物理人教版八年级上册第3节 声的利用导学案_第1页
物理人教版八年级上册第3节 声的利用导学案_第2页
物理人教版八年级上册第3节 声的利用导学案_第3页
物理人教版八年级上册第3节 声的利用导学案_第4页
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第二章 第三节 声的利用导学案学习目标：1、从实际生活中知道声能传递信息与能量2、能运用声的利用解释生活中的现象重难点：声传递信息与能量教学活动活动一、声音可以传递信息仔细研读课本P38-39声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）1.写出课本中提到的声传递信息的例子：2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？结论：针对练习1、 用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到声波。此处海底有多深？（V水=1500m/s）活动二：声与能量 演示：如图2.3-5 ，用瓶底用橡皮膜扎紧的可乐瓶对着火焰敲打你会发现：1.看到的现象： 。说明： 。2.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材P39-40）3、 你还知道生活中说明声音传递能量的其他例子吗？活动三、课外拓展阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题：1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？课堂反馈1、 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2、将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现乒乓球 ,这说明了 3、 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B医生用听诊器了解病人心肺工作状况C牙医用超声波洁牙 D利用声呐测海深4、 蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )A蝙蝠的眼睛有夜视功能 B夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离5、 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )A蝙蝠靠超声波捕食 B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械D人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血6、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) A探测海深B敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C回声定位 D超声波探查橡皮膜A B C D7、（双选）下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是 （ ）听到雷声预知将有一场大雨用超声波清洗精密零件用超声波探测金属内部是否有破损超声波将水变成小水滴形成水雾8、科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震. A.人耳能听到的声波 B.超声波 C.次声波 反思小结：课后作业：1、 动手动脑学物理2、查阅资料自学：.有趣的聚音伞。如上图所示。在一只伞的焦点处放一块手表，在另一把伞的焦点处就能听到走表的声音。 3、查阅资料自学：利用声音
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