱼，先听到声音的是，若石块落水后经过0.2s人听到声音，则人距池塘中心m。（声速取340m/s）18、在玻璃罩内放一音乐芯片，用抽气机抽出内部的空气发现声音会明显减小。这一现象说明。到后来无论怎么抽空气，声音再也不变，这表明 。19、地震波的传播形式有横波和纵波。地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别为3.7103m/s和9.1103m/s。某地发生地震，一地震观测站距震源4.55104m ,则先传到观测站的地震波形式是（选填“横波”或“纵波”），此波从震源传到观测站的时间约为s。20、一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应用较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的增大，后者是要较好地保持原声的 。21.发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为 。发声体振动时会在它周围的 中激起 ，声音就是以 的形式向远处传播的。相反，如果发声体周围没有 ，也就不能激起 ，从而也就不能传播声音。因此，声音在真空中 。22、2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，被及时抢救。23.人们在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了减少声音的 从而增大 。24人们能听出暖水瓶是否灌满是根据 不同，能听出不同乐器声根据 不同。三、实验与探究题25、有三位同学在家里用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是： 甲同学在家里用纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器对电视机有控制作用则增加纸片的数量，如此重复实验。乙同学在家里用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。丙同学在家里按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。（1）三位同学的探究过程存在一些问题，其中存在的问题是 （2）他们对问题进行了改进后得到的实验结果记录在下表：学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数甲纸片14乙塑料薄膜20丙棉布10由表格的实验结果你能得出的结论是26、小明是一个音乐爱好者，平时喜欢吹口琴。学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理。于是，便把自己的口琴拆开，发现口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击下振动发声。小明发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低，对照小明的发现及示意图填空： （1）较厚较长的铜片发声时振动比较薄较短的铜片振动（填“快”或“慢”）。 （2）图示中的区是音区，区是 音区，区是音区（填“高”、“中”或“低”）。27、小明同学在学习完课本上“用音叉和乒乓球来探究声音的响度与振幅的关系”的实验后，回到家中想用铁盆和水来做这个实验，请帮助她完成探究报告。 （1）提出问题：声音的响度与振幅有关系吗？关系怎样？ （2）猜想与假设：。 （3）进行实验与收集证据： A、需要的实验器材：铁盆、水和钢勺。 B、在铁盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁盆，会发现铁盆中的水跳动。 C、用较大的力敲铁盆，发现铁盆中的水跳动比步骤B中的水跳动（填“高”、“低”、或“不变”）。 （4）通过分析，并结合提出的问题，你能初步得出什么结论？ （5）评估：你还可以用这些器材来探究另一个什么问题？（写出探究问题即可） 四、综合应用题28、声波可以在示波器上展现出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知 音叉的音调高。29、在人与山崖间有一条铁路穿过，一列火车在人与山之间拉响汽笛，人看见汽笛冒出的白烟1s后听到汽笛声，又经过2.5s听见从山崖反射回来的声音，则人与山距离多远？30、在两个平行峭壁间的山谷中放一枪，2s过后听到第一声枪响，又经过1s听到第二次枪响，求山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s）参考答案12345678910111213141516ACDACACCABCCBBCA17、鱼，68.18、声音传播需要介质，固体也可以传声。19、纵波，5.20、响度，音色。21