正、反手攻球

水平五乒乓球模块第三单元第一次实践课教案 学校江苏省郑集高级中学授课教师陆伟年级高二（4）班课型新授课： 第1课时班级人数40人时间2015年12月29日学习内容1、复习乒乓球推挡，学习乒乓球正手近台攻球。乒乓球运动是大多数学生喜欢的一项体育运动,高二学生渴望通过学习此技术提高自己的水平。这为教学的顺利进行提供了良好的动力。此时学习此技术能够满足不同层次学生的需求,原因:1、通过高一的学习大家基本技术都很好的掌握了,为下一步学习打下了基础,2、此技术有水平好的学生已经会了,就是技术部到位。学习目标1、1、认知目标：学生明确反手推挡的动作要领，知道正手近台攻球的相关技术及动作要领。2、技能目标：约70%的学生能够掌握正手近台攻球的技术，发展学生的反应、灵敏素质和身体协调能力。3、情感目标：提高学生对乒乓球运动的兴趣，体验运动的乐趣，培养学生相互鼓励，团结协作的意识。重点难点1、重点：掌握击球时机2、难点：重心转换，腰腿的协调配合安全提示检查场地器材及服饰安全，做好语言提示，指导学生做好充分的准备活动。教学程序 阶段教 学内容教师活动学生活动组织设计与要求时间次数 导入与热身 课堂 常规1、教师注意观察集队情况。2、听汇报、作安排。3、向学生问好。4、宣布课堂目标。1、四列横队集合，要求同常规。2、体委检查，报告出勤人数。3、向老师问好。4、认真听讲，领会要领。*21次热身1、绕球台慢跑并拿拍和球，慢跑接小碎步，接并步、接交叉步，慢跑接推挡，接攻球，接移动推攻球。 2.球性练习1.托球走，小碎步走2.原地掂球（高低掂球、正反拍掂球）3.走动掂球、正反拍掂球4.两人空中一抛一接1、教师讲解活动方式与要求2、教师指导练习启发学生动作1、教师指导学生统一进行球性练习 1、认真听讲，明确活动方式与要求2、根据教师要求开发思维积极参与绕台跑。1、 在教师指导下进行球性练习：原地和行进间颠球练习 ，抛球接球练习，托球走练习， 组织;1路纵队成圆形注意保持队形 要求：球性练习时尽量不掉球4231次1次4次教学程序阶段教学内容教师活动学生活动组织设计与要求时间次数 学习与体验 复习推挡球注意手型1、 教师简要提示技术要点，并示范2、 组织学生分组练习3、 教师巡回指导4、 哨音提示一分钟推挡比赛，选出优胜组进行表彰1. 学生认真听讲体会要点2. 学生分组练习3. 遇到问题及时探讨4. 推挡比赛。优胜组展示组织：两人一组台上进行练习由慢到块，由不限落点到限制落点1521次15次学习正手近台攻球技术1、 观看挂图视频2、 教师示范讲解近台攻球技术。3、 带领进行无拍模仿练习，纠正错误再练习4、 组织学生两人一组在台上进行挥拍练习5、学生左手抛球，右手抓球，体会击球时机，左手抛球右手无拍击球6、自己抛球自攻练习7、教师巡视，指导纠错，教师提出重点、难点，学生自主练习。8、请优秀学生示范表演并给予表扬。1、学生集体观看取得直观效果2、学生集体观看教师的展示2、学生集体模仿教师动作练习。3、学生左手抛球，右手抓球，体会击球时机。4、在教师指导下分组练习（1）2人一组，自抛球自攻球，一人捡球进行多球练习，一定次数后交换（2）两人一组一推一攻（3）尝试对攻5、优生展示，其他学生参与评价6、认真总结，参与评价组织 * * * * 要求：练习时注意体会挥臂，腰部扭转，重心转换等动作要领。组织* * * * * * * 要求：两人一组台上练习想、练结合提高动作质量22344322次6次10次10次10次15次素质练习-你追我赶1、 教师讲解游戏的方法与规则2、 抛球跳起抓球3、 手抓脚踝前后左右走4、 指导学生进行游戏。1、认真听讲领会练习要求。2在教师指导下进行练习组织 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 41次 身心调节 小结 放松1、师生共做拍打肌肉放松练习，尽情放松身体。2、师生共同小结，教师点评。3、安排学生归还器材。1、跟随教师拍打肌肉放松，放